|
|
|
전체
(검색결과 약 32,789개 중 51페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 요즘 서점에서 ‘변증법(辨證法)’이라는 제목을 쓴 책들의 많이 나와 있다. 헤겔의 사상과 마르크스주의의 선전이 불러일으키는 새로운 관심은, 전에는 철학의 전문 용어로만 쓰였던 ‘변증법’이라는 말을 유행어의 하나로 만들어 버린 것 같다.
오늘날 ‘변증법(辨證法)’이나, ‘변증법적(辨證法的)’이린 말은 다소 지적인 문장이나 대화에서 매우 빈번하게 사용되고 있다. 또한, 이 말은 많은 유행어가 그러 |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만1세 2학기 관찰일지 입니다.
2학기 총평 첨부되어있으며 아주 자세하게 작성하였습니다.
만1세 2학기 관찰일지 (관찰내용2학기 총평 있음)
아침에 늦잠을 자고 등원하는 OO는 낮잠 시간에 한참동안 뒹굴거리다 잠이든다. 이불을 뒤집어쓰고 자려는 모습이라 “OO야 이불내리고 자자”하고 말하면 이불을 내린다.
OO는 거울을 쳐다본다. 교사가 “거울 속에 누가 있어요?”라고 말하자 “OO” 라고 말한다. O.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 독화지도
청각장애 아들의 의사소통 방법에는 구어와 청각에 의한 접근법, 종합적 의사소통법, 그리고 이중언어/이중문화교육법이 있다
청각장애아동이 음성 언어를 수용하기 위해 사용하는 주된 감각은 청각과 시각이다.
이와 같이 시각을 통하여 말을 이해하는 의사소통 양식을 독화(speechreading)라고 한다.
독화는 말의 시각적인 수용이다.
따라서 독화지도에서는 다음과 같은 점들을 고려해야 한다.
.. |
|
 |
언어, 화, 독, 의사소통, 말, 수화, 단서, 화, 능력, 훈련, 학습, 음성, 아동, 의하다, 구어, 청각장애, 교육, 발달, 사용, 방법 |
|
|
|
|
 |
|
| 2)국어-내 생각을 까닭이 잘 드러나게 글쓰기(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 국어 )과 교수-학습 과정안
2학년
수 업 일
수업자
단 원
6. 의견이 있어요.
교과서/차시
쓰기 65-67쪽 (1/4)차시
학습형태
전체, 개별학습
수업모형
지식 탐구 학습 모형
학습주제
내 생각을 까닭이 잘 드러나게 글쓰기
학습목표
내 생각을 까닭이 잘 드러나게 글을 쓸 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습단계
학습과정.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 패러다임(Paradigm)은 어떤 한 시대의 지식인들의 합의로 형성된 지식의 집합체들을 말한다. 즉, 전문가들의 합의로 생성된 지식의 구조로서 사람들의 견해나 사고에 영향을준다. 그러나 어떤 집단이 갖고 있는 생각의 틀(방식)만을 뜻하는 것은 아니고, 어떤 한 개개인이 주어진 조건에서 생각하는 방식 또한 패러다임이라고 말한다.
.... |
|
|
|
|
|
 |
|
| [영유아 교육과정] 영유아의 구어지도(말하기와 듣기)를 위한 환경구성과 지도방법을 구체적인 예를 들어 설명하시오
목 차
1. 영유아의 구어지도를 위한 환경구성 원리
2. 언어 환경의 구성 요소
3. 듣기 영역에 관심을 갖기 위한 언어활동의 구체적인 예
4. 말하기 영역에 관심을 갖기 위한 언어활동의 구체적인 예
5. 지도방법
참고문헌
1. 영유아의 구어지도를 위한 환경구성 원리
1) 언어 교환이 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [영유아 교육과정] 영유아의 구어지도(말하기와 듣기)를 위한 환경구성과 지도방법을 구체적인 예를 들어 설명하시오
목 차
1. 영유아의 구어지도를 위한 환경구성 원리
2. 언어 환경의 구성 요소
3. 듣기 영역에 관심을 갖기 위한 언어활동의 구체적인 예
4. 말하기 영역에 관심을 갖기 위한 언어활동의 구체적인 예
5. 지도방법
참고문헌
1. 영유아의 구어지도를 위한 환경구성 원리
1) 언어 교환이 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만3세 1월,2월 놀이,일상 관찰일지 / 종합평가 입니다.
놀이와 일상영역으로 관찰하였으며 1,2월 종합평가도 첨부되어 있습니다.
중복되는 내용 없으며 현직 보육교사가 각 영역별로 상세하게 기술하였습니다.
