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(검색결과 약 1,713개 중 6페이지)
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| (화폐) 화폐의 기능, 한국경제에서의 화폐(통화, 준화폐), 신용카드도 화폐인가?
목차
화폐란 무엇인가
Ⅰ. 화폐의 기능
Ⅱ. 한국경제에서의 화폐
1. 통화 : M1
2. 준화폐 : M2와 M3
3. 신용카드도 화폐인가?
화폐란 무엇인가
1. 화폐의 기능
화폐란 도대체 무엇인가? 이 물음에 대한 대답은 아직도 학자들 간에 의견의 일치를 보지 못하고 있는 실정이지만, 화폐란 "화폐가 하는 일 그 ...(이하.. |
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| 격동과 혼란이 거듭되고 앞으로의 인류의 미래에 대한 불안이 증가하는 오늘날, 역사에 대한 현대인들의 관심은 하루가 다르게 고조되고 있는 것 같다. 하지만 그러한 관심의 고조에도 불구하고 ‘역사란 과연 무엇인가’ 라는 질문에 선뜻 역사는 이러이러한 것이라고 구체적으로 대답할 수 있을는지는 의문인 것 같다. E.H Carr의 저작 <역사란 무엇인가 What Is History>는 역사의 본질과 역사 서술의 문.. |
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| 3)영어-How many cows(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 영어 )과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
6. How many cows
교과서
60-61 ( 1 / 4 )차시
학습형태
전체학습, 짝학습
수업모형
의사소통 중심 교수법
학습주제
동물의 수 묻고 답하기.
학습목표
동물의 수를 묻고 대답하는 말을 이해하고 사용할 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상.. |
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| 마야 샤크티의 신비와 물
[고대인도․힌두설화/마야 샤크티의 신비와 물]
[이야기1]
몇몇의 성자들이 숲속에 사는 덕망 높은 으낮 비야사에게 인생의 꿈과 요지경을 연출하는 마야의 비법을 가르쳐 달라고 졸랐다. 그는 대답했다. '마야의 비법은 우주 만물을 낳으신 비쉬누 신 말고 누가 알겠습니까. 그것은 모를 일이지요. 다만 나는 옛부터 전해 내려오는 마야의 요지경에 대한 이야기 하나를 들려드리지.. |
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| 경영의 개념 정의
우리 사회에 다양한 조직이 존재하는 이유는 각 조직이 달성하고자 하는 나름대로의 독특한 목표가 있기 때문이다. 따라서 조직이 자신의 목표를 달성하지 못한다면 존재해야 할 하등의 이유가 없기 때문에 모든 조직은 목표를 달성하기 위하여 노력을 한다.
그렇다면 어떻게 해야 추구하는 목표를 달성할 수 있을까? 이러한 의문은 경영이라고 하는 개념으로 해결할 수 있다.
경영이란 .. |
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| <용기를 잃으면 다 잃는다>
-사람들은 건강을 잃으면 다 잃는다고 말한다.
그러나 나는 ‘용기를 잃으면 다 잃는다'라고 말하고 싶다.
-배고픔에 대해서 아는가?
사람들은 한끼 밥 못 먹으면 무슨 난리난 듯 행동한다.
그러나 이틀 정도 굶으면 무더운 한여름 땡볕에서도 땀이 나지 않는다.
그렇게 사흘을 굶으면 그때부터 토하기 시작한다.
나흘 정도가 되면 똥오줌도 구분하지 못하고 끝도 없.. |
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| 생활 통지표 기재 예문
1. 교과 발달 상황
1. 2학년
(1) 국어
① 말하기
자기가 하고 싶은 이야기를 친구들에게 조리있게 합니다.
정확하게 말해야 하는 이유를 이해하고 있으며 자기의 생각을 정확하게 전달하려고 노력합니다.
자기가 겪은 일을 차례에 맞게 이야기할 줄 압니다.
그림을 보고 그 내용을 바른 문장으로 또박또박 이야기를 잘합니다.
묻는 말에 대답하는 요령을 알고 똑똑한 목소.. |
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| 스 아이티가 지난 12년 동안 성장을 이룬 바탕이 무엇이라고 생각하는지 서술하여 주십시오.
스 아이티와 함께하고픈 가장 큰 이유입니다.
스 아이티가 이렇게 성장할 수 있었다고 생각합니다.
스 아이티에서 가장 빛나는 사람이 되겠습니다.
스 아이티에서 더욱 큰 사람이 되겠습니다.
