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 독서지도에 대하여 ( 2Pages )
독서지도에 대하여... <학생을 대상으로 독서방법을 지도하는 것> 학생(피교육자)의 성장 및 발달단계에 따라서 어떤 책을, 어떤 때에, 어떤 장소에서,어떻게 읽힐 것인가를 구명하여 사회생활에 필요한 독서태도, 독서기술, 독서의 지식, 독서능력 등을 기르는 것을 말한다.그러므로 독서지도는 독서심(독서의욕, 취미)과 독서력을 기르는 점에 그 중점을 두고 있다. 진정으로 독서능력을 기르기 위해서..
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 보육과정 - 만4세를 위한 연간계획안, 월간보육계획안, 주간교육계획안, 일일교육계획안 ( 7Pages )
[ 만4세를 위한 연간계획안,월간보육계획안,주간교육계획안,일일교육계획안 ] 1. 연간 보육 계획안 (4세) 월 주제 소주제 관련행사 및 현장학습 3 어린이집과 친구 나는 ○○반이에요 / 어린이집의 하루는 즐거워요 신체검사 약속을 지켜 안전하게 놀아요 소방훈련 우리반 친구들은 서로 도와요 4봄 봄의 날씨는 자주 변해요 / 꽃이 피었어요 봄동산나들이/꽃시장견학 싹이 났어요 / 벌레들이 나..
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 수학 유아교육계획안, 교수학습계획서, 학습지도안 ( 3Pages )
교수학습계획서,학습지도안 교수학습계획서 대상 초 2-2반 장소 일시 수업자 교과 수학 단원 2.수,1,2,3,4,5 알기 차시 개별화요소 목표, 방법, 평가의 개별화 학습주제 수 1,2,3을 알아봅시다. 대상아동 소집단 노랑 파랑 이 름 선수 학습 능력 전반적인 도움이 없이는 수에 관한 선수학습능력이 없다. 같은 모양과 다른 모양을 구별할 수 있다 학습목표 수 1,2,3,4,..
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유아수학교육계획안, 수학교육, 유아교육계획안, 교수학습계획서, 학습지도안, 학습계획안, 교수계획안, 교수학습과정안
 [학습 지도안] 3)수학-3.원-원을 이용하여 여러가지 모양만들기 ( 5Pages )
3)수학-3.원-원을 이용하여 여러가지 모양만들기 수학과 교수․학습계획안 단 원 : 3. 원 (5/9) 주 제 : 원을 이용하여 여러 가지 모양 만들기 일 시 장 소 학 반 3학년 수업자 1. 단원의 개관 1학년에서 입체도형의 모양과 평면도형의 모양을 학습하였다. 그리고 2학년에서 기본적인 평면도형과 입체도형의 구성을 학습하였다. 이를 바탕으로 이 단원에서는 원모양을 그려 보는 활동을 통해 원의 중심..
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 [교수학습 과정안] 1)슬생-5.자연과 함께해요-동물을 사는 곳에 따라 무리짓기 ( 5Pages )
1)슬생-5.자연과 함께해요-동물을 사는 곳에 따라 무리짓기 슬기로운 생활 교수․학습계획안 단원(제재) : 5. 자연과 함께해요. (3/6) 주 제 : 동물을 사는 곳에 따라 무리 짓기 일 시 장 소 학 반 1학년 발표자 1. 수업 안내 단 원 5. 자연과 함께해요 교 과 서 64-65쪽 (재구성) 학습주제 ․ 동물을 사는 곳에 따라 무리 짓기 (상호작용 과제를 통한 기초탐구력 기르기) 차 시 3/6 학습목표 ․ 여..
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 성교육계획안, 남녀의인체구조와 다른점 학습지도안 ( 3Pages )
성교육계획안, 남녀의인체구조와 다른점 학습지도안 학습 지도안 단원명 같은 듯 다른 우리 몸 배당 차시 활동명 우리 몸의 각 기관의 역할 알기 남녀 신체에서 같은 부분과 다른 부분 알기 학습 목표 •나와 친구의 몸을 비교하여 공통점과 차이점을 말할 수 있다. 수업 자료 교사 학생 •소중한 성 바로 알기(초등학교용), 인체 모형(전신) 지도 단계 지도 항목 지도 내용 및 방법 지..
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성교육, 성교육계획
 수학여행계획서 , 해외수학여행계획안, 국외체험학습계획서 ( 9Pages )
수학여행계획서 , 해외수학여행계획안, 국외체험학습계획서 ⋘ 차 례 ⋙ I. 체험학습(수학여행) 개요 및 반별 현황 II. 업무 분장 III. 체험학습 참가자 명단 IV. 차량 탑승 명단(중국, 일본) 및 지도교사 V. 행사일정표 Ⅵ. 지켜야 할 사항 Ⅶ. 행사 후 계획 Ⅷ. 잔류 학생 지도계획 I. 체험학습(수학여행) 개요 및 반별 현황 1. 목적 다양한 테마별 소집단 현장체험학습(수학여행)을 통..
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수학여행, 여행계획, 해외수학여행, 국외체험학습
 [학습 지도안] 3)수학-3.원-컴퍼스를 이용하여 원 그리기 ( 5Pages )
3)수학-3.원-컴퍼스를 이용하여 원 그리기 수학과 교수․학습계획안 단원(차시) : 3. 원(2/9) 주제 : 컴퍼스를 사용하여 원 그리기 일 시 장 소 학 반 3학년 발표자 Ⅰ. 본시 교수-학습계획안 교 과 수 학 학년반 3-1 수업자 단원명 3. 원 차시 2/9 일시 본 시 주 제 컴퍼스를 사용하여 원을 그리기 쪽수 수 36~37쪽 익 42~43쪽 학 습 목 표 컴퍼스를 사용하여 원을 그릴 수 있다. 학습 모형 문제해..
