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(검색결과 약 11,953개 중 5페이지)
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| 부모교육 이론 중 적극적 부모역할 훈련(APT)의 용기와 자기존중감, 협동심을 발달시키는 방법과 그에 따른 실제 사례를 구체적으로 기술하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. Popkin의 적극적 부모역할 훈련(APT)
2. 용기와 자기존중감, 협동심을 발달시키는 방법과 그에 따른 실제 사례
1) 용기와 자기존중감 발달시키는 방법 및 실제사례
2) 협동심을 발달시키는 방법 및 실제사례
Ⅲ 결론 및 의견
참고.. |
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| "사회복지사 현장실습 / 실습기관 종결 보고서"에 대한 내용입니다.
사회복지사 현장실습 중 실습기관 종결 보고서 내용입니다.
대상은 지역아동센터이며, 아동복지 관련 사용하시면 좋을듯 합니다.
자료 전체 평가 A받은 자료입니다^^
전체적인 글을 참고하시고 좋은 결과 있으면 좋겠습니다!!
<목 차>
1. 실습기관 소개
2. 실습기간 및 시간
3. 실습목표
4. 실습내용 소개
5. 실습목표와 달성 정도
6. .. |
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교육비전 2002
「새 학교문화 창조」추진 계획
1999. 3.
법 원 초 등 학 교
목 차
Ⅰ. 추진 배경 및 기본 방향 1
1. 추진 배경 1
2.「새 학교 문화 창조」의 개념 1
3.「새 학교 문화 창조」의 추진 방향 2
4. 실태와 추진과제 요인 분석 3
5. 경기교육의 기본 방향 4
6. 파주 교육의 시책 및 역점사항 5
Ⅱ. 추진 과제 6
1. 민주시민 교육의 충실 6
2. 개성과 창의성 신장 교육 실현 12
3. .. |
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| 수학여행계획서 , 해외수학여행계획안, 국외체험학습계획서
⋘ 차 례 ⋙
I. 체험학습(수학여행) 개요 및 반별 현황
II. 업무 분장
III. 체험학습 참가자 명단
IV. 차량 탑승 명단(중국, 일본) 및 지도교사
V. 행사일정표
Ⅵ. 지켜야 할 사항
Ⅶ. 행사 후 계획
Ⅷ. 잔류 학생 지도계획
I. 체험학습(수학여행) 개요 및 반별 현황
1. 목적
다양한 테마별 소집단 현장체험학습(수학여행)을 통.. |
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| 목 차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 영․유아 보육 및 교육기관 지도자의 자질
1) 일반적 자질
① Willson이 제시하는 영․유아보육교사의 자질
② 한국행동과학연구소에서 제시하는 영․유아 보육교사의 자질
③ 영·유아 보육프로그램에서 교사가 특히 갖추어야 할 자질
2) 전문적 자질
① 학자들의 견해
② 종합적 관점
. 영·유아의 보육 및 교육에 관한 전문적 지식
. 교육의 과정 및 활동에 .. |
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| ◎ 보육 실습의 목적 및 의의와 보육교사의 자질
1. 보육 실습의 개념
- 현장실습이란 보육교사교육원에서 소정의 교과목을 이수한 뒤나 아동 및 유아관련학과의 소정의 이수교과목을 이수한 뒤에 일정기간 동안 어린이집 혹은 놀이방, 즉 보육현장에서의 실제적인 보육활동을 참여하는 것을 의미한다. 현장실습은 구체적으로 다음과 같은 특성을 갖는다. (김경배, 1996)
① 현장실습은 경험학습이다.
② 현.. |
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| 1
교사기대
2
List
List
서론 교사기대이론의 개념
본론 교사기대에 영향을 미치는 요인
교사기대에 가장 큰 영향을 미치는 요인
→ 사회 계급적 요인
교사기대의 전달 방식
교사기대 받는 학생의 효과 (문제제기)
교사기대 과정에서 제기된 문제점
결론
참고문헌
3
교사기대 이론의 개념
교사가 학생의 능력과 잠재적 가능성에 대해
서 기대를 갖게 될 때, 이러한 기대가 교사가
기대한 학습의 결.. |
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| [보육교사론] 보육교사의 하는 일과 자질
목 차
1. 보육교사의 자질과 역할
2. 영아를 위한 교사의 역할
3. 보육교사의 자질
4. 개인적인 자질
5. 인간에 대한 애정
6. 신체적, 정신적 건강
7. 성실하고 열정적인 태도
8. 원만한 관계
9. 전문적 자질
10. 교육과정 및 교수에 대한 지식
11. 교직에 대한 태도
12. 내가 실제 적용 할 수 있는 내용
1. 보육교사의 자질과 역할
영유아의 성장·발달의 자연스.. |
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| [[나의 교육관]]
Ⅰ. 서 론
교육이란 무엇일까 이 질문은 모든 선생님들, 그리고 교사가 되기 위해 교직 수업을 듣는 학생들, 그리고 교사가 되기 위해 교직 수업을 듣고 있는 나에게 한 번 쯤은 되짚고 가야 할 피하지 못할 질문이다.