스 아이티에 보탬이 되는 사람이 되고 싶습니다 .
스 아이티에 지원하는 이 순간이 가장 중요하며, 저는 지금 행복합니.. |
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생각, 구조, 기술, 이다, 가장, 지원, 위해, 건축물, 더, 회사, 사람, 결과, 성장, 이렇다, 해주다, 되어다, 스, 크다, 대답, 건축 |
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| 만2세 놀이,일상 1년 관찰일지 및 1학기,2학기 종합발달평가 입니다.
관찰내용과 함께 총평 내용도 포함하고 있습니다.
일상생활
신체 활동에 자발적이고 지속적으로 참여하며, 걷기, 달리기, 뛰기 등 다양한 이동 운동을 할 수 있다. 편식을 하는 편이며 음식을 또래보다 적게 먹고 바른 자세로 앉는 것을 힘들어하였다.
놀이활동
OO는 물고기를 가리키며 “이거 하고 싶어요!”라고 말한다. 교사가 다가가 .. |
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| 만3세 유아 1학기 관찰일지 입니다.
놀이활동과 일생생활에 대한 관찰내용과 해석 및 관찰한 내용에 대한 총괄적인 교사의 평가글이 자세하게 기록되어 있습니다.
압축파일이며 총 5페이지 분량입니다.
1. 놀이활동/일상생활 유아관찰일지 + 1학기 종합발달평가
2. 놀이활동/일상생활 유아관찰일지 + 1학기 종합발달평가
3. 놀이활동/일상생활 유아관찰일지 + 1학기 종합발달평가
4. 놀이활동/일상생활 유.. |
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| 6)영어-My Father is a Pilot-직업 묻고 답하기
결재
지도교사
협력교사
( 영어 )과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
7. My Father is a Pilot
교과서/차시
영어 58~59 쪽 (2/4)차시
학습형태
전체학습 → 소집단 학습 → 전체학습
수업모형
말하기 듣기 중심 교수법
학습주제
다양한 상황에서 직업을 묻고 대답하기
학습목표
다양한 상황에서 직업을 묻고 대답하는 표현을 듣고 이해하며 말할 수.. |
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| 현실정치와 정치학
학과 : 행정학과
학번 : 200100880
이름 : 황인태
정치학을 전공하지 않는 사람에게 정치학 개론서를 읽어본 소감을 말해보라면 아마 십중팔구는 이렇게 대답할 것이다. ‘책을 읽는 동안은 재미있었지만 읽고 난 뒤에는 그 핵심을 정확히 파악하기 어려워서 마치 뜬구름을 잡는 것 같았다’고 말이다. 본인 역시 정치학 개론서를 읽어본 소감은 위와 동일했다. 그러나 정치학 개론서.. |
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| 현대를 살아가는 인간들에게 ‘자신의 삶에서 가장 중요한 것이 무엇인가’라고 누군가가 물어본다면 이에 대답하는 이들의 십중팔구는 행복이라고 대답할 것이다. 우리가 음식을 먹을 때, 60, 70년대에는 배를 채우기 위해 먹었던데 반해 오늘날에는 단순히 배불리 먹는 것보다, 더욱 맛있는 음식을 찾고, 더러는 몸을 보호하기 위해, 또는 특이한 맛을 경험하기 위해서 음식을 먹는 사람들도 있다. 즉, 예.. |
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| 자신이 읽고 싶은 책을 친구에게 권유했으나 순서대로 책을 읽자는 친구의 말에 긍정적으로 대답을 하며 자신의 순서를 기다리는 동안 친구와 함께 책을 보는 모습을 볼 수 있다 OO는 교사의 질문을 듣고 이해하여 관련하여 상황에 적절한 단어를 사용하여 말하며 교사의 도움을 받아 쓰기에 참여한다 글자에 관심을 가지는 모습을 볼 수 있었으나 적는 데 어려움이 있었으나 친구들과 소근육 활동을 하며.. |
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| 만2세 2학기 관찰일지 및 총평 6명 12페이지 분량입니다.
각 영아마다 2학기 발달평가도 첨부하였습니다.
색종이컵에 색종이를 오리고 붙여 미술품을 완성하자 교사에게 달려와" 이것좀봐요 잠자리 만들었어요 잠자리!" 하며 자신의 미술품을 친구들에게 자랑하였다
그림자를 보며 어떤 물건일지 생각하는 모습을 보인다. 그림자를 손가락으로 가리키며 “선생님 ~ 이건 뭐에요?”라고 물어 교사가 “뭘까? OO.. |
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