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 [학 지도안] 3)재량-파워포인트를 살펴보고 여러 가지 슬라이드 구성하기(중안) ( 5Pages )
3)재량-파워포인트를 살펴보고 여러 가지 슬라이드 구성하기(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 재 량 (정보) )과 교수-학 과정안 3학년 수 업 일 수업자 단 원 19. 프레젠테이션 시작하기 교과서 정보와 생활 76~79쪽 학형태 개별학, 전체학 수업모형 직접 교수법 학주제 파워포인트를 살펴보고 여러 가지 슬라이드 구성하기 학목표 여러 가지 슬라이드를 선택하여 구성할 수 있다. 교 ..
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 [학 지도안] 3)사회-2. 고장의 자랑 - 고장의 자랑스러운 인물과 일 정리하고 설명하기 ( 4Pages )
3)사회-2. 고장의 자랑 - 고장의 자랑스러운 인물과 일 정리하고 설명하기 결재 지도교사 협력교사 ( 사회 )과 교수-학 과정안 초등학교 3학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 2. 고장의 자랑 교과서 61-62 ( 7/17)차시 학형태 전체 - 모둠 - 전체 수업모형 문헌 조사 학 모형 학주제 고장의 자랑스러운 인물과 일 정리하고 설명하기 학자료 교사] ppt자료 학생] 고장의 자랑스러운 인물..
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 [학 지도안] 2)국어-6. 의견이 있어요 - 내 생각과 까닭 ( 3Pages )
2)국어-6. 의견이 있어요 - 내 생각과 까닭 결재 지도교사 협력교사 ( 국어 )과 교수-학 과정안 초등학교 2 학년 지도교사: 내 생각을 쓸 때의 까닭을 들 수 있다. 수 업 일 수업자 단 원 6. 의견이 있어요 교과서 쓰기 68~69 (2/4)차시 학형태 전체 학, 개별 학 수업모형 문제 해결 수업 모형 학주제 내 생각과 까닭 학자료 교사] PPT자료, 자석 학생] 교과서 학목표 내 생각을 쓸 ..
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 [학 지도안] 2)국어-6. 의견이 있어요 - 내 생각 쓸때에 주의할 점 알기 ( 7Pages )
2)국어-6. 의견이 있어요 - 내 생각 쓸때에 주의할 점 알기 결재 지도교사 협력교사 (국어(쓰기))과 교수-학 과정안 초등학교 2 학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 6. 의견이 있어요 교과서 65 ~ 67쪽 (1/4)차시 학형태 전체학, 개별학 수업모형 지식 탐구 학 모형 학주제 내 생각을 쓸 때에 주의할 점 알기 학자료 교사] 고릴라 그림책, 물음정리 ppt, 포스트잇, 색지, 정리 ppt ..
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 [학 지도안] 1)즐거운생활-5. 흔들흔들 - 종이를 접어 오려서 다양한 모양을 만들어봅시다 ( 4Pages )
1)즐거운생활-5. 흔들흔들 - 종이를 접어 오려서 다양한 모양을 만들어봅시다 결재 지도교사 협력교사 즐거운 생활과 교수-학 과정안 초등학교 1학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 5. 흔들흔들 교과서 76~77쪽 (5/12) 학형태 전체 - 전체 - 개인 수업모형 조형 활동 중심 모형 학문제 종이를 접어 오려서 다양한 모양을 만들어봅시다. 학자료 교사] PPT, 반쪽 그림 그린 색종이, 가위 학생..
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 구약개론 ( 7Pages )
구약 개론 신동성목사(소망교회) I. 구약과 기독교 II. 구약의 역사 창조 - 타락 - 족장 시대 - 신정 시대 - 왕정 시대 - 포로 시대 - 복구 시대 III. 정경으로서의 구약 1. 구약의 언어 2. 구약의 정경화 3. 구약 정경의 분류 a)초기의 2분류 ①율법서: 창세기~신명기 ②선지서: 여호수아~말라기 b)히브리 성경의 3분류 ①모세의 율법서(토라): 창세기, 출애굽기, 레위기, 민수기, 신명기 ②선지서..
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 [학 지도안] 3)영어-I have two tomatoes.-i have 와 let s 이해하기(중안) ( 5Pages )
3)영어-I have two tomatoes.-i have 와 let s 이해하기(중안) 결재 지도교사 협력교사 (영어)과 교수-학 과정안 수 업 일 수업자 단 원 6. I have two tomatoes. 교과서 66~67쪽 (3/5차시) 학형태 전체 학 - 모둠 학 - 전체 학 수업모형 의사소통중심수업모형 (ppp 수업모형) 학주제 숫자를 세는 법과 ‘I have.. , Let s... 이해하기 학자료 CD, pictures, puppet 학목표 숫자 세..
