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(검색결과 약 1,279개 중 65페이지)
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| 3)음악-15. 옥수수 하모니카 - 올라가는가락, 내려가는 가락을 이해하여 노래 부르기
( 음악 )과 교수-학습 과정안
초등학교 3 학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
15. 옥수수 하모니카
교과서
40~41 ( 1/2 )차시
학습형태
전체학습, 개별학습
수업모형
가창중심 수업모형
학습주제
올라가는 가락, 내려가는 가락을 이해하여 노래 부르기
학습자료
교사]스펀지 정답 확인 프로그램, [왕벌의 비행], .. |
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| 3)사회-식생활의 달라진 점을 알아보고, 옛날과 오늘날의 의식주 생활 비교하기(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 사회 )과 교수-학습 과정안
3학년
수 업 일
수업자
단 원
3. 고장의 생활과 변화
교과서/차시
사회 92-93(4/17)차시
학습형태
전체 학습→개별 학습→전체 학습
수업모형
모의 상황 학습 모형
학습주제
식생활의 달라진 점을 알아보고, 옛날과 오늘날의 의식주 생활 비교하기
학습목표
옛날.. |
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| 2)슬기로운생활-6. 우리집이 좋아요 - 여러가지 집의 내부를 비교한다
결재
지도교사
협력교사
( 슬생 )과 교수 학습 과정안
초등학교 2학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
6. 우리집이 좋아요
교과서
슬생72- 73 (4/6)차시
학습형태
전체학습 - 개별학습 - 모둠학습
수업모형
일반 학습 모형
학습주제
여러 가지 집의 내부 구조를 비교한다.
학습자료
교사]곰세마리 노래자료, 아파트, 한옥 확대 .. |
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| 1)즐거운생활-5.흔들흔들 - ‘손 치기 발 치기’ 노래 부르기
(즐거운 생활)과 교수-학습 과정안
결재
지도교사
협력교사
수 업 일
수 업 자
단 원
5. 흔들흔들
교 과 서
78-79쪽 (7/12차시)
학습형태
전체 학습
수업모형
활동 중심 수업모형
학습주제
‘손 치기 발 치기’ 노래 부르기
학습자료
교사] ‘우리 모두 다함께’ mp3, ‘손 치기 발 치기’ mp3
학생] -
학습목표
‘손 치기 발 치기’ 노래를 부를 수 .. |
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| 1)수학-5. 비교하기 - 물건의 길이 비교하기
결재
지도교사
협력교사
수학과 교수-학습 과정안
초등학교 1학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
5. 비교하기
교과서
76~77쪽(익 72쪽)
( 1 / 8 )차시
학습형태
전체학습, 모둠학습
수업모형
귀납 추론 수업 모형
학습주제
물건의 길이 비교하기
학습자료
교사] 지렁이 과자, 실물 화상기, 검은 봉지, 15cm 자
학생] 개인 학용품
학습목표
두 개 또.. |
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| 1)국어-7. 이야기의 세계 - 말의 빠르기, 높낮이, 강약에 주의하며 말하여야 하는 까닭
(국어)과 교수-학습 과정안
결재
지도교사
협력교사
수 업 일
수 업 자
단 원
7. 이야기의 세계
교 과 서
93-95쪽 (1/4차시)
학습형태
전체 학습
수업모형
지식 탐구 학습모형
학습주제
말의 빠르기, 높낮이, 강약에 주의하며 말하여야 하는 까닭
학습자료
교사] 동영상, 듣기 CD 자료, PPT, 상황극 대본, 교과서
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| 우리가 살아가는 환경은 마케팅 홍수 속 이라해도 과언이 아니다.
그만큼 마케팅은 자사를 어필하여 소비자에게 다가가 궁극적으로는 이윤을 높여 새로운 투자를 가능하게 하여 회사를 키우는 중요한 경영과정일 것이다.
