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 아동 미술교육 활동 계획서 ( 3Pages )
활동 제목 얼굴아, 나와라 훅! 생활주제 나와 유치원 교사 대상연령 만 4세 활동 목표 * 비닐 불기를 통하여 적극적으로 비닐을 탐색한다. * 다양한 재료를 통해 자신의 얼굴을 꾸며보고 ‘나’에 대해 인식한다. * 친구의 작품에 관심을 갖고 감상한 후, 나의 작품과 비교해본다. 활동 전개 맥락 준비물 투명 위생 비닐봉지 少, 종이컵, 빨대, 단추, 털실, 색지스티커, 색종이, 양면 테이프, 투명 테..
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 노인을위한프로그램,노인여가활동프로그램 ( 6Pages )
[노인을 위한 프로그램] ①미술심리 치료프로그램. 1. 프로그램명 그리네 미술학교 2. 프로그램요약 사회적으로 노인들의 기본수명이 늘어나고 이에 따라 가족이 없이 혼자 사는 독거노인이 늘어나면서 독거노인에 관한 문제는 꼭 노인문제에서 다루어야할 중요주제가 되었다. 독거노인은 노화에 따른 소외감, 죽음에 대한 불안 등의 심리적 불안 경험하게 된다. 또한 동거가족이 있는 노인들의 ..
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노인을위한프로그램, 노인여가활동프로그램
 사회복지기관방문보고서 ( 8Pages )
기관 방문 보고서 장 소 : 월계종합사회복지관 방문날짜 : 2005년 5월 28일 조 원 : 1. 기관의 주요사업 가족기능강화 특수아동치료실 - 언어치료실 - 미술치료실 - 특수아동조기교실 - 장애아동부모교육 가족문제 예방 및 치료 - 개별상담 - 가정폭력 노출아동 대상 집단상담 - 심리검사 - 이혼가족지원사업 - 결식아동지원사업 학교사회사업 - 부적응학생 프로그램 - 진로탐색 프로그램 ..
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사회과학
 [독후감]행복한 우울 바이러스를 읽고 ( 2Pages )
행복한 우울 바이러스를 읽고 저자 이성자는 저자 이성자는 명지대학원 문예창작과에서 문학박사학위를 받았습니다. 동아일보 신춘문예에 당선되었으며 계몽아동문학상, 눈높이아동문학상, 방정환문학상 등을 수상했다. 현재 광주대학교 문예창작과에서 아동문학을 강의하고 있다. 그린이 황하석은 경희대학교와 동 대학원에서 일러스트를 전공했다. 한국출판미술대전 공모전에서 여러차례 입상했다. 현재 ..
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 [프로그램개발과평가 사업계획서] 편부모가정의 [아동]학대 피해 아동들을 위한 프로그램 - 가해자가 부모인 가정을 대상으로 ( 16Pages )
. 사 업 개 요 기관명 성정종합사회복지관 사업명 편부모가정의 (아동)학대 피해 아동들을 위한 프로그램 가해자가 부모인 가정을 중심으로 사업기간 2013. 1.1 ~ 2013. 12.31 서비스 지역 서북구 서비스대상 ①6~14세 (편부모) 가정의 학대 피해 아동 ②학대 가해자(부모님) 실인원수 ① 15명 ② 15명 연인원수 30명 서비스단가 50,252원 투입인력 8 명 사업목적 아동학대의 경험으로 인해 심리적인 불안과 ..
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 나의꿈과 희망하는 직업 그리고 닮고싶은 인물에 대하여 ( 3Pages )
나의꿈과 희망하는 직업 그리고 닮고싶은 인물에 대하여 1. 사회복지의 분야 사회복지사는 다양한 분야에서 활동을 할 수 있을 것이다. 크게 보면 정책과 임상분야이며 나는 임상분야의 사회복지현장에서 대상자들에게 상담, 교육 등의 직접적인 서비스를 전달하는 활동을 할 것이다. 2. 나의 꿈에 대한 목표 아동 ․ 청소년 쪽의 분야에 관심이 있어 이들을 대상으로 가족에 대한 개입, 교육, 환경,..
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나의꿈, 희망하는 직업, 닮고싶은 인물
 장애아 미술교육 - 창의적 미술활동 계획안[목록] ( 10Pages )
장애아 미술교육 - 창의적 미술활동 목록 목차 1. 야자수 만들기 2. 겹꽃 만들기 3. 실내화 꾸미기 4. 플립북 만들기 5. 페이스 페인팅 디자인하기 1. 야자수 만들기 활동 소개 미술 활동에 있어서 자연물의 아름다움을 감상하고 자연의 아름다움을 표현하는 것은 아동의 미적 체험과 발달에 있어서 중요한 영역이다. 본 교수활동의 목표는 자연환경에서 조형의 요소를 찾아보고 이를 다양한 방법으로 ..
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 영유아 보육 미술활동계획안 ( 5Pages )
교과영역 미술 표준보육과정영역 예술경험(예술적 표현-여러 가지 미술재료 사용하기) 통합 교과영역 언어, 역할 참고문헌 출처 허혜경, 류진순 공저(2009). 개정 유치원 교육과정에 기초한 유아조형교육. 발행지: 신정. p328~329[바닷속 풍경] 이미옥(2009). 아동미술교육. 발행지: 양서원. p230[포토몽타주] 선정이유 조형활동 뿐만 아니라 확장활동으로 이야기나누기, 역할놀이가 가능한 활동이라서 다른..
