단 원
5. 상상의 세계
교과서
미술46~49쪽(5~6/6)
학습형태
전체-개인-전체
수업모형
표현중심 학습 모형
조소 중심 수업 모형
학습문제
여러 가지 재료와 방법을 이용하여 상상 표현하기
학습자료
교사] 상상의 동물 그림 자료
학생] 찰흙, 지점토, 고무찰흙
학습목표
여러 가지 재료와 방법을 이용하여 상상 표현을 할 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료 (★)및 유의점(※)
준비및
발상
학습동기유발
참고 작품 감상
활동 목표인지
◈ 동기유발
T: 여러분 유니콘에 대해 들어 본 적이 있나요 유니콘의 생김새는 어떠한가요
T: 유니콘은 어떤 동물과 비슷한가요
T: 그 외에 여러분이 알고 있는 상상의 동물을 이야기하여 봅시다.
T: 사신도의 현무는 어떤 동물과 비슷한가요
- 영화 속 상상의 동물과 괴물 제시
T: 영화 속 상상의 동물을 살펴봅시다.
T: 상상의 동물의 모습이 실제 세계의 어떤 동물과 비슷한 것 같지 않나요
◈ 학습 목표 제시
S1: 유니콘은 털이 흰색이고, 모양은 말과 비슷합니다.
S2: 머리에 뿔이 달렸고, 날 수 있습니다.
S1: 말이요.
S2: 말인데 뿔이 있어요.
S3: 날개도 있어요.
S1: 반신반우 미노타우로가 있습니다.
S2: 우리나라 전통의 해태도 상상의 동물입니다.
S3: 용이요.
S1: 뱀이요.
S2: 거북이요.
S: (영화 속 상상의 동물을 살펴보면서 자신의 작품을 구상한다.)
S1: 실제 동물들의 특징을 섞어놓은 것같아요.
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2012.10.25
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