|
|
|
전체
(검색결과 약 55,417개 중 59페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 집에서도 블록 놀이하고 만드는 것을 잘하고 좋아한다.
돋보기로 놀이하는 것을 좋아하니 집에서도 가지고 놀 수 있게 사줘야겠어요.
또래 친구들과도 함께 놀이를 하는 것을 좋아한다.
어린이집 생활을 하면서 친구들과 놀이 할 때 무슨 놀이에 관심을 보이는 지도 궁금했는데 집에서도 그런 것처럼 블록 놀이로 여러 가지를 만들기 좋아한다.
집에선 책으로 공간을 만들어서 놀이하는 모습을 여러 번 보았.. |
|
 |
놀이, 말, 친구, 표현, 보이다, 모습, 좋아하다, 활동, 자다, 집, 먹다, 또래, 이야기, 동생, 관심, 보이, 이해, 가지, 보다, 좋다 |
|
|
|
|
 |
|
| [만1세 1년 부모상담일지] 만1세 1년 개별면담일지 11명 44Page (교사종합의견 첨부)
만1세 영아들의 감정, 사회성, 언어 능력 등을 세심하게 기록하면서, 부모님과 교사가 함께 아이의 성장을 도울 수 있도록 작성하였습니다.
교사와 부모님이 아이들의 발달을 더 잘 이해하고, 효과적인 지도 방법을 모색하는 데 큰 도움이 될거라 생각합니다.
1. 기본생활습관
(1) 교사의견
-식습관
-배변습관
-수면습.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 소비자 지향적 기업의 성장과 요건
* 소비자 지향적 기업
I. 소비자 지향적 기업의 성장
성공적인 마케팅은 그 출발점이 소비자일 때에만 가능하다. 소비자를 정확히 파악하지
못하면 제품 개발은 실패할 가능성이 크며, 커뮤니케이션 메시지도 공허한 메아리로 돌아
오고 말 것이다. 마케팅이란 모든 것을 소비자의 관점에서 생각하고 행동하는 일련의 과
정이라 하겠다. 오늘날 기업경영자는 소비자.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 환경 변화에 따른 인적자원관리
＜
목 차
＞
제1장 서 론
제2장 인사환경과 페러다임의 변화
제1절 페러다임의 재정립
제2절 인사 페러다임의 변화
제3절 인사관리의 전망 및 개혁
제3장 인사제도 혁신 기업의 사례
제1절 한국 3M의 인사관리 및 교육훈련
제2절 메디슨의 인사제도
제4장 직무 중심의 인적자원관리의 발전방향
제1절 인사관리의 혁신과 직무분석
제2절 직무주의 인사관리를 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 살아오면서 자신이 성취한 것 중 자랑할 만한 것을 1, 2가지 소개해 주십시오(100자 미만)
삶을 통해 이루고 싶은 인생의 비전 또는 목표 3가지를 우선순위 순으로 적어 주십시오
지 원동기를 구체적으로 적어 주십시오(500자 미만)
살아오면서 자신이 성취한 것 중 자랑할 만한 것을 1, 2가지 소개해 주십시오.
할머니와의 이별>> 사랑하는 사람이 곁을 떠난다는 것이 얼마나 아픈 건지 깨닫게 되었습니다... |
|
|
외식, 사람, 가지, 경험, 되어다, 이다, 싶다, 이랜드, 외식산업, 말, 직장, 법, 식사, 중, 사이, 높다, 이다, 리더쉽, 발전, 속 |
|
|
|
|
 |
|
| DB손해보험 상품 업무, UW자소서와 면접
열정을 바탕으로 도전하고, 데이터와 협업을 통해 실질적 성과를 창출한 경험은 DB손해보험 상품 업무와 U/W 직무수행에 있어서도 강력한 기반이 될 것이라 확신합니다.
중기적으로는 데이터 기반의 리스크 관리 역량을 강화해 상품 경쟁력을 높이고, 디지털보험 환경 변화에 맞춘 혁신적 상품기획에 참여하고 싶습니다.
이를 위해 끊임없는 학습과 현장 경험 축적을.. |
|
|
보험, 상품, 고객, 데이터, 기획, 분석, 손해, 통해, u, w, 경험, db, 기반, 학습, 변화, 업무, 약점, 공모전, 관련, 직무 |
|
|
|
|
 |
|
| 여기스터디사이버평생교육원 보육교사반 학생입니다.100점 만점의 90점 받은 과제로 영아들의 장난감이 영아발달에 긍정적인 영향을 미치는 부분과 부정적인 영향을 미칠 것이라 생각하는 장난감 소개함.
영아발달” 과제 제출합니다.
주제 : 영아들이 사용하는 장난감을 검색해보고 영아발달에 어떤 긍정적인 영향이 있을지 적어보세요. 그리고 영아발달에 부정적인 영향을 미칠 것이라 생각하는 장난.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 수협중앙회 IT 직무에 지원한 이유는 무엇인가
문제를 분석하고 기술로 해결한 경험
사용자 경험(UX)을 고려한 IT 기획 및 개선 경험
기술로 문제를 해결한 경험
IT시스템은 "기능"뿐 아니라 "사용자 경험"이 품질의 핵심이라는 점을 배웠습니다.
