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전체
(검색결과 약 9,424개 중 39페이지)
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| 은행 고객 관리 DB
은행 고객 관리 DB
테이블구조
-Customer table
고객ID(기본키), 고객이름, 고객등급(트리거)
은행 고객 관리 DB
Account table
고객ID(외래키),고개계좌(기본키),현재금액
CusInfo table
고객ID(외래키),고객계좌(외래키),
주민등록번호,주소,전화
은행 고객 관리 DB
PROGRAM STRUCTURE
현재 테이블에 입력된 값
실행화면1
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| 얼음을 잡고 있다가 "차가워요"라고 말하며 손을 후후불어본다.
양손을 들고 "주세요"라고 말한다.
낯선 사람에게는 말없이 교사를 쳐다보며 손을 잡는다.
친구에게 말을 거는 일은 거의 없지만 교사의 말에는 응답한다.
놀이 중 친구와 다투면 "미안해"라고 말하고 다시 손을 잡는다.
얼음을 손에 쥐고 "차가워!"라고 말한 후 바닥에 던져본다.
친구와 장난감 다툼이 생기면 말없이 교사에게 다가온다.
얼.. |
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손, 말, 교사, 친구, 들다, 장난감, 보다, 물, 바라보다, 소리, 조용하다, 거, 따르다, 바닥, 앉다, 반복, 놀이, 표현, 정리, 싶다 |
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| 낯선 상황에서는 교사의 얼굴을 먼저 바라보며 반응을 확인하려는 모습도 관찰되었다.
빛과 그림자의 움직임을 관찰하는 행동을 자주 보였고, 손을 위로 올려 빛의 위치를 확인하는 모습도 반복적으로 나타났다.
교실에 들어오면 교사의 얼굴을 확인하듯 잠시 바라보고, 천천히 손을 움직이며 주변 환경에 적응하는 모습이 여러 날 지속적으로 관찰되었다.
이름을 부르면 고개를 들어 교사를 바라보는 반응.. |
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교사, 반응, 손, 소리, 행동, 모습, 되어다, 관찰, 나타나다, 몸, 확인, 움직임, 들다, 탐색, 보이다, 활동, 자주, 보다, 다양하다, 반복 |
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| 만2세 놀이와 일상 2학기 관찰일지 / 발달평가 입니다.
각 영역별로 발달평가 첨부되어 있으며 아주 자세하게 작성하였습니다.
일상생활
OO는 엄마와 함께 등원을 한다. 현관에서 교사를 보더니 엄마가 선생님께 인사를 해야지 하니 고개를 푹 숙이며 인사를 나눈다. 잠시후 인사를 나누는 중 부모님이 ʻʻOO야, 바이 바이ʼʼ라고 말하며 손을 흔들자 OO도 손을 흔들며 ʻʻ바이 바이 라고 표현을 한다. 다시 .. |
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| 교사가 이름을 부르며 "ㅇㅇ아, 여기 있네"라고 말하자 ㅇㅇ이는 시선을 교사에게로 돌리고 "응~"소리를 냈다.
교사의 말이 잠시 멈추자 스스로 "우~"소리를 내며 손을 천천히 움직였다.
교사가 말을 멈추면 잠시 조용히 있다가 스스로 "아~" 하고 소리를 내며 손을 움직였다.
교사가 방울을 흔들어 소리를 내자 ㅇㅇ이는 고개를 돌려 시선을 고정했다.
다시 젖을 빨면서 한 손으로 교사의 손목을 잡았다.
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교사, 손, 소리, 흔들다, 이다, 잡다, 고개, 들다, 시선, 옆, 뻗다, 인형, 움직이다, 위, 기저귀, 몸, 돌리다, 영아, 쪽, 멈추다 |
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| 언어적 의사소통과 비언어적 의사소통
흔히 의사소통이라고 하면 언어적 의사소통(verbal communication)만을 생각하기 쉽다. 그러나 의사소통에는 언어적 방법 외에 비언어적 방법이 있다. 고개를 끄떡이거나 미소를 지음으로써 생각이나 감정을 전달할 수 있다. 이러한 의사소통을 비언어적 의사소통(non-verbal communication)이라고 한다.
I. 언어적 의사소통
인간은 연어를 사용하여 자신의 생각과 .. |
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| 교사와 눈이 마주치면 웃으며 손을 뻗는다.
교사가 "○○야, 손!"하고 말하며 손을 내밀자 잠시 바라보더니 자신의 손도 뻗어 맞잡는다.
장난감 상자를 열어 보여주자 손을 뻗으며 "아아"하고 반복적으로 소리를 내고, 원하는 장난감을 집은 뒤에는 "으흠!"하는 소리를 내며 교사를 바라본다.
익숙한 교사가 교실에 들어오자 손을 흔들며 웃는다.
