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 창의성 ( 3Pages )
창의성 1. 창의성의 개념 창의성은 지능과 마찬가지로 개념정의를 하기가 매우 어렵지만, 일반적으로 창의성은 참신하고 색다른 방법으로 사고하고, 독특한 해결책을 생각해 낼 수 있는 능력으로 정의된다. 화가나 과학자와 같이 창의적인 사람들에게 그들이 독특한 방법으로 문제를 해결하는 비결이 무엇이냐고 물었을 때, 그들은 언뜻 보기에 관계가 없는 것들 간에 유사점을 찾아내는 능력이라고 대답..
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rosua, wjddml, xmrwld, xmrtjd, rhkwp
 [독후감] 나를 바꾸는 심리학의 지혜 - 프레임 을 읽고 ( 4Pages )
나를 바꾸는 심리학의 지혜 프레임 프레임을 바꾸면 인생이 바뀐다! 세실과 모리스가 예배를 드리러 가는 중 세실이 랍비에게 물었다. “선생님, 기도 중 담배를 피워도 되나요” “(정색을 하며 대답하기를)형제여, 그건 절대 안 되네. 기도는 신과 나누는 엄숙한 대화인데 그럴 순 없지” 이번에는 모리스가 랍비에게 물었다. “선생님, 담배를 피우는 중에는 기도를 하면 안 되나요” “(얼굴에 온화..
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 철학의 오늘 ( 7Pages )
序 論 너무나 당연한 듯 보이는 그 질문 “철학은 왜 하는가” 어렴풋이 나마 내게 떠오르는 대답은 “삶의 기본적인 문제에 답할 수 있기 때문이다.”라는 것이었다. 하지만 이런 이유에서라면 훨씬 빨리 마음에 와 닿는 대답을 얻을 수 있는 종교와 무속신앙등에서 구할 수 있을 것이기에 난 스스로 고민하지 않을 수 없었다. 철저히 전문화되고 너무나 함축적이어서 읽는 것조차 어렵기 만한 철학, 이미 오..
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인문, 어학
 만1세 2학기 관찰일지, 2학기 종합 행동발달평가 15명 (평가인증 A자료) ( 30Pages )
만1세 2학기 관찰일지, 2학기 종합 행동발달평가 15명 (평가인증 A자료) 영아 한명당 2페이지 총 30페이지 분량입니다. 각 영아마다 발달평가 총평 기록하였습니다. 기본생활습관 OO를 변기에 앉혀주고 “쉬~”라고 교사가 말하자 따라서 “쉬”라고 말한다. “쉬하고 가서 놀아요”라고 이야기하자 “네” 라고 대답한다. 다른 또래들이 소변을 보고 교실로 들어간 후에도 소변을 보지 않아 ”쉬 안할래요?“라고 물
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만1세관찰일지, 영유아관찰일지, 만1세평가인증, 만1세평가제, 발달평가, 아동관찰일지, 2학기관찰일지, 평가인증관찰일지, 상담일지, 관찰일지
 기업의 정의와 목표에 대하여 설명하시오 ( 7Pages )
기업의 정의와 목표에 대하여 설명하시오 목차 * 기업 Ⅰ. 기업의 정의 Ⅱ. 기업의 목표 1. 이윤극대화의 목표 2. 사회적 목표 3. 경제, 사회적 목표 Ⅲ. 기업을 보는 관점의 변화 1. 생산중심적 개념 2. 마케팅 중심적 개념 3. 인간중심의 개념 Ⅳ. 성공적인 기업 기업 I. 기업의 정의 '기업이란 무엇인가?' 우리는 뉴스나 기사 등을 통해 '기업'이라는 말을 많이 접하게 된다. 하지만 기업의 ..
리포트 > 경영/경제 |
개념 정의설명, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례, 특성 특징 중요성
 인류학에서 본 인간 ( 28Pages )
*** 아래의 글은 <대우재단 공동연구: 인간이란 무엇인가>의 결과로 단행본 {인간이란 무엇인가}(장회익외 공저, 민음사, 1991)에 실려있는 것을 옮긴 것임.(이문웅) <인간과 문화: 인류학에서 본 인간> 이 문웅 (서울대: 인류학) 목 차 1. 인류학적인 시각 2. 인간의 개념 (1) 단순한 동물로서의 인간 (2) 문화를 가진 동물로서의 인간 (3) 인간이 지닌 문화특성들의 꾸러미 3. 문화의 개념 (1) ..
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사회과학
 만5세 유아 관찰일지 입니다 (16명 32장 구성) ( 33Pages )
만5세 유아 관찰일지 입니다 (16명 32장 구성) 신체운동건강 점심시간에 OO가 점심을 먹기 시작한다. 허리를 구부리고 팔을 식판 가까이에 대고 먹는다. 친구가 “OO야 너 팔에 밥풀 묻었어.” 라고 말하자 팔을 본 OO는 왼손으로 밥풀을 떼서 바닥에 버린다. 교사가 휴지에 싸서 버리라고 하자 “네,”라고 대답하고 휴지에 싸서 버린다. 의사소통 OO가 한글공부를 하다가 “오늘은 2권책을 다 마무리하고 ..
