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(검색결과 약 89,634개 중 40페이지)
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| 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
I. 사회복지의 개념
II. 사회사업의 개념
III. 사회복지의 개념에 포함된 속성
IV. 인간의 삶과 사회복지
V. 사회복지의 당위성
VI. 사회복지의 개념변화(Romanyshin)
VII. 사회복지 패러다임의 변화
1. 광의의 사회복지와 협의의 사회복지
2. 보충적(잔여적) 복지와 제도적복지(Wilensky와 Lebeaux)
3. 예외주의와 보편주의
4. .. |
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| 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
제 1 절 아동·청소년 복지의 개념과 발달과정
1. 아동·청소년 복지의 개념
2. 아동복지의 개념
3. 청소년 복지의 개념
4. 아동·청소년 복지정책의 발달과정
제 2 절 아동·청소년의 특성
1. 아동의 특성
2. 청소년의 특성
제3절 아동*청소년복지의 원칙
1. 아동복지의 원칙
2. 청소년복지의 원칙
제 4 절 아동·청소년 복지시설 .. |
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| ▣ 01000 총칙_01010 공통사항.hwp
▣ 01000 총칙_01015 현장관리.hwp
▣ 01000 총칙_01020 재료관리.hwp
▣ 01000 총칙_01025 시공관리.hwp
▣ 01000 총칙_01030 품질관리 및 검사.hwp
▣ 01000 총칙_01035 안전, 보건 및 환경관리.hwp
▣ 01000 총칙_01040 공사기록 등.hwp
▣ 01000 총칙_01045 인도.hwp
▣ 02000 가설공사_02010 가설공사 일반.hwp
▣ 02000 가설공사_02015 측량.hwp
▣ 02000 가설공사_0.. |
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| ▣ 01000 총칙_01010 공통사항.hwp
▣ 01000 총칙_01015 현장관리.hwp
▣ 01000 총칙_01020 재료관리.hwp
▣ 01000 총칙_01025 시공관리.hwp
▣ 01000 총칙_01030 품질관리 및 검사.hwp
▣ 01000 총칙_01035 안전, 보건 및 환경관리.hwp
▣ 01000 총칙_01040 공사기록 등.hwp
▣ 01000 총칙_01045 인도.hwp
▣ 02000 가설공사_02010 가설공사 일반.hwp
▣ 02000 가설공사_02015 측량.hwp
▣ 02000 가설공사_0.. |
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| 색과 모양으로 놀이해요
다음 시간에는 영아들이 좋아하는 색깔을 이용해 놀이할 수 있도록 지원해주어야겠다.
놀이지원-교사는 영아에게 모양 찍 기미술 도구를 제공하고, 다양하게 색과 모양을 탐색하며 표현해 볼 수 있도록 했다.
스펀지 모양의 블록을 제공하여 놀이를 할 수 있도록 지원해주어야겠다.
교사는 스펀지 블록의 다양한 모양을 활용하여 기차역을 만드는 모델링을 보이며 영아의 놀이를 격.. |
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놀이, 영아, 모양, 교사, 이야기, 모습, 색깔, 아들, 보이다, 보다, 먹다, 다양하다, 손, 주다, 볼, 지원, 만들다, 약, 친구, 제공 |
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| ▣ 제1장 총칙_1-1 공사일반.hwp
▣ 제1장 총칙_1-2 관리 및 행정_1-2-1 공사관리 및 조정.hwp
▣ 제1장 총칙_1-2 관리 및 행정_1-2-2 공무행정 및 제출물.hwp
▣ 제1장 총칙_1-3 자재관리.hwp
▣ 제1장 총칙_1-4 품질관리.hwp
▣ 제1장 총칙_1-5 안전.보건 및 환경관리.hwp
▣ 제1장 총칙_1-6 가설공사.hwp
▣ 제1장 총칙_1-7 준공.hwp
▣ 제2장 지반조사 및 측량_2-1 측량_2-1-1 공사측량.hwp
▣ 제2장 지.. |
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| ▣ 제1장 총칙_제1절 일반사항.hwp
▣ 제1장 총칙_제2절 공사시행.hwp
▣ 제1장 총칙_제3절 시공기준.hwp
▣ 제1장 총칙_제4절 시공관리.hwp
▣ 제1장 총칙_제5절 가설시설물.hwp
▣ 제1장 총칙_제6절 품질관리 및 검사.hwp
▣ 제1장 총칙_제7절 안전,보건 및 환경관리.hwp
▣ 제2장 정지_제1절 일반사항.hwp
▣ 제2장 정지_제2절 표토모으기 및 보관.hwp
▣ 제2장 정지_제3절 조경토공.hwp
▣ 제2장 정지_제.. |
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| 재난관리 교육훈련 : 국립비상훈련센터(NETC)
연방 비상관리청(FEMA)과 국립소방학교(NFA)의 상호관계
미국 국립소방학교는 이러한 FEMA의 비상관리 업무를 교육훈련을 통해 지원한다.