저자는 “마케팅은 기업들이 영리를 목적으로 소비자를 좀더 착취하기 위해 사용하는 경영학적 기술이 아니라 소비자에게 우리가 만든 상품이나 서비스에 대해 강한 인상을 남김으로써 .. |
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| [자기소개서] 직종별 BEST 예문 - 일반 사무
1. 성장과정
경남 ○○에서 ○남 ○녀중 막내딸로 태어나 부산에서 성장한 저는 바다의 싱그러움처럼 건강하고 매력적인 여자입니다. 아버지의 건강이 좋지 않아 늘 걱정이 앞서고 가슴이 아프지만, 깊은 애정으로 가족을 아껴주시는 아버지에게, 애교만 부리는 막내딸이 아니라 든든한 울타리가 되어드리기 위해 노력하고 있습니다. 경상도 사나이답게 무뚝뚝하.. |
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| 계약서
본 계약은(제조회사 또는 공급회사 주소)에 본사를 둔(제조회사 또는 공급회사)(이하 공급회 사라 칭함)와 대한민국(대리점 회사의 주소)에 본사를 둔 (대리점회사명) (이하 대리점이라 칭함)간에 년 월일에 체결함.
공급회사는 (제품명 또는 제품의 총칭)을 제조 또는 판매하고 있으며 대리점은 이들 제품에 대하여 공급회사를 대리하여 판매행위를 하고자 한다.
따라서 다음에 명시한 상호조건 및.. |
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| 99℃를 읽고 개인적인 생각과 느낌을 정리했습니다. 참신한 내용을 담고 있으므로, 참고하시여 작성하시면 좋은 결과가 있을 것으로 믿습니다.^^
누구나 저마다의 크고 작은 짐 하나쯤은 안고 산다. 그리고 많은 사람들이 무거운 짐을 견디지 못하고 그럭저럭 살아가는 수준에 만족하며 평균적인 삶을 살아간다. 때로는 극단적인 선택을 하는 경우도 있다. 그러나 자신이 가진 짐과 상처를 변명거리가 아니라.. |
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| <의사가 보는 시각>
-의사들이 건강기능식품의 효과에 대해 크게 신뢰하고 있지 않다
-제조회사 홍보 및 정보제공 - 과대선전
-부작용
-비싸다
<소비자원 조사>
지난해 10월 한국소비자보호원이 1000명을 대상으로 조사
건강기능식품을 먹은 사람 12%가 부작용을 경험
건강기능식품 광고 내용을 거의 또는 전혀 신뢰하지 않는다는 대답 47.3%
건강기능식품에 대한 불만; 효능이나 기능이 기대에 못 미.. |
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| 6)미술-5. 상상의 세계 - 여러 가지 재료와 방법을 이용하여 상상 표현하기
결재
지도교사
협력교사
(미술)과 교수-학습 과정안
초등학교 6학년 지도교사:
여러 가지 재료와 방법을 이용하여 상상 표현을 할 수 있다.
수 업 일
수업자
단 원
5. 상상의 세계
교과서
미술46~49쪽(5~6/6)
학습형태
전체-개인-전체
수업모형
표현중심 학습 모형
조소 중심 수업 모형
학습문제
여러 가지 재료와 방법을 .. |
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| 4)미술-8. 수묵화와 판본체 - 문화유산 쓰기
[10].본시 교수‧학습 과정안
초등학교 4학년 지도교사:
※학습 목표
판본체의 자형과 배자 방법을 알고, 문화유산 을 쓴다.
※활동 안내
활동1. 문화유산 의 자형과 필법 알아보기
활동2. 문화유산 연습해보기
활동3.실전! 문화유산 쓰기 대회
활동4.우리반의 한석봉은
수 업 일
수업자
단 원
8.수묵화와 판본체
교과서
p.80 (2~3/4)차시
학습형태
전체학습-.. |
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| 3)음악-15. 옥수수 하모니카 - 올라가는 가락, 내려가는 가락을 이해하여 옥수수 하모니카 노래 부르기 - 실로폰으로 다장조 음계 연주하기
결재
지도교사
협력교사
( 음악 )과 교수-학습 과정안
초등학교 3학년 지도교사 :
수 업 일
수 업 자
단 원
15. 옥수수 하모니카
교 과 서
40~41쪽, (1/2)차시
학습형태
전체 - 개인 - 전체
수업모형
가창 활동 중심 학습 모형
학습주제
- 올라가는 가락, 내려.. |
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| 3)수학-7. 분수 - 부분의 양을 전체의 양과 비교하여 분수로 나타내기
결재
지도교사
협력교사
( 수학 )과 교수-학습 과정안
초등학교 3학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
7. 분수
교과서
수학 p.98-99 ( 2 /8 )차시
수익 p.110-111
학습형태
전체- 짝
수업모형
개념 형성 모형
학습주제
부분의 양을 전체의 양과 비교하여 분수로 나타내기
학습자료
교사]자석, PPT
학생]바둑돌
학습목표
부분의.. |
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