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(검색결과 약 4,571개 중 52페이지)
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| 인턴교사&방과후교사&시간강사 자기소개서를 쓰는데 유용한 작성 tip과 함께 실제 인턴교사 자기소개서 합격샘플을 수록하여 인턴교사 자기소개서를 쓰는 분들에게 큰 도움이 되리라 생각됩니다. 자기소개서를 써본적이 없어 막막함을 느끼시는 분들께 추천합니다. 이 자료를 참조하시면 어떻게 자기소개서를 써야할지 대충 감이 잡히시리라 생각합니다.
♦인턴교사 자기소개서 작성 시 유용한 팁♦
1. 성장배.. |
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| 교수님께 여러번 자문을 구하고 조모임을 통해 수정 보완하여 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
머리말
가, 장애인 복지의 개념
나, 장애인 복지의 문제 유형과 상황
다, 관심영역의 문제에 대한 대응으로서 사회복지
(1) 제도의 발전 과정
(2) 장애인 복지 관련 법적·제도적 체계
(3) 현행 서비스와 제도의 내용
라, 장애인 복지의 대응하는 제도와 프로그램의 문.. |
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| 농심라면의 해외진출
주제 선정 동기
농심 기업의 현황 및 분석
중국 시장의 진출
중국 진출 성공요인
목록
주제 선정 동기
주변에서 가장 흔하게 접하는 음식을 모색
라면을 후보로 선정
그 중 “신화창조”에서의 중국 진출 성공사례가 방영된 라면을 주제로 선정
주제 선정 동기
농심 기업의
현황 및 분석
농심 기업의 현황
㈜ 농심은 식품 전문업체로서 국내 식품업계에서 정상의 자리위치
국내 5개.. |
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| 는 교사를 보더니 핸드벨을 흔들어 본다.
한 걸음을 옮긴 ○○는 교사를 바라보았고 교사 가 격려하자 큰소리로 웃는다.
잠시 후 ○○는 또 콧물이 흐르자 교사에게 다가와 ʻʻ어, 어.
교사가 ʻʻ○○가 콧물이 나와서 불편했구나.
교사가 ʻʻ △△가무엇을 하고 있어요?
교사가 ʻʻ곰돌이는 △△가먹이를 주고 있었어요~
가초인종을 눌러 교사가 ʻʻ 누구세요?
라고 묻자 교사를 보며 웃는다.
이내○○는 숟가락을 손 |
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교사, 가다, 늘다, 손, 놀이, 바라보다, 보다, 소리, 잡고, 종이비행기, 숟가락, 반복, 노래, 앞, 신문지, 고개, 모형, 움직이다, 요, 하자 |
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| 꽃잎을 만지던 00이가 교사를 보며 웃는다.
교사가 ʻʻ00가 정말 신나 보여요.
라고 말하자 교사를 보고 웃는다.
교사가 "00물놀이 하는구나~"라고 말을 하자 "응!"이라고 대답한다.
손" 하며 교사에게 손을 들어 보여주며 말한다.
교사가 웃으며 "맞아, 손이지"하자 "발"하며 발을 들어 보인다.
00이가 아무 말하지 않고 교사를 쳐다본다.
교사가 ʻʻ 머리!ʼʼ라고 말하자, ◯◯ 가 머리를 양손으로 짚는다.
아.. |
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교사, 00, 친구, 들다, 손, 블록, 보다, 가다, 하자, 위, 말, 앉다, 보고, 보이다, 넣다, 쳐다보다, 숟가락, 늘다, 웃다, 모습 |
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| 사회복지조사론] 척도 개발(문항 및 척도 구성)
리 커트 척도 구성
거트만 척도 구성
서스톤 척도 구성
사회복지 현장에서는 클라이언트를 위해 척도를 사용해야 할 경우가 많다.
문항은 척도를 구성하는 개별적인 질문을 의미한다.
하나의 척도는 복수의 문항으로 구성되어 있다.
예 리커트 척도 구성을 이용한 소비자 만족도 조사
II.척도 구성
문항은 척도를 구성하는 개별적인 질문을 의미한다.
하나의.. |
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척도, 문항, 사용, 사회, 구성, 경우, 응답, 질문, 조사, 불만족, 스럽다, 커트, 리, 복지, 개, 항목, 점, 두, 매우, 만족스럽다 |
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| 사회복지실천기술론의 행동주의 모델 사례의 첫번째 내용입니다.
