|
|
|
전체
(검색결과 약 25,053개 중 64페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 아동복지의 필요성
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 아동복지의 필요성
1. 아동발달의 원리 측면
2. 가족구조의 변화
Ⅲ. 결론
참고문헌
아동복지의 필요성
Ⅰ. 들어가며
아동이란 육체적, 정신적 미성숙한 단계에 있는 사람으로 정의되는데 아동복지 부분에서는 연령으로 구분하기에 관련법에 따라 다소 다르게 명시되기도 한다. 아동복지는 아동의 발달과업을 아동의 발달원리에 입각해 성취하고 발달을 도우며 가족구조의 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 여기스터디사이버평생교육원 보육교사반 학생입니다. 100점 만점의 100점 받은 과제로 영유아 보육프로그램의 심리적 기초가 되는 각 이론을 근거로 보육프로그램 운영 시 시사하는 바를 설명함.
“영유아 보육프로그램 개발과 평가”과제 제출합니다.
주제 : 영유아 보육프로그램의 심리적 기초가 되는 각 이론(성숙주의 이론, 정신분석 이론, 행동주의 이론, 인지발달 이론, 생태학적 이론)을 근거로 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 證券市場의構造變化: 시장모수들의 변환점 분석
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 평균의 변화
1. 기지의 분산
2. 미지의 분산
Ⅲ. 분산의 변화
Ⅳ. 정보기준법에 의한 분산 변환 검정
Ⅴ. 평균 및 분산의 동시변화
1. 우도비율법
2. 정보기준에 의한 검정
Ⅵ. 회귀모형
1. 단순회귀모형
2. 다중회귀모형
Ⅶ. 감마모형
Ⅷ. 지수모형
Ⅸ. 다변량모형
1. 평균벡터변화
2. 공분산의 변화
3. 평균벡터와 공분산의 동.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사회복지면접기술에 있어서 관계의 기본 원리 중 통제된 정서적 관여와 클라이언트의 자기결정과정에 대하여 예를 들어서 설명하시오에 대한 레포트 자료입니다.
사회복지면접기술에 있어서 관계의 기본 원리 중 통제된 정서적 관여와 클라이언트의 자기결정과정에 대하여 예를 들어서 설명하시오
1. 통제된 정서적 관여(Controlled emotional response)
통제된 정서적 관여란 클라이언트의 감정에 대한 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 또래 친구들과도 함께 놀이를 하는 것을 좋아한다.
친구들이 마음에 들지 않는 행동을 하였을 때 이야기로 풀어나가려는 모습이 보인다.
너 반칙이야. 줄 있는데서 해야지"하며 친구 00이가 이야기한다.
쌓기 영역에서 친구들이 놀이하고 있는 모습을 보고 가더니 "야나도 같이 하자"라고 말한다.
00아.천천히 먹자."교사가 이야기하자 "네 "하면서 친구를 쳐다본다.
친구와 교사를 번갈아보며 말은 하지 않.. |
|
 |
친구, 말, 00, 활동, 모습, 놀이, 교사, 보다, 이야기, 자다, 가지, 보이다, 관심, 표현, 신체, 참여, 먹다, 좋아하다, 가다, 들다 |
|
|
|
|
 |
|
| 커피의 기원과 역사
커피의 기원
커피가 최초로 발견된 것은 약 6∼7세기경으로 추정되며, 커피가 문헌상에 처음으로 언급된 것은 A.D900년경 아라비아의 내과의사인 라제스(Rhazes)의 의학서적이다.
커피는 처음에는 음식으로 사용되어졌으며, 그 다음에 술, 의약품 그리고 마지막 단계에서 음료로 사용되어졌다고 한다. 음료로 사용되기 시작한 것은 A.D 1100년경 부터이다.
16세기 이전의 커피 역사에.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 부모교육 프로그램
부모교육 프로그램의 목표와 내용 범위
부모교육 프로그램 실시 방안
다 부모교육 교사
부모교육 프로그램 평가방안
부모교육 프로그램의 목표와 내용병위
부모교육 프로그램의 목표를 달성하기 위하여, 지도 내용을 다음과 같이 설정할 수 있다.
부모교육 프로그램의 운영은 시간, 장소, 교사의 변인으로 구분하여 제시하였다.
부모교육 프로그램
부모교육 프로그램의 목표와 내용 범위.. |
|
|
교육, 부모, 학습, 프로그램, 평가, 경우, 위, 교사, 집단, 실시, 활용, 성, 관련, 자료, 고려, 점, 효과, 운영, 의하다, 교수 |
|
|
|
|
 |
|
| 자신이 하고 싶은 놀이를 스스로 선택할 수 있지만 친구들과 놀이하기보다는 교사와 함께 놀이하는 것을 주로 하는 모습을 보인다.
친구나 교사가 도움이 필요로 할 때 상대방을 기분을 생각하며 도와주는 모습을 보인다.
과학 실험에 많은 흥미를 보이며 활동에 참여하는 모습을 보인다.
