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| 부모 : 감정 표현을 참 많이 안 해요.
부모 : 친구랑 놀이할 때도 자기가 정한 역할만 하려고 해요.
부모 : 집에서도 "난 못해"라는 말을 자주 해요.
부모 : 반가운 친구가 보이면 꼭 안으려고 해요.
부모 : 친구 기분 나빠질까봐 자기하고 싶은 걸 말 못하더라고요.
교사 : 관찰과 탐구활동에도자기 흥미보다는 교사나 친구의 반응에 따라 태도가 결정되는 경우가 많습니다.
부모: 시키면 더 안 하려고 해.. |
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| 교수님들의 논문을 살펴보 면서도, 놀이 행동 분석, 사회정서 발달, 교사-유아상호작용 등 제가 집중하고자 하는 분야가 실제로 연구되고 있다는 점이 인상 깊었습니다.
특히 '유아놀이 이론' 수업에서는 놀이의 발달 단계와 교사의 중재방식에 따른 유아반응의 차이를 비교 분석하며 , 단순한 관찰을 넘는 교육적 통찰을 갖게 되었습니다.
한양대학교 대학원에 입학하게 된다면, 저는 학부 시절부터 꾸준.. |
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| 그렇기 때문에 국방 관련 분야로 일을 할 수 있게 된다면 통신 관련 업무를 배우는 데 있어 더없이 좋을 것이라고 판단했습니다.
국방시스템도 위성통신 시스템과 같이 고 신뢰성을 가져야 하기 때문에 현장실습을 통해 국방산업 분야에 대해서 생각해볼 수 있었습니다.
차근차근 더 많은 지식을 습득해야 하는 것은 당연한 일입니다. 현재 배우고 있는 것에서 더 발전하기 위해 자신이 무엇을 더 노력할 것.. |
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| ♦이력서는 기본 스펙만을 나타내는 것이지만, 자기소개서는 자신의 자라온 환경, 특성, 인성, 적성, 성격, 가치관 등을 나타내는 것이므로 기업입장에서 매우 중요하게 생각한다. 이렇게 인사 담당자는 자기소개서를 통해 지원자의 가정환경이나 성장과정, 성격, 대인관계, 창의성 등을 파악하게 되고 지원자의 능력을 구체적이고 실질적으로 파악하므로 취업 준비생들은 자소서 작성에 만반의 준비를 다하.. |
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| 원하는 블록이 멀리 있을 때는 손을 뻗고 "아아~" 소리를 내며 교사를 바라본다.
장난감이 작동하지 않자 손으로 흔들고 교사를 쳐다보며 "응응~"하고 소리 낸다.
교사가 "다시 줄까?"라고 묻자 손을 뻗으며 "응~"소리를 낸다.
교사가 "무엇 찾고 있어?"라고 묻자 영아는 손에 들고 있던 블록을 흔들며 "어어~"소리를 내고, 다른 손으로 바닥을 가리킨다.
친구가 가지고 있는 장난감을 바라보다가 교사를 향.. |
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| 1의 필요 지식 이외에 귀하가 한전에 입사하여 효과적인 업무 수행을 하기 위해 필요하다고 생각하는 능력을 무엇입니까 ?귀하는 최근 3년 이내에 해당 능력을 개발하기 위해서 어떤 노력을 하였습니까?
제가 한국전력공사에 입사하여 사무직으로서 효과적인 업무수행을 하기 위해서는 '분석력'이 필요하다고 생각합니다.
사무직의 다양한 직무수행 내용을 볼 때, 정량적이고 정성적인 자료들을 읽어낼 수 .. |
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| 저는 컴투스 IR(InvestorRelations) 직무에 지원하게 된 이유는, 급변하는 글로벌 게임산업의 성장과 발전을 이끄는 기업의 가치를 효과적으로 투자자와 시장에 전달하는 중요한 역할에 깊은 관심과 열정을 가지고 있기 때문입니다.
이러한 전문지식과 전략적 사고는 IR업무를 수행하면서 투자자와 시장에 회사 의 가치를 효과적으로 전달하는 데 큰 도움이 될 것입니다.
