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(검색결과 약 5,305개 중 57페이지)
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| 력사와 문학
1) 歷史家와 詩人
고대의 위대한 역사가들은 자료에 구애되지 않고 개개의 구체적인 내용에 대하여 언급할 때, 가령 영웅이나 시인의 연설을 취급할 경우에 서사시적인 것에 가까워진다. 이것은 소재의 취급방법 전반에 대해서도 마찬가지라고 하겠다. 바로 이런 이유 때문에 그의 서술에는 통일성이 있다. 그리고 외면적인 진리에는 도달하지 못하는 경우가 있지만, 아니 오류를 범하는 경.. |
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| 조정래 소설 청산댁(靑山宅) 감상
태백산맥 등으로 유명한 작가 조정래의 중편소설 청산댁은 주인공 청산댁의 파란만장한 삶을 통하여 그의 문학의 가장 중요한 모티브인 가난 과 분단 이라는 조정래의 소설적 특색을 나타내기 시작한 작품이라고 할 수 있다.
이 소설은 3인칭 관찰자 시점으로 일제시대부터 6.25 이후까지 한반도 어느 중소도시를 배경으로 역사적 수난과 함께 하는 여성들 특히 어머니들.. |
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| 중국 사상사 도교와 중국문화에 관한 내용 입니다.
주요내용
I. 序言
II. 도교의 이론
III. 도교사
IV. 사대부 문화와 세속 문화
V. 道敎와文學
VI. 結 言 |
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| 제1장 소설이란 무엇인가
1.소설과 서사문학
소설문학의 양식적 특질은 <이야기하는>것을 읽는 것이다. 즉, 우리는 소설을 읽으며 언어를 읽는 직접적 경험과 인물들의 행동과 사건을 보는 상상적인 경험을 동시에 한다. 이처럼 소설이 이루어 지려면 <이야기>와 <화자>라는 두 가지 선행조건이 구비되어야 한다. 이렇게 두가지를 필수요건으로 하는 문학을 <서사문학>이라 한다.
2.소설의 역사
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| 문학과 테마기행 중간 기말 기출문제 족보 88문항 정리 (최근5년간 문학과 테마기행 중간고사,기말고사 2회이상 반복기출된 기출문제 정리 및 정답과 문제풀이)
최근5년간 "문학과 테마기행"에서 2회이상 반복기출된 기출문제 족보를 분석하며 출제 가능성이 높은 문제들로 엄선 하였습니다.
시험에 꼭 필요한 내용만 빠르게 학습할수 있도록 작성한 자료이며 정답과 문제풀이도 첨부되어 있습니다.
1. 문.. |
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| 전쟁 배경 문학의 시대반영 연구
- 「오발탄」과 「장마」를 중심으로
목 차
1. 머리말
2. 시대반영의 대응 양상
1) 「오발탄」 시대반영
2) 「장마」 시대반영
3. 「오발탄」과 「장마」의 시대접근 차이
4. 맺음말
1. 머리말
소설은 세계를 담는 그릇이다. 그 세계가 허구를 그리고 있다고 하여 예외가 될 수는 없다. 허구(판타지)조차 실제 세계의 변형에 다름 아니기 때문이다. 바흐친은 작품.. |
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| 효용론은 문학이 단순히 감상이나 즐거움의 차원에 머무르지 않고, 인간에게 교훈을 주고 윤리적 성찰을 가능하게 하며 삶의 태도를 변화시키는 사회적·도덕적 기능을 수행한다는 관점이다.
윤동주의 「서시」는 문학의 효용론적 가치를 가장 잘 드러내는 작품이라 할 수 있다.
효용론은 문학이 단순히 미적 즐거움을 주는 것에 머물지 않고, 독자에게 윤리적 교훈과 삶의 성찰을 제공한다는 관점이다.
따라.. |
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작품, 문학, 삶, 독자, 현실, 쾌락, 웃음, 단순하다, 주다, 봄, 사회, 구절, 해석, 효용론, 점, 관점, 인간, 어떻다, 론, 농촌 |
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| 문학, 철학, 사상 등 중국이라는 거대한 문명안에서 인간과 사회를 어떻게 성찰해왔는지, 그리고 그 문화적 내면은 어떻게 언어로 기록되고 해석되었는지를 학문적으로 배우고 싶은 욕구가 점점 커졌습니다.
이와 같은 학습은 저로하여금 중 어중문학을 단지 한나라의 언어를 공부하는 것이 아니라, 인간 존재와 사회를 관통하는 사고방식을 해석하는 작업으로 받아들이게 만들었습니다.