리포트 > 교육학 |
영유아관찰일지, 만5세관찰일지, 만5세 평가인증, 만5세평가제, 1년관찰일지, 발달평가, 아동관찰일지, 평가인증관찰일지, 상담일지, 관찰일지
 관찰일지 2학기 (9-2월) 만3세 5명
관찰일지 2학기(9-2월) 만3세 5명 분량입니다. 놀이활동과 일상생활 영역을 관찰하고 해석까지 자세하게 기록되어 있습니다. OO반 이름 : OOO 나이 : 만1세 관련영역 관찰내용 일상생활 OO가 과자를 먹는다. OO가 옆에 앉아 있는 OO를 바라보며, 과자 통 속에서 과자를 꺼내서 OO 입에 과자를 넣어 준다. OO가 OO에게‘고마워’라고 말하자 OO가 다시 과자를 꺼내서 입에 넣어 준다. 놀이활동 OO가 점토를..
리포트 > 교육학 |
영유아관찰일지, 만3세관찰일지, 만3세 평가인증, 만3세평가제, 2학기관찰일지, 발달평가, 아동관찰일지, 평가인증관찰일지, 상담일지, 관찰일지
 기도의 맥을 잡아라 ( 3Pages )
기도의 맥을 잡아라 과목 : 복 음 서 교수 : 교수님 학번 : 이름 : 날짜 : 대학교 신학대학원 엘리야는 30여초 동안의 기도에 하나님의 응답을 받았다. 우리는 날마다 기도로 시작하고 기도로 하루를 끝내는 삶을 살아가려고 노력한다. 그럼에도 불구하고 기도의 정확한 방법에 대하여 옳고 그름을 말하라고 하면 정확하게 대답할 수 없음을 고백한다. 이 책을 읽으면서 기도란 무엇인가 기도의..
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독후감, 감상문
 역사란 무엇인가 ( 3Pages )
“역사란 무엇인가”라는 질문을 받으면 어떻게 대답할지 상당히 모호합니다. 어떤 사람은 역사란 역사지란 대답을 하고 어떤 이는 역사란 과거의 사실이라고 말할 수 있고 혹자는 과거의 사실에 그것을 기술하는 역사가의 생각이라고 할 수도 있습니다. 이 책에서는 역사란이라는 질문에 상당히 명쾌하게 답하고 있습니다. 그리고 역사를 사회,개인, 과학, 도덕드에 비춰 설명하고 있습니다. 책을 이해하기 ..
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독후감
 역사란무엇인가를읽고 ( 3Pages )
“역사란 무엇인가”라는 질문을 받으면 어떻게 대답할지 상당히 모호합니다. 어떤 사람은 역사란 역사지란 대답을 하고 어떤 이는 역사란 과거의 사실이라고 말할 수 있고 혹자는 과거의 사실에 그것을 기술하는 역사가의 생각이라고 할 수도 있습니다. 이 책에서는 역사란이라는 질문에 상당히 명쾌하게 답하고 있습니다. 그리고 역사를 사회,개인, 과학, 도덕드에 비춰 설명하고 있습니다. 책을 이해하기 ..
리포트 > 인문/어학 |
독후감
 학교주5일제시행방안에대한의견조사지 ( 3Pages )
<학부모용> 학교 주5일제 시행 방안에 대한 의견 조사지 안녕하십니까 우리학교는 ‘학교 주5일 수업제’ 실험학교로서 2001년도 1학기 동안은 월 1회, 2학기에는 월 2회 토요자율등교일을 지정실시하였습니다. 본 설문지는 지난 1년간의 활동 반성과 새학기의 계획을 세우기 위해 학부모님들의 다양한 의견을 수렴하고자 마련한 의견 조사지 입니다. 작성하시는데 다소 시간이 걸리고 어려움을 느끼시..
서식 > 학교서식 |
 영아기 친사회적 행동의 발달 ( 3Pages )
영아기 친사회적 행동의 발달 I. 또래간의 상호작용 또래간의 상호작용이 유아 발달의 필수적인 요소라는 것은 대부분의 학자들이 인정하고 있으나 정확하게 언제부터 중요한 영향을 주기 시작하는지에 대해서는 아무도 결정적인 대답을 주지 못하고 있다. Vandell과 Mueller(1980)의 연구에서 보면 3-4개월 된 영아들이 실험실에서 서로 만지면서 바라보는 행동이 나타나고 6개월경에는 또래를 향해 미소..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 질문기술에 대해 설명하시오 ( 2Pages )
질문기술에 대해 설명하시오 질문은 면접이 중심이 되는 기술이다. 질문 기술은 클라이언트로부터 필요한 정보를 이끌어 내기 위해 가장 많이 사용되는 기술이다. 질문을 하여 대답을 유도함으로써 상호작용을 돕고 클라이언트에 대한 이해와 문제 해결에 필요한 정보를 효과적으로 얻어낼 수 있다. 그러나 질문을 잘못하면 클라이언트를 추금하거나 이야기 흐름을 차단시키는 역효과를 가져올 수도 있다. ..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 문화의 개념 ( 2Pages )
문화의 개념 "문화(culture)란 무엇인가?"하는 물음에 한 마디로 대답하기란 쉬운 일이 아니다. 학자마다 문화를 다르게 정의하고 있는데 문화에 대한 다양한 견해와 정의를 종합하여 다음과 같이 정리할 수 있다. 문화란 "특정 인간집단을 다른 집단과 구별시켜 주는 사고방식이나 가치체계로서 개인과 집단의 행동방식을 지배하는 삶의 방식(Way of Life)이다. 문화는 학습을 통해 세대 간에 전래되나 ..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
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