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교사가 두 팔을 뻗자 ○○가교사에게 걸어간다.
교사가 ○○의 등과 뒤통수를 잡자 ○○가 눕는다.
가 다시 들어 올리자 교사가 퍼즐 조각을 돌려잡는다.
라 말하면서 교사를 보자 교사가 ʻʻ네, 아기가 있네요.
가 손으로 그림을 짚으며 ʻʻ멍멍. ʼʼ이라 말하면서 교사를 보자 교사가 ʻʻ네, 강아지가 있네요.
교사를 보던 ○○가 눈을 감고 잠이 든다
교사가 ʻʻ까꿍!ʼʼ이라 말하자 ○○가 사진을까꿍 상자에 넣는다.
다시 손을 넣어 사진을 꺼내 자 교사가 ʻʻ까꿍!ʼʼ이라 말한다.
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의 겨드랑이를 양손으로 잡자 ○○가 기저귀 매트에 앉는다.
교사가 비치볼을 굴리자 지켜보던 ○○가 굴러간 비치볼을 양손으로 잡는다.
가 무릎을 펴고 두 발을 동시에 뛰며 비치볼을 바닥으로 던진다.
교사가 비치볼을 잡아 ○ ○에게 굴린다.
굴러가는 비치볼을 지켜보다 비치볼이 멈추자 양손으로 잡아올린다.
가한 손으로 자동차를 잡고 굴린다.
교사가 멀리 굴러간 자동차를 다시 ○○ 앞에 가져다 주자○○가 다시 한 번 자동차를 굴린다.
가 노란 꽃그림 퍼즐 조각의 솜공을 잡고 퍼즐판 위에 올린 후 누른다.
가 다시 들어 올리자 교사가 퍼즐 조각을 돌려잡는다.
가 다시 누르자 퍼즐 조각이 들어간다.
라 말하자 교사가 ʻʻ네, 퍼즐이 없어요.
가 나뭇잎 그림 퍼즐 조각의 솜공을 잡고 ʻʻ 있어.
라 말하자 ○○가미소를 지으며 이불 위에 눕는다.
교사가 ○○에게 손을 내밀자 한 손은 교사의 손을 잡고 나머지 한 손으로는 교구장을 붙잡고 서 있는다.
교사가 남은 한 손도 잡아주려 손을 내 미니 두 손 모두 교사의 손을 잡고 중심을 잡는다.
라 말하면서 교사를 보자 교사가 ʻʻ네, 아기가 있네요.
가 손으로 그림을 짚으며 ʻʻ멍멍. ʼʼ이라 말하면서 교사를 보자 교사가 ʻʻ네, 강아지가 있네요.
교사가 앉아서 공을 굴리며 ʻʻ와 ~ʼʼ라 말하자 ○○가미소를 지으며 공을 따라가 잡는다.
다른 손으로 크레용을 주먹으로 쥐고 두 손을 동시에 골판지 위에서 움직인다.
가곡식재료, 방울 등이 들어있는 풍선 마라카스를 두손으로 잡고 위아래로 흔든다.
오른손으로 채를 잡고 드럼을 두드리자 교사가 ʻʻ둥둥둥둥. ʼʼ이라 말한다.
교사를 보며 반복하여 채로 드럼을 두드린다.
교사를 보며 채로 드럼을 두드리다드럼의 테두리를 두드리자 교사가 ʻʻ 딱딱 딱딱. ʼʼ이라 말한다.
엄마가 스카프를 치우고 얼굴을 보이며 ʻʻ까꿍, 여기 있지~ʼʼ 하자 ◯◯ 가웃으며 스카프를 향해 손을 뻗는다.
오른 팔을 위로 뻗으며 ʻʻ 비행기. ʼʼ라 말하자 교사가 ʻʻ 하늘에 비행기가 날아가네요.
비행기를 보며 고개를 움직인다.
까꿍상자에 손을 넣은 ○○가 사진을 꺼낸다.
교사가 ʻʻ까꿍!ʼʼ이라 말하자 ○○가 사진을까꿍 상자에 넣는다.
다시 손을 넣어 사진을 꺼내 자 교사가 ʻʻ까꿍!ʼʼ이라 말한다.
교사가 손을 넣어 사진을 꺼내며 ʻʻ까꿍!ʼʼ이라 말한 뒤 ʻʻ 선생님 눈은 어디 있나요? |
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교사, 가다, 손, 말, 보다, 판지, 골, 위, 잡다, 잡고, 그림, 눈, 가리키다, 매트, 흔들다, 앉다, 들다, 건네다, 앞, 공 |
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2025.04.21
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