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(검색결과 약 1,030개 중 2페이지)
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| 언어 발달 관찰표
아동이름 : 생년월일 :년월일
작성자: (교사, 보호자) 작성일자 :년월일
1-2세
표시
비고
“～주세요”하면 적절한 사물을 줄수 있다.
“～어디있어요”하면 적적한 신체부위를 지적～
그림카드와 실제사물을 짝지을 수 있다.
2-3세
동물이릉을 말할 수 있다.
의성어나 의태어를 듣고 동물카드를 찾는다.
간단한 의문사(뭐, 누구)에 대답할 수 있다.
3-4세
색.. |
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| 설명문과 설명의 방법
1) 설명과 설명문
* 설명 :독자들에게 어떤 사실이나 상황, 주제나 대상에 대해 정보를 제공해 주는 기술방법으로서 사소한 용어를 정의하는 것, 사실 해명하는 일, 어떤 역사적 사건의 원인과 결과를 분석하는 일 등에 쓰인다. 정보의 전달이 목적이며 주관적, 감정적 문장이 되어서는 안 되며 객관성을 유지해야 한다.
* 설명의 방법 : 지정, 정의, 비교, 대조, 예시, 인용, 분류, .. |
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| 톨스토이 作 “사람은 무엇으로 사는가”를 읽고...
사람은 무엇으로 사는가 누군가가 나에게 이런 질문을 하면 나는 어떻게 대답해야 할까
내가 원하든 원치 않든 내 나이 스물, 이제 스무살의 문턱을 지나 스물 하나, 스물 둘, 스물 셋... 점점 나이를 먹어가겠지만 지금이나 나중에나 저 질문의 대답을 찾는 수 있을까 하는 문제는 장담하기 어려운 것 같다.
어렴풋이 톨스토이의 ‘사람은 무엇으로 사는.. |
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| 금도끼 은도끼 (이솝 우화) 를 읽고
우리가 어려서부터 알고 있던 〈금도끼 은도끼〉는 원래 그리스의 이솝우화가 전래된 것이다. 그리고 익히 알고 있듯이 이 이야기가 주는 메시지는 ‘살아가면서 힘들고 어려운 처지에서도 항상 정직하면 복을 받는다’는 것이다.
세부적인 줄거리를 살펴보면 옛날, 한 나무꾼이 나무를 하다가 도끼를 연못에 빠뜨렸다. 그때 헤르메스 신(神)이 나타나 왜 우는지를 물었.. |
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1.삶이란 존재와 그 의미
삶의 모습을 어떻게 그릴 것인가 에 대한 논의를 하고자 한다. 우선 이 논의를 하기 전에 먼저 전제해야 할 것이 있다. 이 전제는 삶이란 존재는 어떻게 규정지어 질 수 있는 가 라는 물음에 대한 대답이다.
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| 혼전동거 -대안으로서의 가능성
학기초가 되면 대학가의 게시판에는 동거인을 구하는 글들이 넘쳐난다. 자취생과 하숙생이 몰려있는 대학가는 동거 커플이 생겨날 수 있는 최적의 장소다. 실제로 한 대학에서 실시한 설문조사에서는 ‘동거에 찬성하느냐’는 질문에 ‘찬성한다’와 ‘상황에 따라 가능하다’는 대답이 각각 28.5%와 45.6%로 찬성 의견이 70% 이상을 차지한 것으로 나타났다. 그리고 동거 경험을.. |
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| 만5세 1학기 관찰일지,1학기 종합발달평가 10명분량 입니다.
(1) 관찰내용
- 기본생활
- 신체운동
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
(2) 1학기 발달종합평가
점심식사 시간, OO가 교사 뒤로 다가와 아무런 말을 하지 않고 가만히 서서 교사를 쳐다본다. 교사가 “OO야 어떤 것 때문에 왔어?” 라고 물어보자 작은 목소리로 “밥 다 먹었어요.” 라고 대답한다. 그리고서 식판을 교사에게 건넨다. .. |
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| 날씨와 계절의 변화를 본인의 감정을 표현하면서 느낀 것을 이야기 하였고, 자연에 대해 지속적으로 호기심을 가진다. 친구들과 활발한 상호작용을 하지 않는편이다.OO는 다른 친구들이 얘기하고자 하는 것에 관심이 있었으나 쳐다만 볼 뿐 대답은 하지 않았다. |
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| 1. 동거의 사전적 의미
동거(同居) [명사][하다형 자동사]
①한집에서 같이 삶.