만3세 1월,2월 놀이,일상 관찰일지 / 종합평가
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
-> 1,2월 종합평가
일상생활
실내놀이터에서 미끄럼틀을 타려.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만3세 2학기 관찰일지 입니다.
2학기 총평포함되어 있습니다.
평가인증A 관찰일지 입니다.
만3세 2학기 관찰일지 (관찰내용총평 있음)
부모님께 편지를 써보자고 OO에게 제안하자 ‘난 못써요’ 라고 하며 울먹인다. OO가 ‘내가 도와줄게’ 라고 하며 OO가 쓰고 싶은 말을 대신 써준다.
OO가 발바닥 모양의 스펀지에 끈이 달린 교구를 이용해 교실을 걸으며 놀이하는 모습을 보고 OO가 “재밌겠다. OO야 나.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만3세 평가제 2학기 관찰일지 및 발달평가 40명 분량 입니다.
아주 자세하게 관찰하고 기록하였습니다.
만3세 평가제 2학기 관찰일지 및 발달평가 40명
기본생활
교사가 OO에게 “누구랑 왔어?”라고 묻자 OO가 “엄마랑 왔어요 엄마랑 차 타고 왔어요”라고 말한다. 교사가 “OO는 엄마랑 차를 타고 오는구나 좋겠다”라고 말하자 OO가 “차 타고 안전벨트도 했어요”라고 말한다.
신체운동
투호놀이를 한다. 1미.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 6)영어-6. Can I have some water - 허락을 요청하는 말
결재
지도교사
협력교사
( 영어 )과 교수-학습 과정안
초등학교 6학년 지도교사 :
수 업 일
수업자
단 원
6. Can I have some water
교과서
교과서 P.78~79 ( 6/6 )차시
학습형태
전체→짝→개인→전체
수업모형
청화식 교수학습모형
학습주제
단원 학습 내용 정리
학습목표
배운 내용을 활용하여 허락을 요청하는 말을 사용할 수 있다.
학습자료
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
|
언어장애치료 동향 분석
I. 들어가면서
언어장애란 말이 다른 사람의 말과 달라서, 그 말 자체에 주의를 끌게 하거나, 의사소통을 방해하거나, 그 말을 하는 사람이나 듣는 사람을 괴롭히는 원인이 될 때를 말한다. 그리고 이 정의는 세 개의 형용사로 압축할 수 있다. 말이 두드러지거나(conspicuous), 불명확하거나(unintelligible), 불쾌할(unpleasant) 때 그 말은 장애가 있다고 한다(권도하 역, 19.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 교사가 두 팔을 뻗자 ○○가교사에게 걸어간다.
교사가 ○○의 등과 뒤통수를 잡자 ○○가 눕는다.
가 다시 들어 올리자 교사가 퍼즐 조각을 돌려잡는다.
라 말하면서 교사를 보자 교사가 ʻʻ네, 아기가 있네요.
가 손으로 그림을 짚으며 ʻʻ멍멍. ʼʼ이라 말하면서 교사를 보자 교사가 ʻʻ네, 강아지가 있네요.
교사를 보던 ○○가 눈을 감고 잠이 든다
교사가 ʻʻ까꿍!ʼʼ이라 말하자 ○○가 사진을까꿍 상자에 넣는다 |
|
|
교사, 가다, 손, 말, 보다, 판지, 골, 위, 잡다, 잡고, 그림, 눈, 가리키다, 매트, 흔들다, 앉다, 들다, 건네다, 앞, 공 |
|
|
|
|
 |
|
| 芝江 梁漢黙의 活動
- 목 차 -
1. 들어가는 말
2. 내용 소개
1) 요약
2) 저자 소개
3. 내용비평
1) 주요활동에 관한 저자의 비판
2) 인물 활동 노선에 대한 평가
4. 나오는 말
# 참고문헌
1. 들어가는 말
1919년에 일어났던 3.1운동에 대해 최근 재조명에 대한 의견이 나오고 있다. 특히, 민족대표33인 대한 연구에 대해서 많은 관심들을 가지고 있다. 작년 어느 신문에서는 아래와 같.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| "기독교가 사회(또는 공론의 장)에 참여가 가능하다면, 그 근거를 역사적 그리고 신학(어려운 말 아님)적 근거를 강의내용에 충실하여 기술하시오."에 대한 내용입니다.
1. 기독교가 사회(또는 공론의 장)에 참여가 가능하다면, 그 근거를 역사적 그리고 신학(어려운 말 아님)적 근거를 강의내용에 충실하여 기술하시오.
2. 강남역 묻지마 살인사건
1) 사건 개요와 이 사건이 근 10년 내 가장 중요한 사건.. |
|
|
|
|
|
|
|
