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교사가 이름을 부르며 "ㅇㅇ아, 여기 있네"라고 말하자 ㅇㅇ이는 시선을 교사에게로 돌리고 "응~"소리를 냈다.
교사의 말이 잠시 멈추자 스스로 "우~"소리를 내며 손을 천천히 움직였다.
교사가 말을 멈추면 잠시 조용히 있다가 스스로 "아~" 하고 소리를 내며 손을 움직였다.
교사가 방울을 흔들어 소리를 내자 ㅇㅇ이는 고개를 돌려 시선을 고정했다.
다시 젖을 빨면서 한 손으로 교사의 손목을 잡았다.
교사의 말이 잠시 멈추자 스스로 "아~" 하고 소리를 내며 인형을 손에 쥐었다.
교사가 손을 움직여 그림자가 커졌다
잠시 교사가 말을 멈추자 스스로 "우~" 소리를 내며 딸랑이를 흔들었다.
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블록이 살짝 움직이자 고개를 기울이며 다시 손을 올려 잡으려 했다.
인형을 손에 쥔 채 팔을 위 아래로 흔들어보며 소리를 냈다.
교사가 인형을 흔들 때마다 ㅇㅇ이는 인형을 보며 소리를 내는 행동을 이어갔다.
옆에서 다른 영아가기어와 인형을 잡으려 하자 ㅇㅇ이는 순간 인형을 가슴 쪽으로 당겨 안았다.
다른 영아가 손을 뻗자 ㅇㅇ이는 인형을 바닥에 놓으며 손을 옆으로 물렸다.
바람이 멈추면 손을 멈추고, 다시 불어오면 커튼을 따라 손을 움직이며 집중하는 모습을 보였다.
수유 후 매트 위에 눕혀주자 ㅇㅇ이는 고개를 한쪽으로 돌려 옆에 있는 장난감을 보았다.
옆에서 다른 영아가 교사와 상호작용을 하는 모습을 보자 ㅇㅇ이는 그쪽을 바라보다가 몸을 반쯤 돌려두 손을 바닥에 짚었다.
교사가 두영아를 번갈아보며 웃자ㅇㅇ이는 교사와 눈을 맞추고 짧게 소리를 내며 관심을 이어갔다.
이후 양손으로 번갈아 북을 두드리며 소리를 반복해서 냈다.
다른 영아가 인형을 잡자 그 모습을 바라보며 미소를 지었고, 교사가 칭찬하자 교사와 눈을 맞추며 양손을 흔들었다.
교사가 손을 흔들어 그림자가 움직이게 하자, 시선을 따라 손과 그림자 모두를 번갈아 보며 팔을 움직였다.
딸랑이를 손에 쥔 채 팔을 위 아래로 움직이며 소리를 냈고, 소리가 멈추면 다시 흔들어 소리를 반복했다.
다른 영아가 딸랑이를 잡고 흔들자, 그 모습을 바라보다가 다시 손을 뻗어 함께 흔들며 웃었다.
이는 오전 놀이가 끝나갈 무렵 교사가 젖병을 준비하는 소리를 들었다.고개를 들고 소리가 나는 쪽을 바라보다가, 젖병이 눈앞에 보이자 양손을 앞으로 뻗었다.
교사가 장난감을 가까이 가져다 주자 손가락을 활짝 펴서 잡았고, 잡은 장난감을 위로 들었다가 가슴 앞에서 흔들었다.
옆에서 다른 영아가 교사와 장난감을 주고받으며 놀고 있는 모습을 보자, 고개를 그쪽으로 돌려 바라보았다.
다른 영아가 장난감을 흔들자 자신이 들고 있던 장난감을 들어 보이며 팔을 위 아래로 움직였다.
북을 두드릴 때마다 눈을 크게 뜨거나 입을 벌려 웃었고, 두드리는 속도와 세기를 바꿔가며 반복했다.
다른 영아가 손을 뻗자 잠시 바라보다가 인형을 내려놓았다.
손에 쥔 방울을 좌우로 흔들며 소리를 냈고, 잠시 멈춰 소리를 들었다가 다시 흔들어 소리를 반복했다.
인형을 바닥에 떨어뜨린 뒤 몸을 앞으로 숙여 다시 잡았고, 잡은 인형을 가슴에 안았다.
교사가 인형을 흔들며 "ㅇㅇ아, 이거 봐요"라고 말하자 시선을 교사 쪽으로 옮기며 "아아"하고 길게 소리를 냈다.
옆에서 다른 영아가 다가와 인형을 잡으려 하자 인형을 가슴 쪽으로 끌어당겼다.
교사가 손을 움직여 그림자가 커졌다
잡은 딸랑이를 위로 들었다가 가슴 앞에서 여러 번 흔들며 소리를 냈다.
소리가 멈추면 다시 크게 흔들어 소리를 반복했다.
잠시 교사가 말을 멈추자 스스로 "우~" 소리를 내며 딸랑이를 흔들었다.
다른 영아가 손을 뻗자 잠시 바라보다가 딸랑이를 내려놓았다.
다른 영아가 딸랑이를 흔들자 웃으며 옆에서 지켜봤고, 곧 손을 뻗어 함께 잡았다. |
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교사, 손, 소리, 흔들다, 이다, 잡다, 고개, 들다, 시선, 옆, 뻗다, 인형, 움직이다, 위, 기저귀, 몸, 돌리다, 영아, 쪽, 멈추다 |
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2025.08.14
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