특히 문학동아리, .. |
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문학, 언어, 문화, 학문, 중국, 해석, 통해, 경험, 되어다, 싶다, 읽다, 이다, 중, 기획, 중어, 어떻다, 학습, 의미, 사회, 확장 |
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| 중국어문학에 대한 저의 관심은 단순한 언어학습을 넘어, 문화와 사회, 그리고 사상의 흐름을 깊이 있게 이해하고 싶다는 열망에서 시작되었습니다.고등학교 시절 중국 역사동아리에서 활동하며 삼국지, 시경, 논어 등 고전작품을 읽었던 경험이 큰 전환점이었습니다.
전공 수업에서는 '중국 현대문학사', '중국 고전산문 강독', '중국어 문법론' 등을 이수하면서, 언어적 기초와 더불어 문학적 깊이도 함께.. |
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문화, 문학, 중국, 언어, 중국어, 경험, 다양하다, 위해, 이해, 활동, 교류, 실제, 문학작품, 되어다, 통해, 사회, 깊이, 이다, 번역, 한중 |
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| 국어국문학은 우리 문화와 정체성의 근간을 이루는 중요한 학문 분야로서, 문학작품과 언어현상을 통해 인간의 삶과 사회를 깊이 탐구할 수 있는 학제적 연구의 장입니다.
현대사회에서 전통문화와 문학이 디지털 콘텐츠, 미디어아트 등과 융합하여 새로운 문화적 가치를 창출하는 현상을 연구하며, 국어국문학의 현대적 의미를 재해석하고 확장하는 데 힘쓸 것입니다.
이처럼 다양한 학문적 학습과 연구 경.. |
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연구, 문학, 사회, 학문, 문화, 통해, 이다, 언어, 국문학, 국어, 다양하다, 대한, 분석, 기여, 교육, 데, 경험, 학술, 인문학, 이해 |
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| 본 자료는 베르나르 베르베르의 뇌를 읽고, 문학작품 속 인물의 심리를 분석한 자료로 <뇌> 요약 및 전제 줄거리, 등장인물 소개 및 심리분석, 이 책을 읽고 느낀 점(마르탱에 대해 느낀 점, 사무엘 박사에 대해 느낀 점, 과학의 부작용, 이 책에 대한 감상평) 등에 대해 상세하게 서술한 자료입니다.
01 <뇌> 요약 및 전제 줄거리
1) <뇌> 요약 줄거리
2) <뇌> 전체 줄거리
02 등장인물 소개 및 심리분석
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| 고등학교에 진학한 이후에는 교과과정 외에도 문학동아리 활동을 통해 영어시와 수필을 읽고 분석하는 시간을 가졌습니다.
특히 영어영문학과는 문학과 언어, 문화라는 세축을 모두 아우를 수 있는 유기적인 학문 체계를 갖추고 있다는 점에서 제 관심사와 가장 잘 맞는 전공이라 판단하게 되었습니다.
이 때의 번역 경험은 언어와 문화의 경계를 넘는 과정이 얼마나 섬세하고 깊이 있는 작업 인지를 체감하.. |
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언어, 영어, 과정, 문화, 문학, 학문, 되어다, 통해, 이다, 번역, 싶다, 대한, 사회, 경험, 단순하다, 읽다, 이후, 다양하다, 깊이, 분석 |
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| 문학(문화) 연구에서의 '풍속' 개념
박태원의 『소설가구보씨의 일일 』 속 식민지 경성의 풍속 묘사 분석
이어 셋째, 『 소설가구보씨의 일일』에 나타난 식민지 경성의 풍속 묘 사장면을 10가지 이상 직접 인용·분석함으로써, 박태원이 어떻게 대중문화의 형성과 인간의식의 변화를 문학적으로 재현했는지 탐구하고자 한다.
그러나 근대 이후 문학의 관점은 이러한 규범적 의미를 넘어, 풍속을 사회의 변.. |
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| 이를 통해 국어국문학이 문학적 해석과 언어적 분석이 결합된 학문임을 이해하게 되었고, 점차 체계적인 학문 탐구의 의지를 갖게 되었습니다.
앞으로도 폭넓은 독서, 자료 조사, 논문 연구, 교수님과의 지속적인 학문적 소통, 그리고 주체적인 글쓰기와 토론을 통해 국어국문학의 연구자로 성장하고자 합니다.
지도교수님과 함께 현대 소설 속 여성서사의 변화, 고전문학의 서사 구조, 시어의 상징성 연구 .. |
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| 방통대 졸업한 전공자로 현직에서 일하면서 만든 레포트 입니다.
다른 자료들을 짜집기 하지 않고 일일이 직접 손수 자료를 찾아서 작성한 레포트입니다.
꼼꼼하게 잘 작성한 것이니 믿고 구매하셔도 되실겁니다!!!!
과제물에 많은 도움이 되실거라고 생각합니다.^^
1. 아동의 정서발달
2. 아동문학이 정서발달에 주는 영향
3. 동생을 질투하는 첫째의 마음은 어떠한가?
4. 엄마와의 상호작용을 위한 그림.. |
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