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| 청소년 폭력(청소년 문제행동)
빵셔틀은 중·고등학교에서 힘센 학생들의 강요에 의해 빵이나 담배 등을 대신 사다 주는 행위나, 그 행위를 하는 사람을 뜻하는 대한민국의 신조어로, 학교 폭력을 배경으로 탄생한 용어
그 명령을 거부하면 당연히 폭력적인 보복이 뒤따르므로 단순히 빵을 사 오는 개념이 아닌 일종의 학교 폭력이며, 심각한 사회 문제이기도 하다.
빵셔틀이란..
“청소년기라는 특정한 생득.. |
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| 【목 차】
Ⅰ. 리더쉽을 개발하는 프로그램
1. NLP
2. ONENESS 리더십 프로그램
3. NetWork 리더십 과정
Ⅱ. NLP의 기본개념
1. 정의 2. 기본개념
3. 역사 4. 목적
5. 특징 6. 기본이론
Ⅲ. NLP의 원리
1. 지혜의 네 기둥
2. 의사소통에서의 의미
3. 가장 궁극적인 질문
4. 상태에 들어가기
5. 현실은 무한한 상상력을 준다
6. 당신의 뇌를 재구성하라.
7. 지각의 문을 지키는 문지기
8. 언어, 트랜스, 그리.. |
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| 1. 서론
1) 주제선정이유
억압된 성사회구조 내에서서의 여성의 성해방을 이야기 할 때 기존의 사회 분위기상 쉽지 않았던 것이 사실입니다. 하여 성폭력을 통한 성해방담론으로 진행되는 과정을 살펴보고 이에 대해서 함께 생각해 보고자 이번 주제를 선정하였습니다.
2) 성폭력의 개념
성ː―폭력(性暴力) [명사] 성적인 행위로 남에게 육체적 손상 및 정신적·심리적 압박을 주는 물리적 강제력 으로 정의 .. |
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| 국어 교육 평가에 대하여
1. 평가란
◆ 평가의 사전적 의미
① 물건 값을 헤아려 매기는 것, 또는 그 값
② 사물의 가치나 수준 따위를 평하는 것, 또는 그 가치나 수준
2. 국어 교육 평가의 필요성
평가는 오랫동안 학생의 실력을 알아보기 위한 것이라고 여겨져 왔다.
점수에 따른 줄 세우기식 평가는 학생의 국어 능력이 어느 부분에서 취약하며, 어느 부분을 노력해야 하는지에 대한 구체적인 내용이 결.. |
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| 박사학위논문
미셸 푸코의 談論空間 개념과 主體의 문제
서울大學校 人文大學院
哲 學 科
李 正 雨
국 문 초 록
이 논문은 미셸 푸코의 철학에 있어 담론공간의 개념이 차지하는 위상을 살펴 보고, 그러한 작업의 바탕 위에서, 전통적으로 중요한 철학적 문제로서 취급되어 왔던 주체의 문제를 다루어 보고자 한다.
푸코 철학의 특징은 인간과 세계 사이에 언어의 질서(담론의 질서)를.. |
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| 1.다문화는 무엇인가
다문화란 일반적으로 인간사회의 다양성,인구학적,문화적 다양성을 설명하기 위한 용어이며,언어,종교,관습,가치관,국적,인종,민족 등 다양한 문화적 배경을 지닌 이민자들이 사회구성원으로 참여하여 이루어지는 사회를 다문화라고 한다. 현재 다문화는 국가나 인종, 민족 등의거시적인 차원에만 국한되는 것이 아니라 사회 내의 소외계층이나 소수인종,또는 세대 간 갈등과 성역할 .. |
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| 갈등해결(해소)을 위한 행동원칙
1. 성급한 판단을 피하고 묘사적 언어를 사용하라.
관계 내에 갈등이 발생할 때 무엇보다도 먼저 피해야 할 것이 성급한 판단이다. '저 사람 때문에 이런 문제가 발생했다', '저 사람은 그만한 문제도 그냥 못넘긴다' 또는 '우리 관계는 엉망이다'라는 식으로 결론부터 내린다면 서로에게 좋은 결과를 찾는다는 것은 애당초 그론 일이다. 한쪽에서 판단부터 내린 채 문제.. |
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| 글과 문법
말하기와 글쓰기에서 표현의 최소단위는 문장이다. 말하기와 글쓰기가 언어로 이루어지고, 의사소통을 위한 표현의 기본단위가 문장이라는 공통점만을 생각한다면, 흔히 이야기하는 것처럼 말하듯 글을 쓰면 된다. 그러나 우리가 말한 것을 그대로 기록해서 검토해 보면, 그 표현문장의 비문법성이나 부정확함, 앞뒤 문장 사이의 연결이 논리적으로 허술한 점에 놀라게 된다. 이것은 일차적으로 .. |
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| 성심성의껏 작성한 글이며, 다양한 참고자료를 사용하여 글을 풀어나갔습니다. 성적은 A+ 이 나왔습니다. 그 이후에도 여러 번 자료를 검토하여 더욱 완성도가 높은 자료로 만들어 냈습니다. 구매하시면 후회하지 않을 것으로 판단됩니다.
