5세 1년 연계 유아 발달평가 20명
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5세 1년 연계 유아 발달평가 20명
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2025.08.06
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언어 표현력이 논리적이고 풍부하며, 긴 문장으로 경험과 생각을 자연스럽게 설명하고 탐구심이 강하다.
언어 표현력이 논리적이고 풍부하며, 긴 문장으로 경험과 생각을 자연스럽게 설명하고 탐구심을 보인다.
언어 표현력이 논리적이고 풍부하며, 긴 문장으로 경험과 생각을 자연스럽게 설명하며 탐구심이 높다.
언어 표현력이 풍부하고 논리적이며, 긴 문장으로 경험과 생각을 자연스럽게 설명하며 탐구심을 드러낸다.
언어 표현력이 풍부하고 논리적이며, 긴 문장으로 경험과 생각을 자연스럽게 설명하며 탐구심을 보인다.
언어 표현력이 논리적이고 풍부하며 긴 문장으로 경험과 생각을 자연스럽게 설명하고 탐구심을 드러낸다.
1학기보다 예술활동 몰입시간과 표현력이 길어지고 풍부해졌다.
예술 활동 몰입 시간이 1학기보다 길어지고, 표현력과 자신감이 풍부해졌다.
언어 표현력이 뛰어나 경험과 생각을 긴 문장으로 논리적으로 설명하고, 질문과 탐구를 통해 의사소통 능력이 확장되었다.
친구와 협력하며 놀이와 모둠활동을 주도하는 사회성이 안정적이며, 배려와 공감행동도 자연스럽다.
예술활동과 자연탐구에서 적극적이고 몰입도가 높아 성취감과 호기심을 충분히 경험하고 있다.
언어 표현력이 풍부하고 논리적이며, 경험과 생각을 길게 설명하고 질문을 통해 탐구심을 드러낸다.
새로운 경험이나 사물을 보면 "왜 이렇게 돼?", "어떻게 움직 이는 거야?" 같은 질문을 하며 호기심과 탐구심을 드러낸다.
언어 표현력이 풍부하며 긴 문장으로 경험과 생각을 논리적으로 말하고, 질문과 탐구를 통해 의사소통 능력이 활발하게 발달하였다.
언어 표현력이 풍부하고 논리적이며, 경험과 생각을 긴 문장으로 자연스럽게 설명하며 질문과 탐구를 통해 사고가 확장된다.
언어 표현력이 논리적이고 풍부하며, 긴 문장으로 경험과 생각을 자연스럽게 설명하고 탐구심이 강하다.
친구와 협력하며 놀이와 모둠활동을 이끌 수 있고, 배려와 공감행동이 자연스럽게 나타난다.
또래 관계가 안정적이고 배려와 공감행동이 자연스럽게 나타난다.
친구와 협력하며 놀이와 모둠 활동을 주도할 수 있고, 배려와 공감행동이 자연스럽게 나타난다.
언어 표현력이 논리적이고 풍부하며, 긴 문장으로 경험과 생각을 자연스럽게 설명하고 탐구심을 보인다.
그림을 그릴 때 다양한 색을 혼합해 집, 나무, 사람, 동물 등 구체적인 장면을 세밀하게 표현하며, 그림에 "이건 내가 도서관에서 본 모습이야"라고 의미를 담는다.
집단 활동에서는 차례 기다리기, 규칙지키기, 친구의 견존중이 안정적으로 이루어지며 1학기보다 자기조절 능력이 성숙했다.
1학기보다 탐구활동 시간과 집중력이 길어지고, 사물의 특징과 변화를 논리적으로 설명하 려는 모습이 보인다.
2학기 동안 신체 발달이 안정되고, 대근육·소근육 활동이 균형 있게 이루어졌다.
언어 표현력이 풍부해져 생각과 감정을 논리적으로 전달하며, 또래와의 협력놀이와 집단활동에서 사회성이 성숙했다.
또래와의 관계가 안정적이고, 협력놀이·집단활동에서 사회성이 높아졌다.
2학기 동안 신체 발달이 안정되고, 대근육·소근육 활동 모두에서 자신감을 보였다.
언어 표현력이 풍부하고 논리적이며, 또래와의 상호작용과 협력놀이가 활발하다.
자신의 생각과 경험을 길고 논리적인 문장으로 표현하며, 주변 상황을 구체적으로 설명한다.
자신의 작품을 설명하며 생각과 감정을 표현하는 능력이 발달했다.
언어 표현력이 풍부하고 논리적이며, 또래와의 협력놀이와 집단활동 참여가 활발하다.
관찰한 것을 "오늘은 하늘이 흐려서 금방 비가 올 것 같아"와 같이 표현하며, 어휘력과 문장 구성이 1학기보다 풍부하다.
탐구 집중력과 관찰력이 1학기보다 한층 발달했다.
일상에서 관찰한 것을 "오늘은 하늘이 맑아서 멀리 있는 산이 잘 보여 "처럼 설명하며, 어휘력과 문장 구성이 1학기보다 풍부해졌다.
탐구심과 논리적 설명력이 1학기보다 한층 향상되었다.
1학기보다 탐구심과 논리적 설명력이 크게 향상되었다.
친구와의 대화에서는 질문 과 설명이 활발하고, 논리적 표현력이 크게 향상되었다.
손가락 힘과 세밀한 조절력이 발달하여 블록 쌓기, 퍼즐 맞추기, 구슬꿰기, 종이접기 같은 소근육 활동을 집중력 있게 수행한다.가위질과 젓가락 사용도 능숙하며, 단추·지퍼채 우기 등 자조활동도 자연스럽다.
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