결론적으로, 저는 컴투스 IR 직무를.. |
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| 1학기보다 예술활동 몰입 시간이 길어지고, 창의적 표현과 자신감이 크게 향상되었다.
자신의 생각과 감정을 문장으로 풍부하게 표현하며, 놀이 중 친구와 대화가 활발하다.
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언어 표현력이 풍부해져 요구와 감정을 자유롭게 표현하고, 또래와의 협력놀.. |
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| 언어 표현력이 논리적이고 풍부하며, 긴 문장으로 경험과 생각을 자연스럽게 설명하고 탐구심이 강하다.
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| 명 감독인 리들리 스콧이 2000년에 발표한 영화 글래디에이터를 복수와 정치권력이라는 관점에서 영화를 분석해보았습니다. 막시무스가 장군에서 검투사 전락한 이유와 그가 검투사의 역할에 집중한 이유는 무엇인지, 그리고 영화속에서 제정에서 공화정으로의 이행을 하려는 이유는 무엇이고 막시무스는 왜 그러한 정치적 행동을 보였는지 등을 영화 속 등장인물들의 행적과 이야기의 흐름에 따라 분석해보.. |
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| 생리적 욕구는 긴장의 원천입니다.
불안은 설리반의 대인관계 이론에서 핵심 개념입니다.
성격의 양상에 대해서 설리반은 개인의 성격을 정의하는 대인관계 상호작용에서 관찰되는 주요한 세 가지 양상을 역동성, 인간상형성, 경험 양식이라고 하였습니다.
그가 제안한 세 가지 경험 양식은 원형적, 병렬적, 통합적 경험에 대한 것입니다.
원형적 경험입니다.
병렬적 경험입니다.
통합적 경험입니다.
설리반.. |
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| 이는 공을 양손으로 들어 가슴 앞에 두고 가볍게 바닥 에굴린다.ㅇㅇ
이는 놀이가 끝나면 공을 함께 바구니에 넣는다.
이는 작은 컵을 뒤집어 모래를 덮어 모양을 만든다. ㅇㅇ
이는 컵에 물을 따르며 "많이"라고 말한다.
이는 바구니를 함께 잡아 모래를 옮긴다. ㅇㅇ
옆에 또 다른 모양을 이어 만든다.
매트 위에서는 두 발을 모아 제자리 점프를 하고, 공을 양손으로 잡아던졌다
작은 공을 두 손으로 잡.. |
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| 교사가 함께 앉아 놀이를 하면 안정을 느끼며 손을 내밀어 장난감을 함께 잡으려 하고, 점차 또래와 짧은 시선 교환이나 모방놀이를 시도하며 초기 사회성이 발달한다.
음악이 나오면 손을 흔들거나 제자리에서 몸을 돌리며 즐거움을 표현하고, 교사의 율동을 따라 팔을 들어올리거나 무릎을 굽히는 등 간단한 모방 동작을 보인다.
교사에게 다가가 안기거나 손을 잡으며 안정감을 느끼고, 또래의 움직임을 .. |
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| ▶ 본 자료는 삼성메디슨자기소개서를 작성하는데 필요한 노하우와, 작성비법을 서술하였고 삼성메디슨 채용에 최종합격한 자기소개서 최신합격샘플도 수록하였습니다.
▶ 본 자료는 회사측에서 요구하는 자기소개서 항목에 맞추어 기업과 인사담당관의 눈높이를 충족시킬 수 있도록 작성하였습니다.
▶ 본 자료는 삼성메디슨에 최적화된 자기소개서 작성방법과 함께 실제 예문이 수록되어 있어, 자기소개서를 |
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| 친구가 장난감을 가져가면 "내가 먼저 하고 있었어요"라고 말하며 상황을 설명한다.
활동 중 필요한 것이 생기면 말보다는 손으로 가리키거나 교사의 손을 끌어당겨 표현한다.
활동 중 다툼이 생기면 교사를 찾거나 친구에게 "미안해~"라고 말한다.
친구와 놀이할 때"이건 내 거예요", "같이 놀아요" 등 상황에 맞는 말을 능동적으로 사용한다.
친구가 다가오면 먼저 "같이 놀자!"라고 말하며 놀이를 제안한.. |
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