장난감을 꺼내며 "줄까?"라고 물으면 두 손을 앞으로 내밀며 ".. |
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손, 교사, 소리, 바라보다, 흔들다, 장난감, 영아, 바닥, 들다, 놀이, 반복, 웃다, 컵, 뒤, 반응, 보다, 모습, 내미다, 잡다, 또래 |
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| 성장애
성기능장애
성욕장애, 성적흥분장애, 절정감장애, 조루증, 성교통 등으로 인해 성장애가 일어나는 상태
성기능장애
●성적흥분장애
-발기부전(고개숙인 남성)
성기능장애
●성적 통증장애
-질경련(여성)
-성교통(남성[여성)
성기능장애
비정상적인 성에 몰두하는 경우
성도착증
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●관음증 (voyeurism)
훔쳐보는 것만으로 성적쾌감을
느끼는 증상
성도착증
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| 1. OOOO협회 창립 O주년을 축하합니다. 그간 귀사가 국가경제에 이바지한 노고 덕분에 업계에서도 큰 힘을 얻었습니다.
오늘의 발전을 기반으로 더욱 크게 번영할 것임을 믿어마지않으며, 다시 한번 축하드립니다.
2. 고개만 살짝 들면 사방의 푸른 싱그러움이 감도는 6월입니다. 녹음이 우거지듯 왕성한 귀사의 번영을 경하하오며 창립 O주년을 진심으로 축하드립니다.
창립 O주년이라 하면, 말로.. |
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| 교사가 "아기 어디 있지?" 하고 묻자 손으로 가슴을 치며 소리를 낸다.
교사가 장난감을 건네자 양손으로 잡고, 교사 손 위에 올려주자 웃는다.
교사가 다가와 "영아야~"하고 부르면 고개를 돌리고 손을 들어 반응한다.
교사가 손을 내밀면 손을 잡고 잠깐 안긴다.
교사의 말에 반응하여 눈을 마주치며 여러 소리를 내는 모습을 자주 보인다.
교사가 "나뭇잎~"하며 손을 뻗자 같이 손을 들어 따라 움직인다... |
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손, 교사, 소리, 반응, 장난감, 모습, 탐색, 몸, 보이다, 들다, 관찰, 눈, 뻗다, 바라보다, 보이, 안정, 입, 흔들다, 보다, 자극 |
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| (노딩코드 독후감) 노딩코드를 읽고 쓴 독서감상문입니다.
노딩코드를 통하여 얻을 수 있는 감상 및 느낀점, 향후 인생에서의 적용방안에 대하여
자신의 생각을 작성한 글입니다.
노딩코드를 읽고
노딩코드가 정확히 무엇을 의미하고, 무슨 이야기를 하고 있는지 전혀 알지 못한 채 읽기 시작하였다. ‘노딩코드’ 저자는 고개를 끄덕이는 노드를 통하여 독자로 하여금 대화나 몸짓 등의 다양한 소통방법을 이.. |
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| 간식시간이 되자 교사가 접시를 건네주었고, ㅇㅇ이는 두 손으로 접시를 받아 자기 앞에 조심스럽게 내려놓았다.
교사가 이름을 부르자 ㅇㅇ이는 들고 있던 공을 내려놓고 고개를 들어 교사를 바라봤다.
간식시간이 되자 교사가 작은 접시를 건네주었고, ㅇㅇ이는 두 손으로 받아 자기 앞에 조심스럽게 놓았다.
간식시간이 되자 교사가 접시를 건네주었고, ㅇㅇ이는 두 손으로 받아 자기 앞에 놓았다.
교사.. |
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교사, 손, 들다, 공, 이다, 소리, 블록, 앞, 또래, 바라보다, 모습, 옆, 가방, 두, 받다, 바닥, 올리다, 접시, 옷, 잡다 |
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| 만4세 1학기 일상생활,놀이활동 관찰일지 및 1학기 발달평가 66명분량입니다.
아주 자세하게 작성하였습니다.
일상생활
화장실에 다녀올 때 물장난은 하지 않으나, 교실이나 복도에서 뛰어가는 경우가 많으며, 놀이할 때도 앉아서 놀이하기보다는 걷는게 아니라 뛰어다니며 놀이하고 신나서 목소리를 크게 소리를 지르거나 혼잣말을 하며 놀이한다.
놀이활동
종이접기를 잘 따라하다가 멈추고 가만히 앉아.. |
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| 어린이집 관찰기록 만1세 2학기 3명 6Page 분량 입니다.
평가인증/평가제 준비하시는 선생님들께 큰 도움이 되실겁니다.
1. 일상생활
2. 놀이활동
3. 놀이활동
4. 일상생활
5. 놀이활동
6. 놀이활동
7. 2학기 총평
산책길을 오가며 돌과 열매를 줍고 관찰하다가 새 소리가 나는 쪽으로 고개를 돌려 새를 관찰하며 한참을 서 있다. 원으로 복귀하자 양말을 벗고신기를 시도하며 바지를 입었다 벗었다 반복하.. |
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| 만1세 평가제 6개영역 1학기 관찰일지 및 1학기 발달평가 20명 분량입니다.
정말 필요한 내용들만 들어있는 관찰일지 입니다.
기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
1학기 발달평가
기본생활습관
등원한 OO가 눈물을 보인다. 교사가 “OO 속상하구나 안아줄까?” 하고 말하니 OO가 고개를 저으며 뒷걸음질한다. 교사와 친구가 놀이를 하니 OO가 다가와 놀이모습을 바라본다. 다음날 OO.. |
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