1) 생육사
아동의 출생시 체중은 2.9㎏이였다. 임신 중 어머니가 심한 입덧이 장기간 지속되어서 하루에 먹는 밥량은 200g정도였고 내내 짜증을 많이 내었다. 아동은 9개월까지 모유를 먹었는데 젖 빠는 힘은 강했으나 먹는 양은 적었다. 어머니가 모유를 먹일 동안 갈증이 심하여 매일 5ℓ정도의 물을 마셔야 했다. 아동이 17개월까지 설.. |
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| [사회환경의 이해] 사회환경의 개념, 인간행동과 사회환경의 관계
I. 사회환경의 개념
사회복지에서는 인간을 이해하기 위한 기본 도구로서 심리학 이론을 많이 활용하여왔다. 대표적으로 정신분석을 포함한 정신역동적 이론과 행동주의이론이 다양한 사회복지실천에서 인간 이해의 도구로 사용되었다. 이러한 이론들은 사회복지실천에서 클라이언트를 이해하고 개입하는 유용한 지침이지만 단편적인 이론.. |
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| 우리는 하나님을 믿음으로써 신앙을 갖게 되면 누구나 한번은 하는 고민이 있다. 더 나은 신앙의 자세를 가지려면 어떻게 해야 할까? 과거부터 현재까지 수많은 사람들이 이 질문에 수많은 답변을 남겼다. 그러한 답변 중에는 우리가 본받을 만한 좋은 것도 있고 그렇지 않은 것도 있다. 이러한 답변은 지금도 생겨나고 있으며 여전히 우리에게 자신의 답변이 가장 좋다고 이야기 하고 있다. 어쩌면 이 리.. |
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| (청소년집단프로그램) 청소년들의 올바른 성에 관한 인식을 위한 성의식 함양 집단상담프로그램 보고서 입니다. 목차를 보시면 전체적인 내용을 알 수 있습니다. 조별모임을 수시로 갖고 자료조사하고 토론하여 작성한 것으로 교수님도 만족해 하신 레포트입니다.
1. 프로그램명
2. 프로그램 개요
3. 서비스 대상
4. 문제개입 목표
5. 개입의 필요성
6. 프로그램 세부 내용 및 8회기 운영방법(집단의 발달단.. |
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| 집에서도 가끔 표현을 하기는 하나 거의 기저귀에 배변을 봅니다.
집에서도 스스로 먹으려고 많이 시도해보는데 아직은 잘 되지 않고 있습니다.
집에서도 스스로 밥을 먹는 편입니다.
끼적이 기 활동에 많은 관심을 보이며 좋아합니다.
집에서는 물이나 물감을 활용한 놀이에 관심을 많이 보입니다.
집에서도 다양한 자동차에 관심이 많습니다.
집에서 다양한 놀이를 해주다 보면 오랜 시간 앉아 놀이하기도.. |
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놀이, 활동, 먹다, 관심, 집, 자다, 말, 친구, 스스로, 모습, 잠, 보다, 표현, 많다, 좋아하다, 놀이, 해주다, 낮잠, 사용, 좋다 |
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| 고전적 조건화와 조작적 조건화를 비교하여 설명에 대한 레포트 자료.
고전적 조건화와 조작적 조건화를 비교하여 설명하시오
인간의 행동은 환경과 학습의 산물인 동시에 그것을 만드는 존재이다. 적응적인 행동은 강화와 모방을 통해 학습되고, 부적응적인 행동은 잘못된 학습의 결과이다. 인간의 모든 행동은 학습된 것이며, 상담방법은 잘못 학습된 행동을 소거하고 바람직하고 효과적인 행동의 학습에.. |
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| 집에서 다양한 놀이를 해주다 보면 오랜 시간 앉아 놀이하기도 합니다.
안전하게 놀이할 수 있도록 집에서도 잘 이야기해주겠습니다.
집에서도 배변의 사표현을 할 수 있도록 꾸준히 이야기해주고 있습니다.
같이 놀자'라는 말을 하며 같이 놀이하기를 시도하고 적극적으로 표현하는 모습을 자주 보입니다.
또래의 놀이를 관심 있게 관찰하고, 참여하여 활동하기도 합니다.
집에서도 잘 이야기해 주도록 하.. |
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놀이, 활동, 모습, 표현, 말, 집, 자다, 먹다, 친구, 보다, 좋아하다, 이야기, 관심, 보이다, 또래, 교사, 스스로, 낮잠, 사용, 배변 |
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| 교사가 ʻʻ우와, ○○가 그렸나 보네요.
꽃잎을 만지던 00이가 교사를 보며 웃는다.
교사는 ○○에게 ʻʻ 친구들도 ○○랑 같이 놀고 싶은가 봐요.
그리고 가까이 보이자 "안녕"하며 교사가 이야기하자 두 손을 들어 흔든다.
그리고 다시 친구 00이가 끌고 가자 소리를 치며 웃는다.
교사가 ʻʻ○○가 △△의 얼굴 위에 끼적이고 있군요.
교사가 ʻʻ00가 정말 신나 보여요.
라고 말하자 교사를 보고 웃는다.
아상자 속에 들 |
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교사, 친구, 00, 손, 들다, 블록, 위, 가다, 보다, 말, 하자, 보고, 넣다, 늘다, 종이, 놀이, 보이다, 모습, 흔들다, 앉다 |
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| 집에서 다양한 놀이를 해주다 보면 오랜 시간 앉아 놀이하기도 합니다.
안전하게 놀이할 수 있도록 집에서도 잘 이야기해주겠습니다.
집에서도 배변의 사표현을 할 수 있도록 꾸준히 이야기해주고 있습니다.
같이 놀자'라는 말을 하며 같이 놀이하기를 시도하고 적극적으로 표현하는 모습을 자주 보입니다.
또래의 놀이를 관심 있게 관찰하고, 참여하여 활동하기도 합니다.
집에서도 잘 이야기해 주도록 하.. |
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놀이, 활동, 모습, 표현, 집, 말, 이야기, 좋아하다, 보다, 관심, 자다, 친구, 먹다, 또래, 보이다, 교사, 낮잠, 스스로, 해주다, 배변 |
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