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(검색결과 약 62,057개 중 11페이지)
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| 3)미술-관찰표현-얼굴관찰하기 내 얼굴 그리기(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 미술 )과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
5.관찰표현
교과서/차시
( 1~2 /4 )차시
학습형태
개인활동, 전체활동
수업모형
표현중심학습모형
학습주제
얼굴관찰하기/ 내 얼굴 그리기
학습목표
내 얼굴을 관찰하고 그릴 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습과정
학습형태
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
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| 저작물 출판계약서
위 도서를 출판함에 있어서, 동 도서에 게재된 저작물(이하 ‘본 저작물’이라 한다)의 관련 저작자로부터 저작권을 위탁받아 관리하고 있는 한국문예학술저작권협회를 ‘甲’이라 하고, 출판권자 를‘乙’이라 하여, 다음 사항을 약정한다.
제1조 甲은 乙에게 별첨 목록 기재와 같이 신탁회원 명의 저작물 편에 대한 이용을 허락한다.
제2조 본 계약의 존속 기간은 초판 발행일로부터 3년.. |
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| 5)과학-4. 작은 생물의 세계 - 우리 주변의 다양한 작은 세상과 작은 생물이 있음을 인식하기
결재
지도교사
협력교사
( 과 학 )과 교수-학습 과정안
초등학교 5 학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
4.작은 생물의 세계
교과서
136~137(1/ 11)차시
학습형태
전체, 모둠
수업모형
경험학습모형
학습주제
우리 주변의 다양한 작은 세상과 작은 생물이 있음을 인식하기
학습자료
교사] PPT,현미경, .. |
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| [동업계약서]
OOO(이하 갑이란 한다)와***(이하 을이라 한다)는 OO물품을 제조하여 판매하는 영업을 경영하여 생기는 이익을 공동으로 분배하기 위하여 다음과 같은 계약을 체결한다.
제 1조 (갑의 출자의무) 갑은 현금 OO만원을 2000년 O월 O일에, 현금 OO만원을 동년 O월 O일에 을에게 지급함으로써 출자의무가 완료되고 그 증명은 발행한 영수증에 의한다.
제 2조 (을의 현존재산) 을이 현재 위 영업.. |
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| 빈곤문제의 원인에 대해 설명하시오
* 빈곤문제의 원인
빈곤의 원인이 무엇인가에 대해서는 정확한 해답을 얻기가 어렵다. 빈곤
에 관한 연구를 거듭해 온 많은 학자는 저마다 그 원인분석을 다르게 하고
있기 때문이다. 선진국의 경우는 빈곤을 실제적으로 경제적 영역 밖에 있
다고 보는 것이 공통된 견해고, 우리나라의 경우는 빈곤을 국민성이나 개
인의 심적 태도, 정신적 빈곤 등에 기인한다고 보.. |
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| 인사감사 전반의 검토 및 한국에서의 인사감사 현황
Ⅰ. 인사감사 제도의 개요
1. 의의 및 목적
현대 인사관리에서 인사감사 제도란 인사관리 활동이 그 의도하는 목적에 비춰 적합한가를 평가하는 것을 의미한다. 이러한 기업 전반의 인사관리 활동의 적절한 감사를 위해서 인사관리제도, 활동, 성과의 사실 자료를 체계적으로 수집하고 평가하여 그 기업의 인사관리 활동 전반의 강점과 약점, 문제점 등.. |
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| 3)도덕-5. 나라를 사랑하는 마음 - 우리나라를 나타내는 상징들의 의미와 그에 대한 예절 알고 나라를 사랑하는 마음을 기르기
결재
지도교사
협력교사
(도덕)과 교수-학습 과정안
초등학교 3학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
5. 나라를 사랑하는 마음
교과서
( 1/3 )차시
학습형태
전체 → 모둠 → 전체
수업모형
지식 이해 중심 수업모형
학습주제
우리나라를 나타내는 상징들의 의미와 그에 대.. |
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| 임을 보내며〔送人〕
정지상(鄭知常)
원문
비 갠 긴 둑에는 풀빛이 짙어지고 雨歇長堤草色多
남포에서 임 보내니 슬픈 노래 울린다. 送君南浦動悲歌
대동강 저 물은 어느 때나 마르겠나 大同江水何時盡
해마다 흘린 이별 눈물이 푸른 물결 보태니 別淚年年添綠波
[시어, 시구 풀이]
送人(송인) : 사람을 떠나 보냄 雨歇(우헐) : 비가 그치다 長堤(장제) : 긴 둑
草色多(초색다) : 풀빛이 짙다. ‘풀빛이 선.. |
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동업계약서
홍길동(이하 '갑'이라 칭함)과 백두산(이하 '을'이라 칭함)은 여성의류를 제조, 판매하여 생기는 이익을 공동으로 분배하기로 하고, 다음과 같은 내용의 계약을 체결한다.