수줍음이 있는 00가 친구들이 하는 놀이를 관찰하며 친구들에게 함께하고 싶음 놀이에 대해 표현하는 모습을 볼 수 있.. |
|
|
친구, 모습, 놀이, 보이다, 활동, 필요하다, 다양하다, 표현, 관심, 이야기, 보이, 해주다, 자다, 도움, 신체, 가지, 교사, 미술, 사용, 생각 |
|
|
|
|
 |
|
| 동물과 대화가 가능하다면 생길 수 있는 변화들
[차례]
1. 서론 : 인간사회와 동물
2. 본론
2.1 긍정적 변화
2.2 부정적 변화, 윤리적 변화
2.3 여러가지 변화
3. 결론
[참고자료]
[그림 차례]
1)침팬지의 기억력 실험 2)침팬지와 의사소통
3)세계 가축의 날 퍼포먼스 4)채식
5)두꺼비들의 이상 징후 5)지진 쓰나미
6)주인과 반려견의 교감 7)야생동물과의 교감
9)모피를 얻기 위한 무차별 살생 10).. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사회 학습이론
가정폭력을 설명하는 이론은 다양하지만 본 자료에서는 정신병리학적 이론, 사회학습 이론, 페미니즘이론, 가족체계 이론의 관점에서 살펴보고자 한다.
사회학습 이론은 주로 아내 학대가해자에 대해 유용하게 설명될 수 있다.
사회학습 이론은 사회환경과 개인이 재고 있는 심리적 문제들이 폭력을 일으킬 수 있다는 설명으로는 충분하지만, 그 폭력의 대상이 다른 사람이 아닌 부인이라는 .. |
|
|
폭력, 사회, 이론, 가정폭력, 체계, 학습, 아내, 가정, 개인, 가족, 설명, 대한, 사용, 사람, 행위, 페미니즘, 과정, 학대, 발생, 형성 |
|
|
|
|
 |
|
| 영유아의 효과적인 스트레스 대처방법
효과적인 스트레스 대처 방법 - 스트레스 속에서 함께 살아가고 있는 영유아들이 스트레스를 받게 될 일들이 점점 더 늘어가고 있음
- 우리는 영유아의 스트레스에 더 많은 관심을 가져야 하며, 또한 영유아들이 스트레스를 지혜롭게 대처해 나갈 수 있도록 도울 수 있는 다양한 방법을 모색
- 스트레스 대처를 위한 기본자세
- 영유아가 효과적으로 스트레스.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 그러자 00가 "왜요?"라고 말한다.
교사가 "우리 뭐하기로 했었지요?"라고 말하자 00이가 "놀이터요"라고 말한다.
00는 교사에게 ʻʻ 선생님, 이거 봐요.
교사가 ʻʻ 우리 반 친구들이 놀이했던 사진을 붙여놓았어요.
교사가 "00물놀이 하는구나~"라고 말을 하자 "응!"이라고 대답한다.
교사가 ʻʻ00가 정말 많이 컸네요.
라고 말하자 00는 ʻʻ 맞아요~
친구들과 적극적으로 상호작용하며 즐겁게 놀이하는 모습을.. |
|
|
친구, 교사, 말, 00, 표현, 놀이, 모습, 보이다, 보다, 관심, 손, 가다, 신체, 만들다, 이야기, 늘다, 먹다, 가지, 즐기다, 다양하다 |
|
|
|
|
 |
|
| - 육체 정신 사회의 사정의 윤곽 -
일반적으로 ‘육체 - 정신 - 사회’의 사정은 다음과 같은 사항으로 인해 중요한 영역으로 받아들여진다. 하나의 완전한 사정은 당신이 접촉하는 개인이나 가족 또는 당신과 연관된 단체의 사람들과 계속되어지며 이러한 일련의 진행은 사정이 완료 될 때까지 계속된다. 초기 면접의 경우 대개 ‘육체 - 정신 - 사회’ 접근 과정에서 얻게 되는 정보를 위해 인터뷰에 1/3 정.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 10대 동성애
1. 서론
2. 본론
동성애자에 대한 정의
동성애에 용어 정리
역사속의 동성애자들
동성애 현주소(한국 미국 독일 캐나다)
청소년 동성애에 현주소
청소년 동성애자 들 중 팬픽이반과 코스프레커플
청소년 동성애에 대처방안
3. 결론
4. 참고문
▣ 서론
동성애가 요즘 들어서 많이 보여지지만 사실 동성애는 예전 그리스 시대부터 있었습니다.
그러나 시대가 흐를수록 동성애는 공개가.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 목 차
Ⅰ. 문헌 고찰
1. 조현병이란
2. 조현병의 원인
3. 조현병의 임상적 증상
4. 조현병의 유형
5. 조현병의 진단
6. 조현병의 치료
7. 합병증/예후
8. 간호
Ⅱ. 간호사례
1. 간호력
2. 심리학적 평가보고서
3. 행동 및 강박일지
4. 관찰내용
5. 투약
6. 간호과정 적용
Ⅲ. 결론
1. 간호사례 대상자에게 간호과정 적용하면서 느낀 점 기술
2. 정신간호학실습 소감
Ⅳ. 참고문헌
Ⅰ. 문.. |
|
|
|
|
|
|
|