칼릴 지브란의 말 중에 ‘교육은 그대의 머리 속에 씨앗을 심어주는 것이 아니라, 그대의 씨앗들이 자라 나게 해 준다.’라는 말이 있다. 나도 아이들의 머리 속에, 혹은 .. |
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| 교육학개론 독후감 - ‘교실 대화’을 읽고
학교에서 교사가 학생들에게 가장 큰 영향을 미치는 것은 교실수업이고, 수업에서 가장 중요한 것은 의사소통이라고 말하듯이 교사와 학생간의 의사소통 방식은 교사의 교수법에 결정적 영향을 미친다고 할 수 있다. 학교에서의 의사소통은 수업시간에 학생들에게 질문을 하여 대답을 유도하는 것, 수업 방식의 획일적이게 하지 않는 것 즉, 책을 읽히고 중요한 .. |
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| [학급경영론] 학급경영의 의의(개념과 영역), 학급편성의 원리와 방법, 학급교사의 직무와 자질 및 역할
목차
학급경영론
I. 학교경영의 의의
1. 학교경영의 개념
2. 학교경영의 영역
II. 학급편성의 원리와 방법
1. 학급편성의 원리
1) 전인적 발달의 원리
2) 개인차의 원리
3) 사회화의 원리
4) 능률화의 원리
2. 학급편성의 방법
1) 일반학급편성
2) 특별학급편성
III. 학급교사.. |
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| Ⅰ. 서론
1980년대 말 비디오를 보게 되었다. 제목은 분명히 기억나지 않지만, 혜영, 영철의 넋을 기리며 장례식을 치르는 내용이었다. 맞벌이 부부의 자녀가 엄마, 아빠가 일을 하러 나간 사이 방치로 인해 희생된 사건이다. 그 이외에 당시 희생된 어린이들은 아마도 지금의 대학생 나이 쯤 되지 않았나 생각한다. 맨홀에 빠져 죽고, 저수지에 빠져 죽고, 자물쇠로 잠가 놓아 집안에서 불이 났을 때 빠져 .. |
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| 학교폭력방지대안에 대한 평가 및
관련법 개정방향
목 차
학교 폭력 방지 대안(1)
인성교육
- 내용 : 학부모, 교사, 학생들을 대상으로 충효사상, 생활예절, 윤리도덕 등을 인성 교육 강사들이 교육
취지 : 학교 폭력 방지 및 청소년들의 가치관 형성과 윤리관 정립, 학교생활과 사회생활에 바르게 적응하고 미래 국가발전에 기여
학급 운영
- 학급 평화 규칙 만들기
- 학급 회의 개최
- 학교 자치 법.. |
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| 학교폭력방지대안에 대한 평가 및
관련법 개정방향
목 차
학교 폭력 방지 대안(1)
인성교육
- 내용 : 학부모, 교사, 학생들을 대상으로 충효사상, 생활예절, 윤리도덕 등을 인성 교육 강사들이 교육
취지 : 학교 폭력 방지 및 청소년들의 가치관 형성과 윤리관 정립, 학교생활과 사회생활에 바르게 적응하고 미래 국가발전에 기여
학급 운영
- 학급 평화 규칙 만들기
- 학급 회의 개최
- 학교 자치 법.. |
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| 이 자료는 바람직한 유아교육기관 운영위해 인력자원의 역할 및 자질에 대하여 분석한 A+ 레포트입니다.
I. 서론
II. 본론
1. 유아교육기관 교사의 역할
(1) 교육과정 설계자로서의 역할
(2) 일과 계획 및 수행자로서의 역할
(3) 상담자 및 조언자로서의 역할
(4) 연구자로서의 역할
(5) 행정업무 및 관리자로서의 역할
2. 유아교육기관 교사의 자질
(1) 개인적 자질
1) 신체적 및 정.. |
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