Ι. 다문화교육 활성화 지원
1. 사업 소개
2. 사업으로 알게 된 사실과 내 생각
1) 알게 된 사실
2) 내 생각
Ⅱ. 성인문해교육 지원사업
1. 사업 소개
2. 사.. |
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| 유아의 사회성 발달에 대한 레포트 자료.
유아의 사회성 발달
A. 유아의 대인관계 발달
장난감 쟁탈 장면을 관찰해 보면 문제 해결을 위한 전략이 연령에 따라 다르다는 것을 알 수 있다. 2-3세는 어쨌든 온 힘을 다하여 상대방으로부터 장난감을 빼앗으려고만 하지만, 4-5세가 되면 언어를 사용하여 상대방의 허락을 받으려고 노력하는 모습을 발견할 수 있다. 발달과 함께 아동은 장난감에만 관심이 쏠.. |
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| [교과과정] 영어과 교육과정 체제 및 운영지침
목 차
1.영어과 교육과정의 체제 분석
가. 특징
나. 기본방향
다. 편성, 운영 지침 (부산광역시 교육청)
라. 영어과와 창의적 체험활동의 연계성
마. 방과 후 활동과 연계성
2. 편성 및 운영상 문제점
가. 성취기준
나. 소재
다. 의사소통
참고자료
1.영어과 교육과정의 체제 분석
가. 특징
1)학교급간, 학년군간, 교과목간 교육과정 연계성 강화
초3,4/.. |
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| [사회복지조사론] 관심 있는 주제에 대해 서술하시고, 왜 그 주제로 설문조사를 하려고 하는지 이유를 작성하시오.
[목 차]
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 관심 있는 주제 서술 - 역사의식 조사
2. 역사의식을 주제로 설문조사를 하려고 하는 이유
1) 역사 인식 및 교육적인 부분
2) 조사방법적인 이유
Ⅲ 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅰ 서론
설문지는 서베이 조사 등에서 자료 수집을 위해 사용하는 방법이다. 설문지와 면접조.. |
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| 그림 UML구성요소
◎UML(Unified Modeling Language)의 정의와 특징
UML이란 복잡한 소프트웨어 시스템 개발 모델링에 필요한 구성요소를 옆의 그림1과 같이 제시하고 이를 이용한 추상화 방법과 산출물들을 프로젝트 참여자들이 쉽게 이해할 수 있도록 소프트웨어 개발 방법론(표현 및 기법)들이 통합된 객체지향개발 표준통합 모델링 언어이다¹. UML은 모델링 언어일 뿐 메쏘드(또는 방법론)는 아니다. .. |
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| 설득커뮤니케이션 전략에 대해 설명하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 설득커뮤니케이션 개념
2. 설득 커뮤니케이션의 중요성
3. 설득 커뮤니케이션의 기본적 속성
4. 설득 커뮤니케이션의 전략
5. 설득 커뮤니케이션의 설득 전략
6. 설득 커뮤니케이션의 효과
Ⅲ 결론
참고문헌
설득커뮤니케이션 전략에 대해 설명하시오
Ⅰ 서론
설득커뮤니케이션은 본래부터 다른 사람들(수용자)의 태도나 의견, 신념 .. |
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| DDST(Denver Developmental Screening Test)-Ⅱ
□ 평가의 목적
Contents
contents
□ 검사시행 절차
□ 검사 항목
□ 사회성 발달 영역
□ 미세운동-적응 발달 영역
□ 언어 발달 영역
□ 운동 발달 영역
□ 검사 결과
□ 평가대상과 평가방법
□ 평가도구의 구성
평가 목적
평가 목적
발달지연 또는 문제의 가능성이 있는 아동을 선별하기 위한 도구이며 진단을 위한 도구는 아님
개인-사회성 발달, 미세운동 및 적.. |
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