제1조 (“갑”의 출자의무)
“갑”은 “을”에게 2006년 3월 6일 현금 40,000,000원을, 동년 4월 23일에 현금 30,000,000원을 각 지급함으로써 출자의무가 완료되고, 그 증명은 '을'이 발행한 영수증에 의한다.
제2조 (“을”의.. |
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| 지역사회복지실천의 과정
지역사회복지실천의 과정은 지역사회가 당면하고 있는 문제와 충족되지 않은 욕구를 발견하여 효과적인 대응책을 수립하고 이를 실천에 옮기는 일련의 과정이다. 학자들은 지역사회복지실천을 어떻게 보느냐의 관점에 따라 과정에 대해 다양한 견해를 보이고 있다. Dunham은 지역사회복지를 문제해결의 과정으로 간주하고 (1) 문제의 인식, (2) 문제의 분석, (3) 계획, (4) 조치, .. |
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| 대명사 특성 연구 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
1. 서론
2. 대명사의 개념과 분류
2.1 대명사의 개념
2.2 대명사의 분류
2.2.1 인칭대명사
2.2.1.1 1인칭
2.2.1.2 2인칭
2.2.1.3 3인칭 대명사
2.2.1.4 미지칭(未知稱), 부정칭(否定稱), 재귀 대명사
2.2.2 지시대명사
3. 대명사의 특성
3.1 대명사의 대용성
3.2 대명.. |
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| 행소법상 협의의 소익 (행정소송법)
I. 들어가며
1. 의의
협의의 소익이란 분쟁을 재판에 의하여 해결할 만한 현실적 필요성을 말한다.
2. 논점
협의의 소익은 소송요건이므로 직권조사사항이며, 그 흠결이 있으면 각하판결을 하는 것이 원칙이다.
협의의 소익을 인정하는 이유는 승소판결이 있더라도 실질적인 구제가 되지 않는 다면 무의미한 소송이 되기 때문에 남소방지와 소송경제의 차원에서 인정.. |
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| 6)수학-비례식-비례식을 이용하여 문제 해결하기
단 원
7. 비례식
주 제
(차시)
비례식을 이용하여 문제 해결하기 (5/8)
일 시
장 소
6학년
교 생
결 재
지도 교사
교육실습부장
교 감
교 장
초 등 학 교
Ⅰ. 단원의 안내
1
단원명 : 7. 비례식
2
단원의 개관
가. 교재관
5학년 2학기에 비와 비율에 대하여 공부하였다. 이 단원에서는 비의 값이 같은 두 생활 장면으로부터 두 비를 제시하여 이 두.. |
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| 3)영어-5.What color is it - 색깔을 묻고 답하기
결재
지도교사
협력교사
( 영어 )과 교수-학습 과정안
초등학교 3 학년 지도교사:
Date
Teacher
Unit
5.What color is it
Page(Period)
p.60-61 ( 5/5 )
Model
개념형성 수업모형
Theme
색깔 묻고 답하기
Materials
Teacher] 과일카드, 연예인 사진들, 색지
Students] 교과서
Objectives
색깔을 묻고 답할 수 있다.
Teaching, Learning Activity
Step.. |
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| 동업계약서
○○○ (이하 갑이라 한다)와○○○(이하 을이라 한다)는○○물품을 제조하여 판매하는 영업을 경영하여 생기는 이익을 공동으로 분해키 위하여 다음과 같은 계약을 체결한다.
제1조 (갑의 출자의무) 갑은 현금 ○○백만원을 ○○년 ○월 ○일에 현금 ○○백만원을 동년 ○월 ○일에 을에게 지급함으로써 출자의무가 완료되고 그 증명은 을이 발행한 영수증에 의한다.
제2조 (을의 현존재산) 을이 |
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