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 [학습 지도안] 3)수학-7.분수-분자가 1인 분수의 크기 비교 ( 5Pages )
3)수학-7.분수-분자가 1인 분수의 크기 비교 수학과 교수․학습계획안 단원(제재) : 7. 분수 주 제 : 분자가 1인 분수의 크기 비교하기 일 시 장 소 학 반 3학년 발표자 본시 교수-학습 과정안 단 원 7.분수 차 시 5/8(40 ) 교과서 104-105쪽 학습주제 분자가 1인 분수의 크기 비교하기 학습모형 원리발견학습 수학익힘책 116-117쪽 학습목표 분자가 1인 분수의 크기를 비교할 수 있다. 계획동기 ..
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 [학습 지도안] 4)수학-4.삼각형-둔각삼각형 알아보기 ( 10Pages )
4)수학-4.삼각형-둔각삼각형 알아보기 수학과 교수․학습계획안 단원(제재) : 4. 삼각형 주 제 : 둔각삼각형 알아보기 일 시 장 소 학 반 4학년 발표자 결재 교무 교감 교장 월 일 ◈ 차 례 ◈ Ⅰ.단원: 4. 삼각형 ………1 Ⅱ.단원 설정의 취지………1 Ⅲ.단원 목표………1 Ⅳ.관련 단원 및 학습의 연계성………1 Ⅴ.단원지도계획 ………2 Ⅵ.지도상의 유의점………3 Ⅶ.학생실태 분석 및 대책………‥3 Ⅷ.교재
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 위생교육계획안_손씻기학습지도안 ( 6Pages )
위생교육계획안 단 원 3. 깨끗하게 씻어요. 학습주제 손씻기 일 시 대 상 장 소 수업자 1. 단원 : 3. 깨끗하게 씻어요 2. 단원의 개관 청결활동은 학생의 일상생활 중에서 가장 자연스럽게 지도되어야 하며, 청결한 생활이 습관화되어야 한다. 장애 학생들은 몸을 깨끗하게 하는 것이 자신의 건강 생활과 직결된다는 것을 잘 깨닫지 못한다. 특히, 신변 처리 능력이 부족한 중도 ․ ..
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 [학습 지도안] 4)수학-4.삼각형-정삼각형 알아보기 ( 5Pages )
4)수학-4.삼각형-정삼각형 알아보기 수학과 교수 ․ 학습계획안 단원(제재) : 4. 삼각형 주 제 : 정삼각형 알아보기 (3/7) 일 시 장 소 학 반 4학년 발표자 Ⅰ. 본시 교수∙학습의 전개 단원 4. 삼각형 교과서 64~65쪽 수학익힘책 72~73쪽 본시 주제 정삼각형 알아보기 차시 3/7 학습 유형 개념형성 학습 모형 학습 목표 ◆ 여러 가지 삼각형에서 정삼각형을 구별하고 특징을 알 수 있다. ◆ 정삼각형..
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 [학습 지도안] 3)음악-9.리듬이랑 놀아요-리듬 즉흥 연주하기 ( 5Pages )
3)음악-9.리듬이랑 놀아요-리듬 즉흥 연주하기 음악과 교수․학습계획안 제 재 : 9. 리듬이랑 놀아요 (2/2차시) 주 제 : 리듬 즉흥 연주하기 일 시 장 소 학 반 3학년 발표자 Ⅰ. 본시 교수․학습 과정안 제 재 9. 리듬이랑 놀아요 일 시 장 소 3-1 교실 차 시 2/2 (26쪽~27쪽) 소요시간 40분 지도교사 학습목표 4분음표와 8분음표로 이루어진 4/4박자의 간단한 리듬꼴을 연주하고 창작할 수 있다...
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 [학습 지도안] 수학-5.평면도형의 이동-평면도형 돌리기 ( 5Pages )
수학-5.평면도형의 이동-평면도형 돌리기 수학과 교수․학습 계획안 ▶ 단원(제재) : 5. 평면도형의 이동 ▶ 주 제 : 평면도형 돌리기 일 시 : 장 소 : 학 반 : 발 표 자 : 연 락 처 : 1. 수업의 개요 단 원 5. 평면도형의 이동 차 시 3/6 교과서 수학 74-75쪽/수익 82-83쪽 본시주제 평면 도형 돌리기 학습모형 문제해결학습 학습목표 도형을 여러 방향으로 돌리는 방법을 알고 주어진 도..
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 [학습 지도안] 3)미술-3.작품감상-춤추는 아이 감상하기 ( 6Pages )
3)미술-3.작품감상-춤추는 아이 감상하기 미술과 교수․학습계획안 단 원 : 3. 작품 감상 (2/4) 주 제 : 춤추는 아이 감상하기 일 시 장 소 학 반 3학년 발표자 1.본 수업의 의도 본 차시는 미술 작품의 이해와 감상 활동에 흥미와 관심을 갖게 하여 미술 문화를 향수할 수 있는 기초적인 능력과 태도를 통해 심미적인 감수성과 반응의 확산 능력을 기르도록 하고자 한다. 3학년 시기의 학생들은 미..
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