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| [일본 위기관리체계] 일본 재난관리 조직체계, 한신 아와지 지진과 위기관리사례, 한신아와지대지진 대응체계상의 문제
목차
일본의 위기관리체계
I. 재난관리 조직체계
1. 중앙정부의 재난관리조직
2. 지방정부의 재난관리조직
3. 긴급구조구난체계
II. 한신 아와지 지진과 위기관리
III. 긴급대응체계상의 문제
1. 자위대 파견의 지체
2. 진화, 소화작업의 부진
3. 교통통제의 실패
4. 수상과.. |
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| 전산개발 용역 기본계약서
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주식회사(이하 “갑”이라 함)와 주식회사(이하 “을”이라 함)는 전산업무 개발용역에 대하여 다음과 같이 기본계약을 체결한다.
제1조 【적용범위】
본 계약은 “갑”과 “을”간에 체결되는 인원파견용역, 위탁개발용역 계약에 기본적으로 적용된다.
제2조 【계약기간】
본 계약은 년월 일에 개시하여 년월 일까지로 한다.
제3조 【계약방법】
1. 용역수행에 관한 기본조건, 계약 |
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| 비정규직 근로자 정책법안 보고서입니다.
목차를 보시면 아시 겠지만 내용이 아주 알차고 짜임새있게 구성되었습니다.
목 차
Ⅰ. 문제제기
1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적
3. 연구의 방법
Ⅱ. 비정규직 근로자의 실태와 현황 및 문제점
1. 비정규직 근로자의 실태와 현황
2. 비정규직 노동자 증가의 원인
3. 비정규직의 문제점
Ⅲ. 주요개념
1. 비정규직의 개념
2. 비정규직 법안에 관련된 개념
Ⅳ. 비정.. |
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| 국제인사관리의 개요
Ⅰ. 국제인사관리의 의의 및 특성
1. 의의
국제인사관리란 다국적기업이 본국과 현지국 종업원을 포함한 전체 인력을 대상으로한 인력의 확보․개발․보상․유지에 관한 체계적이고 계획적인 관리활동이라고 할 수 있다.
2. 특성
1) 인적 구성의 다양화
해외에 진출한 현지법인의 경우 국내 파견인, 현지인 또는 제3국인으로 종업원의 인적 구성이 다양하게 공존하게 된다.
2) 다양.. |
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| 대학 자원봉사활동 현황
목차
* 대학 자원봉사활동 현황
Ⅰ. 한국대학사회봉사협의회(약칭 대사협)
1. 연구개발 및 교과목 개발
2. 대학생 해외봉사단 파견
3. 대학과 초, 중, 고등학교의 연계 봉사활동 관장
4. 봉사활동 프로그램 공모 및 개발
5. 그 밖의 활동
Ⅱ. 대학 자원봉사활동 실적
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 비정규노동자들에게 노동3권의 의미와 보장 실태
Ⅰ. 비정규노동자와 노동3권의 의미
비정규노동자란 정규노동의 전형적인 특징을 벗어난 모든 고용형태를 의미한다고 할 수 있는데 크게 직접고용, 간접고용, 특수고용 형태의 노동자로 나누어 볼 수 있다. 첫째 직접고용 형태의 비정규노동자는 사용사업주와 직접 근로계약을 체결하나 계약기간이 정해져 있거나 정규노동자보다 근로시간이 짧은 아르바이.. |
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| 글로벌경영의 주요개념
목차
글로벌경영의 주요개념
Ⅰ. 빅맥지수
Ⅱ. 파견경영자의 보수
Ⅲ. 국제수지
Ⅳ. 기술이전
Ⅴ. 국제거래와 환위험관리
글로벌경영의 주요개념
(1) 빅맥지수
우리의 국민소득이 1만 불에 가까워지면서 해외여행을 많이 다녀오게 되는데, 여행을 다
널 때 가장 애로사항 중 하나가 식사문제이다. 외국에 가서도 한국음식을 고집하여 한국
음식점을 찾다보면 많은 시간을 .. |
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| 해외연수허가신청서
담당
발의부서
관리부서
성명
소속 및 직급
직위
목적지
및
경유지
(목적지주소)
(경유지)
연수기관
(연수기관주소)
경비부담자, 부담액
기간
출국예정일
귀국예정일
파견
경위개략
자질향상훈련요령에 의거 서약내용을 숙지하여 연수계획서를 첨부하여 위와 같이 해외연수를 신청하오니 허가바랍니다.
