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(검색결과 약 26,998개 중 63페이지)
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| 그러자 00가 "왜요?"라고 말한다.
교사가 "우리 뭐하기로 했었지요?"라고 말하자 00이가 "놀이터요"라고 말한다.
교사가 "그럼 모두 제자리해 볼까요?"라고 말하자 00가고 개를 끄덕이며 정리정돈을 시작한다.
교사가 "00물놀이 하는구나~"라고 말을 하자 "응!"이라고 대답한다.
교사가 "00아 왜 죽을 안 먹고 있어요?"라고 물어보자 "뜨거워요"라고 말한다.
교사가 00이에게 "이제 밥을 먹어볼까요?"라고 .. |
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00, 말, 교사, 친구, 가다, oo, 선생님, 보다, 먹다, 만들다, 손, 보이다, 놀이, 늘다, 들다, 모습, 이야기, 위, 하자, 보고 |
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| 그러자 00가 "왜요?"라고 말한다.
교사가 "우리 뭐하기로 했었지요?"라고 말하자 00이가 "놀이터요"라고 말한다.
교사가 "그럼 모두 제자리해 볼까요?"라고 말하자 00가고 개를 끄덕이며 정리정돈을 시작한다.
교사가 "00물놀이 하는구나~"라고 말을 하자 "응!"이라고 대답한다.
교사가 "00아 왜 죽을 안 먹고 있어요?"라고 물어보자 "뜨거워요"라고 말한다.
교사가 00이에게 "이제 밥을 먹어볼까요?"라고 .. |
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00, 말, 교사, 친구, 가다, oo, 선생님, 보다, 먹다, 만들다, 손, 보이다, 놀이, 늘다, 들다, 모습, 이야기, 위, 하자, 보고 |
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| 놀이지원-교사는 영아의 얼굴을 프린트해 주었고 영아들은 각자의 얼굴을 색종이 문 뒤에 붙이며 자신의 집을 완성시켰다.
특이사항 바깥놀이-숨바꼭질, 교사와 친구들과 술래잡기 놀이
전날 놀이지원-지난 시간에 사용했던 자동차 박스를 이용해 영아들은 놀이하는 모습을 보였다.
놀이지원-교사는 에어쿠션을 제공하였고 영아들은 풍선 같다며 표현하기도 하였다.
놀이지원-교사는 영아에게 가족 손인형.. |
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아들, 놀이, 교사, 이야기, 주다, 지원, 모습, 영아, 먹다, 놀이, 보이다, 보다, 곤충, 개미, 제공, 해주다, 돼다, 안전교육, 미세먼지, 들다 |
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| 그러자 00가 "왜요?"라고 말한다.
교사가 "우리 뭐하기로 했었지요?"라고 말하자 00이가 "놀이터요"라고 말한다.
교사가 "그럼 모두 제자리해 볼까요?"라고 말하자 00가고 개를 끄덕이며 정리정돈을 시작한다.
교사가 "00물놀이 하는구나~"라고 말을 하자 "응!"이라고 대답한다.
교사가 "00아 왜 죽을 안 먹고 있어요?"라고 물어보자 "뜨거워요"라고 말한다.
교사가 00이에게 "이제 밥을 먹어볼까요?"라고 .. |
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00, 말, 교사, 친구, 가다, oo, 선생님, 보다, 먹다, 만들다, 손, 보이다, 놀이, 늘다, 들다, 모습, 이야기, 위, 하자, 보고 |
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| 정리시간이 되면 친구에게 "같이 정리하자"고 말하며 협력한다.
활동 중 친구에게 "이건 이렇게 자르면 돼.내가 해볼까?"라고 말한다.
활동 중 친구에게 "이건 이렇게 하면 더 잘 붙어.같이 해보자"라고 말한다.
놀이 중 친구와 장난감을 나누며 "너가 먼저 써. 나는 기다릴게"라고 말한다.
놀이 중 친구가 낙담하자 "괜찮아. 다시 해보자"라고 말하며 다가간다.
놀이 중 친구가 다가오자 "여기 앉아.같이 .. |
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친구, 말, 활동, 중, 놀이, 정리, 설명, 표현, 이야기, 관찰, 만들기, 여기다, 역할, 식사, 만들다, 손, 자연, 맞추다, 붙다, 놀이 |
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| 특히, 성인병동 실습 중 호흡기 환자를 간호했던 경험은 제게 큰 배움이 되었습니다.
담당 간호사 선생님께서는 침착한 대응이 좋았다고 말씀해 주셨고, 이 경험을 통해 위기 상황에서의 침착함이 환자 안전에 얼마나 기여할 수 있는지 체득할 수 있었습니다.
제가 간호사로서 가장 중요하게 생각하는 가치는 신뢰를 기반으로 한 책임감 있는 태도입니다.
그 신념은 단순한 원칙이 아니라 실습과 다양한 경.. |
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간호사, 환자, 간호, 실습, 상황, 중, 경험, 대상자, 위해, 이후, 되어다, 중요하다, 통해, 병동, 병원, 판단, 단순하다, 생각, 임, 빠르다 |
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| 점심에는 반찬 섭취를 거의 하지 않고 밥과 국만드셨으며, 오후 산책시 계속 같은 방향으로만 걸으려 하였다.
점심 : 반찬을 잘게 썰어 제공하며 한 숟가락씩 권유. 약 복용 시 이름과 목적을 설명하여 안심시키고 복용하도록 함.
오후 : 색깔 카드 맞추기 활동 진행, 산책시 손을 잡아 안전한 길로 안내.