1년차 : 수협 IT인프라 구조·보안규정·금융시스템 전체 흐름학습
장기적으로는 시스템 안정성과 사용자 경험을 동시에 개선하는 "품질 중심 IT 실무자"가 목표.. |
|
|
it, 수협, 경험, 시스템, 금융, 분석, 개발, 보안, 데이터, 개선, 안정, 유통, 문제, 이다, 업무, 구조, 생각, 기여, 디지털, 품질 |
|
|
|
|
 |
|
| [만1세 1학기 부모상담일지] 만1세 1학기 개별면담일지 11명 22Page (교사종합의견 첨부)
만1세 영아들의 감정, 사회성, 언어 능력 등을 세심하게 기록하면서, 부모님과 교사가 함께 아이의 성장을 도울 수 있도록 작성하였습니다.
교사와 부모님이 아이들의 발달을 더 잘 이해하고, 효과적인 지도 방법을 모색하는 데 큰 도움이 될거라 생각합니다.
1. 기본생활습관
(1) 교사의견
-식습관
-배변습관
-수.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 저는 학부 시절 사학과에서의 공부를 통해, 역사란 단순한 사실의 수집이 아니라 텍스트와 맥락, 해석이 유기적으로 엮여 만들어지는 해석의 학문이라는 사실을 몸소 체감하게 되었습니다.
대학원에서의 학문적 훈련은 이를 위한 첫걸음이자, 제 삶의 중심축이 될 것입니다.
단일한 시각에 머무르지 않고, 다양한 사료를 통해 시대 인식과 담론 구조를 입체적으로 구성하는 태도는 제가 앞으로 사학연구를 .. |
|
|
학문, 과정, 사료, 해석, 연구, 통해, 되어다, 단순하다, 대학원, 학부, 방식, 대한, 발표, 분석, 구조, 이다, 생각, 텍스트, 담론, 다양하다 |
|
|
|
|
 |
|
| 다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보인다.
대 근육을 사용하는 다양한 놀이를 즐겨하고 놀이의 규칙을 잘 이해하며 친구와 협동하여 놀이하는 모습이 많이 보인다.
성격이 활발한 편이라 친구들과 놀이활동을 즐기며 놀이활동을 주도적으로 진행하려는 모습이 많이 보인다.
자신이 하고 싶은 활동을 찾아서 놀이하고 친구들에게 함께 하자고 권유하며 적극적으로 활동하는 모습이 .. |
|
|
활동, 모습, 친구, 표현, 자다, 놀이, 신체, 참여, 보이다, 보이, 관심, 생각, 말, 사람, 필요하다, 다양하다, 스스로, 이해, 가지, 도움 |
|
|
|
|
 |
|
| 1. 머리말
프롤레타리아 문학이란 자본주의 계급과 무산계급의 대립을 배경으로 재래의 지배계급의 문예에 대립하던, 프롤레타리아의 감정, 이데올로기 및 그 생활을 내용으로 한 문학을 가리키는 용어이다. 마르크스 레닌주의의 입장에서는 이것을, 1920년대부터 30년대 전반경까지의 시기에 코민테른을 중심으로 세계적으로 고양된 프롤레타리아적인 혁명의 파괴를 배경으로 하거나 그에 영향을 받아 세.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 결혼과 이혼
신문의 알림 난에는 약혼, 결혼, 출생, 이혼, 사망에 관 한 기사들이 매일 우리들의 눈을 이끈다. 그 중에서도 남녀가 함께 모여 같이 사는 결혼과 이혼에 대한 기사는 많은 사람들의 관심을 이끌기에 족하다. 우리가 어린 시절을 회상해 보더라도 부모, 형제와 함께 산 추억이 가장 많이 떠오를 정도로 결혼과 가족은 사람들의 머리 속에 많은 추억거리를 갖게 하는 좋은 제도이다. 그러나 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 난 뭐 만들지'라고 00는 친구들이 하던 것을 보다가 '나도 컵 만들어야지'라고 말한다.
라고 말하고 친구에게 보여준다.
친구들이 여러 놀이들을 말한다.
교사가 OO를 바라보며 "OO가 이야기해 볼까요?"라고 말한다.
친구가 그래도 놀자고 하자 00가 "너랑은 다음에 놀아줄게"라고 말한다.
낙엽 모양 바느질을 하던 oo가"선생님이 거보세요"라고 말하며 교사를 부른다.
옆의 친구에게 "00야, 나 여기까지 점.. |
|
|
말, 친구, oo, 교사, 00, 보다, 가다, 자다, 모습, 이야기, 활동, 보이다, 만들다, 선생님, 들다, 놀이, 하자, 좋아하다, 노래, 먹다 |
|
|
|
|
 |
|
| 케인즈의 생애와 학문
I. 머리말
케인즈(John Maynard Keynes, 1883~1946 )의 생애는 한마디로 자유와 창조를 위한 여정이었다. 케인즈는 고루한 관습과 낡은 인식의 틀에 반대했으며 무엇보다 인간의 창조적 정신이 사회의 변혁을 이끌어 낼 수 있다고 믿었다. 그러나 그는 창조적 정신은 누구나 가지고 있는 것이 아니며 자신과 같이 양식있고 직관력을 갖춘 엘리트들만이 사회가 나갈 바람직한 .. |
|
|
|
|
|
|
|