년월일
신청자 : (인)
별첨 : 연수계획서 1부
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| 본 자료는 글로벌 인적자원관리의 의의와 본국 관리자의 파견, 해외 근무 관리자에 대한 평가와 보상, 본국 귀환 직원관리 등에 대해 상세하게 설명하였으며, 삼성의 국제화 프로그램에 대해 정리한 자료임
[해당학과]
국제통상, 국제경영
[해당과목]
다국적 기업론, 글로벌 경영, 비교문화경영, 이문화경영
I. 글로벌 인적자원관리의 의의
II. 인적자원 선발 및 교육훈련
III. 본국 관리자 파견과 .. |
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| 향리제도는 고려 초 지방호족 세력분산조치책의 하나로 처음 나타나 고려, 조선의 지방 행정실무를 담당하던 계층이다. 처음 모습과는 달리 시간이 지나면서 그 지위가 점점 격하되어, 조선시대에 들어가면 하나의 관속형태로 정착하게된다. 나는 여기서 조선시대로 들어선 이후의 향리의 여러 가지 모습에 대해 시대적 상황에 비추어서 설명해 보겠다.
우선 그 기원과 성립과정부터 살펴보기로 하자.
향리.. |
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| 진정서
■ 진정인 1: OOO테크놀로지 노동조합 위원장 박규성 (T. 011-1111-999)
2: OOO테크놀로지 노동조합 총무부장 태지나 (T. 016-111-1111)
3: OOOO노동조합총연맹 서울지역본부 법규차장/공인노무사 신성훈
서울특별시 중구 장충동2가 132 OO빌딩 2층 (T. 02-1234-3456~8)
■ 피진정인 1: OOO통신(주) 대표이사 손진혁
서울시 서초구 서초동 1445-3 OO센터 14층 (T. 02-1236-3456)
2: (주)O.. |
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┃ │처리기간┃
┃ 재가노인복지시설설치신고서 ├────┨
┃│ 7일 ┃
┠───┬───┬───┬───┬────┴────┨
┃ │성명(대표자)││ 법인명 │┃
┃신청인├───┼───┴───┴───┨
┃ │주소│ (전화 :)┃
┠───┼───┼───┬───┬───┨
┃ │명칭│ │ 시설의 종류 │┃
┃ 복지 ├───┼───┴───┴───┨
┃ │소재지│ |
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| 임진왜란 요약
1. 왜란전의 사정
◈ 일본의 사절파견 요청
풍신수길은 대마도주 종의조(宗義調)에게 조선이 사신을 일본에 보내어 수호를 청하도록 하라고 명하였다. 의도는 조선과 동맹하여 조선국을 앞세워 명을 침공하려는 것이었다.
쓰시마도주는 가신인 다치바나 야스히로[橘康廣]를 일본국왕사(日本國王使)로 파견, 일본 국내사정의 변화를 설명하고 통신사의 파견을 요청하였다. 이때 왜사는 교.. |
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| 수화・말・농교육
1. 머리말
도리고에(鳥越)라고 합니다. 효고(兵庫)교육대학 장애아 교육 강좌에 속하여 주로 장애아의 커뮤니케이션과 언어발달에 관해 가르치며 연구하고 있습니다. 또 장애아 교육상담과 지도에도 관계하고 있다.
수화와의 관계를 말씀드리면, 고등학생 시절에 수화를 배우기 시작하여 대학에서는 수화 동아리에서 활동하였다. 대학원 때에는 수화 습득을 연구 주제로 농유아가 있는.. |
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| 체인점계약서
(주)○○○(이하 “갑”이라 칭함)과○○○(이하 “을”이라 칭함) 간에 “을”이 스포츠센터 위탁 교육체인점 설립에 대하여 다음과 같이 계약을 체결한다.
제1조【갑의 제공사항】
가. “갑”은 “을”에게 교육장 설립 시 본원의 지원으로 등록시킨다.
나. “갑”은 “을”에게 교육에 필요한 교재 및 기자재를 시중가격에 30% DC하여 제공한다.
다. “갑”은 “을”에게 교육장 설립 시 기념품을 |
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