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 개발주의 교육사상 ( 4Pages )
目 次 1. 啓 發 主 義 敎 育 2. Pestalozzi 의 啓 發 主 義 敎 育 思 想 3. Herbart 의 科 學 的 敎 育 學 4. Frobel 의 幼 稚 園 敎 育 1. 啓發主義 敎育 18세기말과 19세기에 주로 마음의 본성과 그 작용을 취급한 심리학적 운동이 일어났다. 이 운동은 교육이란 외부로부터 성인의 표준을 강제하는 대신에 내부로부터 아동의 발달을 조정하는 것이라고하는 특성 때문에 현대 교육의 움직임에 가..
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교육학
 전래동화를 활용한 아동상담 ( 3Pages )
전래동화를 활용한 아동상담 Freud는 꿈에 나오는 요소가 동화에도 나옴을 발견하고 유년기 때 의미가 있었던 동화회상을 통해 환자의 정신적 살을 진단하였다. 꿈을 꾼 사람이 동화에 대해 취하는 태도를 살피고, 꿈의 어느 부분을 동화와 연결시키는지를 주의 깊게 살펴서 해결되지 않은 내담자의 문제를 해결하는 실마리를 찾는 시도를 하였다. 이외에도 정신분석학자 Bettelheim(1980)은 동화에 관해 ..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 언어지도 및 아동문학과 관련된 주제에 대한 나의 상각 ( 1Pages )
방통대 졸업한 전공자로 현직에서 일하면서 만든 레포트 입니다. 다른 자료들을 짜집기 하지 않고 일일이 직접 손수 자료를 찾아서 작성한 레포트입니다. 꼼꼼하게 잘 작성한 것이니 믿고 구매하셔도 되실겁니다!!!! 과제물에 많은 도움이 되실거라고 생각합니다.^^ 1. 아동문학 교육에 있어서 다양한 장르(언어, 수학, 과학, 사회, 도덕, 미술 등) 와의 통합교육이 갖고 있는 장단점에 대해서 생각을 말해..
리포트 > 교육학 |
언어지도, 아동문학, 아동문학과 관련된 주제에 대한 생각
 생태유아교육 프로그램 ( 13Pages )
생태유아교육 프로그램입니다. 생태유아교육 프로그램 목차 * 생태유아교육 프로그램 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 교육관 1) 교육이념 (1) 생명중심 유아교육 (2) 공동체 중심 유아교육 (3) 몸, 마음, 영혼의 유아교육 2) 교육목적 및 교육내용 (1) 교육목적 (2) 교육내용 -바깥놀이 프로그램 -산책 프로그램 -텃밭 가꾸기 프로그램 -노인, 아동 상호작용 ..
리포트 > 교육학 |
레포트, 생태유아교육, 유아교육
 미국의 기업차원의 자원봉사 프로그램 ( 3Pages )
미국의 기업차원의 자원봉사 프로그램 기업이 중심이 되어 전개하는 자원봉사 프로그램도 다양하다. 이들은 대략 정보교환소(dearing house), 집단 프로젝트, 팀 활동 프로그램, 직원대여 프로그램(loaned personal Program) 및 퇴직자 자원봉사 프로그램(retiree program) 등으로 구분할 수 있다. 첫째, 정보교환 프로그램은 지역사회 자원봉사 기회와 기업의 사원들을 연결시키는 것으로 사회단체나 기관..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 보육현장실습일지(어린이집, 4주간, 주간보육계획안, 보육실습일지, 실습생소감, 부분수업계획안, 지도교사평가) ( 30Pages )
직접 작성한 실습일지 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다. 1. 실습기간 2. 실습기관 현황 3. 보육활동 시간 4. 보육실습일지 2.실습활동기록 ♠등원-등원 한 아이의 상태를 체크하고 약이 있는 친구는 투약의뢰 일지를 적도록 한다. 등원 한 후 모든 아동은 손을 깨끗이 씻고 손소독기에 손소독을 한다. ♠흥미영역 놀이-언어, 수, 조작, 미술 ,블럭, 소꿉놀이 활동을 한다. 선생님께서 아동 개..
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보육실습, 보육실습일지, 어린이집실습, 주간보육계획안, 일일보육실습일지, 지도교사평가, 실습보고서, 보육현장실습
 [물리치료에 심리적인 치료] 놀이치료 [Play Therapy]에 관해 ( 9Pages )
놀이치료 (Play Therapy) 아동에게 음악을 들려주고 그림을 지도하며 운동을 같이 해준다고 해서 그 자체를 음악치료, 미술치료, 체육치료라고 할 수 없듯이, 같이 놀아준다고 해서 놀이치료는 아니다. 하지만, 정신치료의 이론이나 기법을 일상생활에서의 대화나 대인관계에 응용하면 좋은 결과를 가져올 수 있는 것처럼, 놀이 및 놀이치료의 개념을 이해하고 그 개념을 실제 교육현장에서 응용하는 것은..
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