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 [학 지도안] 1)수학-비교하기(중안) ( 5Pages )
1)수학-비교하기(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 수학 )과 교수-학 과정안 수 업 일 수업자 단 원 5. 비교하기 교과서/차시 82~83쪽 (3/8)차시 학형태 모둠학 수업모형 문제해결학모형 학목표 ◎두 물건의 무게를 비교하여 더 무겁다, 더 가볍다 라는 말을 써서 나타낼 수 있다. ◎세 물건의 무게를 비교하여 가장 무겁다, 가장 가볍다 라는 말을 써서 나타낼 수 있다. 학자료 수수께끼 상..
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 [학 지도안] 4)음악-도라지타령(새타령)-가야금(중안) ( 4Pages )
4)음악-도라지타령(새타령)-가야금(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 음악 )과 교수-학 과정안 초등학교 4 학년 5 반 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 4. 도라지 타령 교과서/차시 음악12-13쪽 /( 3 /3 )차시 학형태 전체 학-조별학-전체학 수업모형 감상활동중심학모형 학주제 가야금 병창 [새타령] 감상하기 학목표 가야금 병창[새타령]을 듣고 그 특징을 말할 수 있다. 교 수 학..
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 [학 지도안] 4)미술-6-3. 나도 그림책 작가 - 이야기 그림책 만들고, 서로의 작품 감상하기 ( 5Pages )
4)미술-6-3. 나도 그림책 작가 - 이야기 그림책 만들고, 서로의 작품 감상하기 결재 지도교사 협력교사 ( 미술 )과 교수-학 과정안 초등학교 4학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 6-3. 나도 그림책 작가 교과서 교과서 62-63쪽 (5-6/6)차시 학형태 전체 학-개별 학-전체 학 수업모형 창의적 문제 해결 모형 학주제 이야기 그림책을 만들고, 서로의 작품 감상하기 학자료 교사] 팝업..
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 [학 지도안] 4)도덕-함께사는세상-공공장소에서 지켜야 할 질서와 규칙(중안) ( 6Pages )
4)도덕-함께사는세상-공공장소에서 지켜야 할 질서와 규칙(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 도 덕 )과 교수-학 과정안 4학년 1반 수 업 일 수업자 단 원 4.함께 사는 세상 교과서/차시 ( 3/3 )차시 학형태 짝 활동 수업모형 일반 수업모형 학주제 공중도덕 학목표 공공장소에서 지켜야 할 질서와 규칙을 익혀 생활속에서 꾸준히 실천할 수 있다. 교 수 학 과 정 학과정 학형태 교사의..
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 [학 지도안] 3)체육-1. 더 빨리, 끝까지 - 여러 가지 길을 따라 걷기 ( 6Pages )
3)체육-1. 더 빨리, 끝까지 - 여러 가지 길을 따라 걷기 결재 지도교사 협력교사 ( 체육 )과 교수-학 과정안 초등학교 3학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 1. 더 빨리, 끝까지 교과서 p.48 ( 2 /14 )차시 학형태 개별- 모둠- 모둠 학 수업모형 직접교수모형 학주제 여러 가지 길을 따라 걷기 학자료 교사] 활동 안내판, 평균대, 매트, 준비 운동 음악, 릴레이 바톤, 호루라기 학목표..
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 [학 지도안] 3)수학-7. 분수 - 진분수는 단위분수가 몇개인지 알기 ( 8Pages )
3)수학-7. 분수 - 진분수는 단위분수가 몇개인지 알기 결재 지도교사 협력교사 ( 수학 )과 교수-학 과정안 초등학교 3학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 7. 분수 교과서 교과서 : 100~101쪽 수‧익 : 112~113쪽 (3/8)차시 학형태 전체활동, 짝활동, 개별활동 수업모형 개념형성학모형 학주제 진분수는 단위분수가 몇 개인지 알기 학자료 교사] 초콜릿, 초콜릿모형 학생] 교과서, 수‧익 ..
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 [학 지도안] 2)즐거운생활-6. 여름이 오면 - 여름에 경험한 일 그리기 ( 5Pages )
2)즐거운생활-6. 여름이 오면 - 여름에 경험한 일 그리기 결재 지도교사 협력교사 (즐거운 생활)과 교수-학 과정안 초등학교 2 학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 6. 여름이 오면 교과서 88 ~ 89쪽(9/12)차시 학형태 전체학, 모둠학 수업모형 활동중심 모형 학주제 여름에 경험한 일 그리기 학자료 교사] 활동지, 타이머, PPT자료 학생] 여름과 관련된 사진, 검은 도화지, 미술도구(..
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 [학 지도안] 2)국어-내 생각을 까닭이 잘 드러나게 글쓰기(중안) ( 4Pages )
2)국어-내 생각을 까닭이 잘 드러나게 글쓰기(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 국어 )과 교수-학 과정안 2학년 수 업 일 수업자 단 원 6. 의견이 있어요. 교과서/차시 쓰기 65-67쪽 (1/4)차시 학형태 전체, 개별학 수업모형 지식 탐구 학 모형 학주제 내 생각을 까닭이 잘 드러나게 글쓰기 학목표 내 생각을 까닭이 잘 드러나게 글을 쓸 수 있다. 교 수 학 과 정 학단계 학과정..
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