결재
지도교사
협력교사
( 음악 )과 교수-학습 과정안
초등학교 3학년 지도교사 :
수 업 일
수 업 자
단 원
15. 옥수수 하모니카
교 과 서
40~41쪽, (1/2)차시
학습형태
전체 - 개인 - 전체
수업모형
가창 활동 중심 학습 모형
학습주제
- 올라가는 가락, 내려가는 가락을 이해하여 옥수수 하모니카 노래 부르기
- 실로폰으로 다장조 음계 연주하기
학습자료
교사]옥수수 먹는 모습, 하모니카 사진, 노래 음악 파일, 주요리듬악보, 실로폰 연주 동영상
학생]음악책, 실로폰
학습목표
올라가는 가락, 내려가는 가락을 이해하여 옥수수 하모니카 노래를 부를 수 있다.
실로폰으로 다장조 음계를 연주할 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료 (★)및 유의점(※)
감각적 감지
동기 유발
학습목표확인
학습활동안내
T. 여러분, 옥수수 좋아하나요
T. 친구들이 옥수수를 먹는 모습이에요. 옥수수를 먹는 모습이 마치 어떤 악기를 연주하는 것 같나요
T. 어떤 점이 하모니카와 비슷한가요
T. 오늘 새롭게 배울 노래의 제목은 옥수수 하모니카예요. 어떤 내용일 것 같나요
T. 어떤 노래일지 한 번 확인해보도록 합시다.
S. 네!
S. 하모니카와 비슷해요.
S1. 옥수수의 알이 하모니카와 비슷하게 생겼어요.
S2. 옥수수를 길게 붙잡고 먹는 모습이 하모니카와 비슷해요.
S. 옥수수로 하모니카를 부는 척 하는 놀이를 하는 내용일 것 같아요.
S. (학습 목표를 확인한다.)
3
★ 옥수수 먹는 모습, 하모니카 사진
※ 노래의 제목과 관련된 사진을 보면서 어떤 노래일지 상상해보고 노래에 대한 흥미와 궁금증을 유발한다.
올라가는 가락, 내려가는 가락을 이해하여 노래를 불러 봅시다.
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2012.10.25
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