NFA(NationalFireAcademy)는 국립소방학교 캠퍼스 내에서 집합교육으로 전달되는 50개의 교육 프로그램과 이러한 교육 프로그램을 국립소방학교 캠퍼스 외의 지방 현지, CD-ROM, 독학 프로그램, 주말 교육 등을 통해 약 77.. |
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교육, 소방, 훈련, 국립, 관리, 전문가, 프로그램, 비상, 학교, 재난, 개, 운영, 과정, 지원, 미국, 캠퍼스, nfa, 구성, 학교장, 화재 |
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| 안전교육계획안
담당
시설장
일 시
11년 1월 17일
참가대상
만 1~ 2세
주 제
겨울철 안전
활 동 명
겨울철 안전하게 다녀요.
목 표
빙판길에서 안전하게 다닐 수 있는 방법을 알아본다.
준 비 물
그림 삽화 (주머니에 손을 넣고 걷는 모습, 눈이 온 도로에서 차가 다니는 모습 등)
지도방법
(도입)
- 눈길이나 빙판길을 걷다가 넘어지거나, 혹은 다친 적이 있는지 이야기 나눠.. |
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| 선생님은 만4세 담임교사입니다. 자유놀이 시간에 아이의 울음소리가 나는 쌓기영역에 도착하니 여러 아이들은 코를 잡고 코피가 나는 아이를 바라보며, 어쩔 줄 모르고 있었습니다. 담임교사로써 안전사고에 어떻게 대처할 것이며, 향후 안전사고 예방을 위한 아동 안전교육 및 환경관리를 어떻게 실시할 것인지를 서술하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 안전사고 발생시 만4세 반 담임교사의 안전사고 대처법
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| 성심성의껏 작성한 글이며, 다양한 참고자료를 사용하여 글을 풀어나갔습니다. 성적은 A+ 이 나왔습니다. 그 이후에도 여러 번 자료를 검토하여 더욱 완성도가 높은 자료로 만들어 냈습니다. 구매하시면 후회하지 않을 것으로 판단됩니다.
Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 안전보건관리 규정 및 안전보건교육의 법적 내용
1) 안전보건관리 규정
2) 안전보건교육 법적 내용
2. 안전보건관리 규정과 안전보건교육.. |
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| 안전교육과 안전지도요령 안전사고발생시 대처방법과 응급처치방법
1. 안전지도
▣ 사전 안전지도 ▣
1) 쉬는 시간의 안전지도
사고 발생이 가장 많은 것이 쉬는 시간이다. 학생에게 있어서는 놀이와 학습은 같다고 보는 요인이 강해서, 운동능력과 체력의 양성이 지적, 사회적 발달을 촉진하는데 미치는 영향이 매우 크다고 말할 수 있다. 쉬는 시간에 놀이하는 방법, 쉬는 시간을 보내는 방법, 쉬는.. |
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| 이러한 경험은 교육설계에서 가장 중요한 것은 '교육대상의 특성과 인지 방식'이라는 것을 깨닫게 해주었고, 저는 공단의 체험교육 직무에서도 대상자 중심의 교육을 기획하고 효과를 극대화하는 데 실질적인 기여를 할 수 있다고 자신합니다.
체험교육 프로그램을 준비하던 중, 강사와 콘텐츠 디자이너 간 교육방식에 대한 시각차로 갈등이 있었습니다.
청소년과 시니어를 동시에 대상으로 한 교통안전 교.. |
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교육, 체험, 안전, 콘텐츠, 설계, 대상, 점, 프로그램, 공단, 방식, 중심, 교통, 경험, 해주다, 생각, 기반, 실제, 어떻다, 기술, 기획 |
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| 중앙소방학교는 재난 및 안전 분야의 교육훈련 업무를 담당하는 사람들을 지원하기 위해 교재 및 미디어교육 자료를 무료 사용토록 하는 공공안전교육 지원 프로그램을 운영하고 있다.
중앙소방학교는 재난 및 안전 관련 교육훈련기관으로서 모든 직원에게 전문가로서의 도전 기회를 제공하고, 최고 전문가로 성장할 수 있도록 지원하기 위해 노력하고 있다.
이에 따라 중앙소방학교는 "교육정책의 지향점을.. |
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교육, 소방, 훈련, 교관, 학교, 중앙, 별, 전문, 분야, 전문가, 재난, 능력, 나가다, 방식, 교수, 행정, 안전, 운영, 전문교육, 정책 |
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