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| 의사소통에서는 울음과 소리를 통해 욕구를 표현하고 교사의 반응에 따라 표정이 달라지는 모습이 관찰되었다,
기저귀를 갈 때에는 교사의 말에 반응해 몸을 들거나 다리를 움직이며 상황을 받아들이는 모습이 보인다,
기저귀를 갈 때에는 교사의 안내에 반응해 몸을 들거나 다리를 움직이며 상황을 받아들이는 모습이 보인다,
신체운동에서는 누운 상태에서 몸을 움직이며 자세를 바꾸려는 시도가 늘어났다.. |
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몸, 교사, 소리, 모습, 반응, 손, 나타나다, 주변, 점차, 시도, 보이다, 표현, 활동, 경험, 스스로, 안정, 움직임, 표정, 간다, 바꾸다 |
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| 재료와 도구를 다양하게 사용할 수 있으며 표현하는 과정을 즐기는 태도를 보인다.
신체 놀이에 자발적인 관심을 보이며 놀이를 즐긴다.
교사와 대화가 가능하며 언어/비언어적으로 표현하고 신체활동을 즐기고 자발적으로 참여한다.
친구에게 명확하게 자신의 의사를 언어로 표현하고 또래에게 관심을 보이고 좋아하는 놀이를 또래에게 제안할 수 있다.
놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상호작용 및 함께하는.. |
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표현, 놀이, 즐기다, 관심, 가지, 신체, 친구, 탐색, 교사, 보이다, 모습, 시도, 사용, 손, 말, 다양하다, 또래, 참여, 움직임, 따르다 |
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| 실제로 교직원 행정실 인턴을 경 험하며 행정업무의 흐름, 다양한 민원처리, 긴급 상황의 대응 등 실무 전반을 직접 체득하였습니다.
교무행정 실무사는 학생·학부모·교직원 누구에게나 신뢰받는 조력자이자, 학교가 원활히 운영되도록 뒷받침하는 든든한 버팀목이라고 생각합니다.
앞으로도 현장에서 얻은 실무 경험과 꼼꼼한 업무 태도, 열린 소통과 책임감을 바탕으로 학교 공동체에 실질적인 기여를 하.. |
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행정, 업무, 실무, 학생, 민원, 학교, 경험, 교직원, 상황, 서류, 실제, 현장, 처리, 학부모, 안내, 구성원, 소통, 다양하다, 신속하다, 신뢰 |
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| 재료와 도구를 다양하게 사용할 수 있으며 표현하는 과정을 즐기는 태도를 보인다.
신체 놀이에 자발적인 관심을 보이며 놀이를 즐긴다.
교사와 대화가 가능하며 언어/비언어적으로 표현하고 신체활동을 즐기고 자발적으로 참여한다.
친구에게 명확하게 자신의 의사를 언어로 표현하고 또래에게 관심을 보이고 좋아하는 놀이를 또래에게 제안할 수 있다.
놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상호작용 및 함께하는.. |
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| 이는 실외 놀이 중화단 옆에 놓인 작은 나뭇가지와 솔잎을 바라보다가 나뭇가지를 집어 바닥에 굴려 이동하는 모습을 살피고 다시 솔잎을 손 위에 올려 바람에 흔들리는 모습을 바라보며 두 자연물이 움직이는 방식의 차이를 눈으로 따라가고 위치를 바꾸어 다시 관찰을 이어간다.
놀이영역에서 바닥에 놓인 대형 원통 블록을 굴리다가 옆에서 또래가 반대편을 잡는 모습을 바라보고 자신의 손을 멈춘 채 또.. |
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바라보다, 뒤, 놀이, 모습, 말소리, 이동, 활동, 손, 바꾸다, 어가, 위, 그림, 장면, 위치, 이다, 놓이다, 발, 또래, 반복, 바닥 |
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| 또래가 높은 블록을 위에 올리는 모습을 가만히 바라보다가 00이는 바닥에 놓인 긴 블록 하나를 집는다.
교실 한쪽 벽에 붙은 요일 그림판 앞에서서 그림을 하나씩 바라보다가 '월' 그림 위를 손가락으로 눌러 가리키고 바로 옆에 붙은 '화' 그림으로 손을 천천히 옮긴 뒤 다시 '수' 그림까지 손가락을 이동시키며 순서대로 짚고 손을 멈춘 채 입을 작게 벌리고 소리를 내다가 고개를 살짝 기울여 다시 처음.. |
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바라보다, 뒤, 앞, 손, 위, 모습, 친구, 바닥, 들다, 옆, 발, 두, 그림, 고개, 움직임, 놓이다, 이다, 작다, 선, 옮기다 |
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| 또래가 높은 블록을 위에 올리는 모습을 가만히 바라보다가 00이는 바닥에 놓인 긴 블록 하나를 집는다.
교실 한쪽 벽에 붙은 요일 그림판 앞에서서 그림을 하나씩 바라보다가 '월' 그림 위를 손가락으로 눌러 가리키고 바로 옆에 붙은 '화' 그림으로 손을 천천히 옮긴 뒤 다시 '수' 그림까지 손가락을 이동시키며 순서대로 짚고 손을 멈춘 채 입을 작게 벌리고 소리를 내다가 고개를 살짝 기울여 다시 처음.. |
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| 이는 실외 놀이 중화단 옆에 놓인 작은 나뭇가지와 솔잎을 바라보다가 나뭇가지를 집어 바닥에 굴려 이동하는 모습을 살피고 다시 솔잎을 손 위에 올려 바람에 흔들리는 모습을 바라보며 두 자연물이 움직이는 방식의 차이를 눈으로 따라가고 위치를 바꾸어 다시 관찰을 이어간다.