②정식으로 혼인하지 않은 남녀가 부부 생활을 함.
2. 그렇다면 우리나라의 동거에 관한 인식과 동거실태는 어떠할까
지금 우리나라는 가히 혼전동거의 전성시대로 불리는 상황이 연출되고 있다. 집안 사정이나 경제적 어려움으로 인해 결혼의 대안으로 동거를 시작하던 과거와는 달리 최근에는 가정에 구속되기를 거부.. |
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| 놀이,일상영역 관찰일지 만2세 18명분량입니다.
발달평가 포함되어 있으며 직접 1년동안 작성한 만2세 관찰일지 입니다.
- 일상생활
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 발달평가
OO가 여러 가지 색깔의 물약을 살펴본 후에 노란색 물약을 잡는다. ʻOO야, 무슨 색깔이에요?ʼʼ 라고 묻자 ʻʻ노랑ʼʼ 이라고 대답한다. OO가 색깔 물병을 흔들었다가 눈높이에 대고 살펴보다가 다른 색깔.. |
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| OO는 타인의 말소리에 관심을 가지고 주의 깊게 듣는 모습을 보인다.어휘를 듣고 이해할 수 있으며 상황에 적절한 대답을 한다. 타인과 간단한 의사소통을 주고받을 수 있다. 바닥에 떨어져 있는 나뭇잎을 탐색하고 교사에게 주었는데 교사가 나뭇잎의 색을 말하며 상호작용해주자 다른 나뭇잎을 더 주우러 갔다. |
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| 건축이란 무엇인가
건축 프로그래밍 수업시간에 신현익교수님이 하신 질문이 있다. ‘자네는 어떤 건축가가 되고 싶은가’ 하는 질문에 나는 ‘돈을 많이 버는 건축가가 되고 싶습니다’라고 대답했다. 다들 무거운 수업 분위기를 깨고자 그런 농담을 했을 것이라고 느꼈겠지만 그 뒤에 대답을 듣지 않았을 때 얘기다. 나는 내 업으로 번 이윤을 사회에 다시 환원하겠다는 일념을 가지고 있다. 단지 아직은 그.. |
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| 만3세반 놀이,일상 관찰일지 10명분량 입니다.
또래가 다가와 “OO야 우리 숨바꼭질하자!” 라고 말하자 “그래!” 라고 대답하며 ‘가위 바위 보’를 통해 술래를 정한다. 술래가 된 OO는 “내가 꼭꼭 숨어라 할게! 꼭꼭 숨어라 머리카락 보인다. 다 숨었니?”라며 함께 놀이한다. |
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| 존재는 눈물을 흘린다 중에서 [길]을 읽고
누군가 나에게, 세상에서 가장 슨픈일이 무어냐고 물어온다면 나는 지체없이 인생의 동반자를 잃는 일이라고 대답할 것이다. 사랑하는 사람을 기억 속으로 파묻기란 얼마나 애 닳는 일인지 가르쳐준 책, 바로 공지영의 [길]이란 소설이다.
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| 가족의 개념
인류사회의 가장 보편적 기본 형태인 가족, 우리는 가족을 어떻게 정의할 것인가? 가족은 개인의 발달과 성장에 필수적 환경이고 체계이며 가장 기본적 사회집단이다. 그렇다면 여기서 또 다른 질문을 해 보자. 우리가 살면서 가장 상처받을 때는 언제일까? 우리는 언제, 누구 때문에 가장 행복해하는가? 우리는 살아가면서 누구한테 가장 큰 위로를 받는가? 우리의 삶이 송두리째 흔들리는 느.. |
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