저녁 : 반복 질문 시 가족사진과 이름을 다시 안내하며 손을 잡고 정서적
세면시 손씻기를 반복하는 .. |
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시, 활동, 정서, 오후, 약, 복용, 점심, 불안, 음악, 저녁, 확인, 반복, 안정, 앞, 손, 안내, 섭취, 투약, 권유, 반찬 |
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| 간호대학에 입학한 뒤 다양한 임상실습을 경험하면서 환자 상태의 작은 변화도 놓치지 않는 세심함과, 돌발 상황에서 침착하게 대응하는 실무역량의 중요성을 몸소 깨달았습니다.
여러 임상실습과 다양한 현장 경험을 통해 익힌 역량들이 본원 간호사로서의 역할에 실질적으로 도움이 된다고 생각합니다.
내과 병동 실습에서 만성질환 환자를 지속적으로 관찰하며 환자 상태의 미세한 변화를 빠르게 파악하.. |
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| 놀이 중 친구가 낙담하자 "괜찮아. 다시 해보자"라고 말하며 다가간다.
정리 시간이 되면 먼저 정리하고, 주변 친구에게 "같이 정리하자"고 말한다.
놀이 중 친구가 다가오자 "여기 앉아.같이 하자"라고 말하며 공간을 만든다.
놀이 중 친구가 장난감을 찾지 못하자 "내가 같이 찾아줄게"라고 말하며 함께 찾는다.
놀이 중 친구가 어려워 보이자 "내가 도와줄게"라고 말하며 다가간다.
놀이 중 친구가 장난.. |
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친구, 말, 활동, 정리, 중, 설명, 놀이, 만들기, 이야기, 표현, 관찰, 역할, 식사, 손, 만들다, 여기다, 붙다, 자연, 자석, 맞추다 |
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| 저는 세심함과 인내심 또한 생활지원사로서 중요한 자질이라고 생각합니다.고령의 어르신들은 다양한 질병이나 불편함을 가지고 계시기 때문에, 단순히 일상적인 도움을 제공하는 것만으로는 충분하지 않을 때가 많습니다.
앞으로도 항상 상대방의 입장에서 생각하며, 따뜻한 마음과 배려로 어르신 한 분 한 분의 곁을 지키는 생활지원사가 되겠습니다.
생활지원사로서 현장에서 어르신들과 함께 하다
저는 .. |
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어르신, 생활, 지원, 돌보다, 상황, 경험, 작다, 소통, 변화, 업무, 중요하다, 분, 단순하다, 원사, 점, 느끼다, 드리다, 사회, 서비스, 식사 |
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| 저는 세심함과 인내심 또한 생활지원사로서 중요한 자질이라고 생각합니다.고령의 어르신들은 다양한 질병이나 불편함을 가지고 계시기 때문에, 단순히 일상적인 도움을 제공하는 것만으로는 충분하지 않을 때가 많습니다.
앞으로도 항상 상대방의 입장에서 생각하며, 따뜻한 마음과 배려로 어르신 한 분 한 분의 곁을 지키는 생활지원사가 되겠습니다.
생활지원사로서 현장에서 어르신들과 함께 하다
저는 .. |
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어르신, 생활, 지원, 돌보다, 상황, 경험, 작다, 소통, 변화, 업무, 중요하다, 분, 단순하다, 원사, 점, 느끼다, 드리다, 사회, 서비스, 식사 |
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| 간호학과에서 다양한 임상실습과 지역사회 봉사활동을 통해 환자한 분 한 분의 건강과 정서를 세심하게 돌보는 간호사의 중요성을 몸소 체감했습니다.
현대병원에서 저는 환자와 보호자, 동료 모두에게 신뢰받는 간호사가 되며, 세심한 관찰과 책임감을 바탕으로 전문성을 지속적으로 강화하고 성장하겠습니다.
임상실습과 봉사 경험을 통해 환자와 보호자, 동료 의료진과 신뢰를 구축하고 환자의 안전을 확.. |
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환자, 간호사, 실습, 경험, 간호, 이다, 병원, 상황, 보호자, 통해, 신뢰, 직접, 동료, 병동, 건강, 관찰, 능력, 관리, 회복, 변화 |
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| 대전 보훈병원에 지원하게 된 이유는 실습을 거치며 제가 추구하는 간호의 방향이 '오랜 시간을 환자와 함께 보내며 변화의 흐름을 깊게 읽는 간호'라는 점을 확신하게 되었기 때문입니다.
응급실 실습에서 한 고령 환자분은 호흡이 빨라지고 말이 흐려지는 상황이 반복되었지만 정확한 증상 설명이 어려웠습니다.
저는 단순히 격려하는 방식으로는 변화가 없다는 사실을 느껴 환자분의 일상적 행동 패턴부.. |
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| 특히 정신과 병동 실습 중, 한 조현병 환자분이 반복적인 망상언행으로 인해 간호사 호출 벨을 자주 누르시는 상황이 있었습니다.
이 경험은 저에게 정신과 간호에서 가장 중요한 것은 '환자의 내면을 향한 진심어린 관심'이라는 점을 각인시켰습니다.
치료는 의사가 하지만, 회복은 간호사가 함께 만든다는 말처럼, 저는 정신과 간호사로서 환자의 회복 곁에 언제나 함께 걷는 사람이 되고 싶습니다.
저는 .. |
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| 특히 정신과 병동 실습 중, 한 조현병 환자분이 반복적인 망상언행으로 인해 간호사 호출 벨을 자주 누르시는 상황이 있었습니다.
이 경험은 저에게 정신과 간호에서 가장 중요한 것은 '환자의 내면을 향한 진심어린 관심'이라는 점을 각인시켰습니다.
치료는 의사가 하지만, 회복은 간호사가 함께 만든다는 말처럼, 저는 정신과 간호사로서 환자의 회복 곁에 언제나 함께 걷는 사람이 되고 싶습니다.
저는 .. |
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