놀이영역에서 바닥에 놓인 대형 원통 블록을 굴리다가 옆에서 또래가 반대편을 잡는 모습을 바라보고 자신의 손을 멈춘 채 또.. |
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| 신세계건설-건설 자기소개서 항목
때문에 내실 있는 인재경영으로 최고의 기업으로 발돋움한 신세계그룹이야말로, 저의 목표를 실현할 수 있는 최적의 기업이라는 확신이 서서 신세계건설 토목부서에 지원하였습니다.
저는 그동안 신세계건설의 일원이 되겠다는 꿈을 이루기 위해, 다음과 같은 준비들을 해왔습니다.
건설/토목공학도로서의 기본 역량을 강화하기 위해 노력하였습니다.
저는 신세계건설의 일.. |
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| 손 씻기 위해 세면대로 이동할 때는 물 흐르는 소리가 들리기 전에 수도꼭지 쪽을 바라보며 손등을 천천히 들어올리는 행동을 보였다.
교사가 자신의 이름을 부르면 손에 들고 있던 장난감을 잠시 내려놓고 고개를 들어 교사 얼굴을 바라보며 짧은 소리를 내어 반응하였다.
교사가 물을 담은 작은통을 기울여 물 흐름을 보여주자 흐르는 쪽으로 손을 뻗어 흐름의 방향을 확인하려는 모습을 보였다.
아침에 .. |
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손, 교사, 소리, 행동, 모습, 들다, 바닥, 보다, 올리다, 보이다, 작다, 확인, 조절, 움직임, 관찰, 컵, 위, 손가락, 몸, 변화 |
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| 강동경희대병원에서 동료와 환자 모두에게 신뢰받는 간호사로 성장하기 위해 항상 열린 마음과 배움의 자세로 임하겠습니다.
제가 간호사로서 가장 자신 있게 말씀드릴 수 있는 역량은 환자 중심 간호실천력, 임상 상황 대처 능력, 그리고 동료와의 협업과 소통입니다.
중장기적으로는 강동경희대병원이 추구하는 '환자와 가족 모두가 신뢰하는 간호' 실현에 기여하는 간호사가 되고자 합니다.
그리고 그 여.. |
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환자, 간호사, 임, 실습, 경험, 가족, 상, 님, 간호, 동료, 되어다, 병원, 크다, 상황, 통해, 싶다, 늘다, 실수, 해주다, 노력 |
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| 잘 작성해주셨으나 좀 더 자연스러운 연결 및 반복 어 삭제를 고려하여 내용을 구성해봤습니다.
이 부분 역시 잘 작성해주셨으나 문장이 다소 긴 것 같아 나눠 작성해보겠습니다.
잘 정리해주셨으나 윗부분에 추가한 표현이 있어 정리하는 것에 포커싱하여 작성해봤습니다.
잘 작성해주셨지만 팀원의 의견을 공유했다는 것을 좀 더 적극적으로 표현하기 위해 포장을 해봤습니다.
잘 작성해주셨습니다.
기업.. |
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생산, 해결, 휴비스, 역량, 작성, 통해, 도전, 섬유, 동아리, 내용, 문제, 되어다, 경험, 위해, 고객, 실행, 력, 기업, 자다, 해주다 |
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| 상황에 맞는 문장 표현이 가능하며, 이야기 나누기 활동에서 친구들보다 먼저 손을 들고 "나도 말할래요"라고 말하는 적극적인 태도를 보인다.
활동 중 몸의 움직임에 감정을 적극적으로 실어 표현하며, 율동이나 신체 놀이에서 "너무 재밌어!", "이거 좋아요" 등 감정 중심의 언어를 자주 사용한다.
놀이 중 친구가 다투거나 울 경우 상황을 교사에게 설명하거나 친구를 달래며 감정중재자 역할을 하는 모.. |
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활동, 표현, 친구, 감정, 교사, 언어, 모습, 반응, 말, 관찰, 반복, 놀이, 경우, 보이다, 참여, 거나, 강하다, 탐색, 행동, 나타나다 |
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| 고객과의 소통 경험을 바탕으로 신한은행에서 어떻게 고객만족을 높일 수 있다고 생각하는지 설명하시오.
이러한 경험은 신한은행의 디지털 금융 확대와 고객 맞춤 서비스 개발 과정에서도 충분히 활용할 수 있다고 생각합니다.
그 경험을 통해 고객만족이 단순히 문제 해결에서 끝나는 것이 아니라, 문제를 해결하는 과정의 태도와 소통방식에 달려 있다는 사실을 알게 되었습니다.
대학 시절 금융 데이터.. |
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고객, 경험, 금융, 싶다, 단순하다, 과정, 데이터, 통해, 은행, 신한은행, 디지털, 생각, 상황, 현장, 상담, 이다, 상품, 이다, 중요하다, 해결 |
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| 일단 지원 직무와 연관된 본인만의 준비, 장점을 기술해주신 것은 좋습니다.
그렇기 때문에 막연히 기초전공과목이라는 표현보다는 본인만의 구체적인 대표 과목, 조금 더 집중했던 과목 등을 언급하면서 기술해주시는 것이 좋습니다.
다만 이 부분에서도 조금 구체적인 에피소드나 본인이 주도한 성과 부분이 있다면 그 부분을 조금 구체적으로 언급해주시는 것이 좋습니다.
구체적인 경험을 언급해주신 것.. |
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해주다, 본인, 부분, 기술, 때문, 어떻다, 바라다, 경험, 현장, 더, 보다, 좋다, 구체, 행동, 제목, 노력, 장점, 내용, 대우건설, 만들다 |
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