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 엠 그리핀의 친구 만들기를 읽고 ( 3Pages )
엠 그리핀의 {친구 만들기}는 읽는 이로 하여금 충분한 공감을 불러 일으킬만한 책이었다. 적어도 나의 경우에서는 확실히 그러했다. 나는 이 책을 읽으면서 내 생활에서의 대인관계와 비교해 보았고, 이 책에서 하는 내용에 부합하는 부분이 매우 많다는 것을 알게 되었다. 오늘날 사회가 복잡화, 다변화되고 거대화되어감에 따라 바람직한 인간관계의 중요성은 더욱 높아졌다. 우리가 흔히 하는 성공..
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 일본_M[1].K택시의_성공요인 ( 2Pages )
일본 M.K택시의 성공요인은 무엇인가 특히, 고객만족과 저가격을 동시에 달성할 수 있는 비결은 1.서비스로 무장하라. 우리 나라 속언에 ‘오는 이 고와야 가는 도 곱다’는 얘기가 있다. 유봉식 사장은 그 을 가장 혐오하고 기피했다. 그 대신 ‘시혜불구보단’이라는 을 가까이 했다. 내가 먼저 잘해야 남도 잘한다는 수법엔 오불관언하면서 남이 나에게 잘 해주기만을 고집하는 이기주의이기 때문이..
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사회과학
 일본 M.K택시의 성공요인 ( 2Pages )
일본 M.K택시의 성공요인은 무엇인가 특히, 고객만족과 저가격을 동시에 달성할 수 있는 비결은 1.서비스로 무장하라. 우리 나라 속언에 ‘오는 이 고와야 가는 도 곱다’는 얘기가 있다. 유봉식 사장은 그 을 가장 혐오하고 기피했다. 그 대신 ‘시혜불구보단’이라는 을 가까이 했다. 내가 먼저 잘해야 남도 잘한다는 수법엔 오불관언하면서 남이 나에게 잘 해주기만을 고집하는 이기주의이기 때문이..
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사회과학
 프로이드의 정신분석연구에 기반을 둔 정신역동이론 중에서 방어기제에 대하여 서론, 본론, 결론의 형태로 서술하세요 ( 5Pages )
프로이드의 정신분석 연구에 기반을 둔 정신역동 이론 중에서 방어기제에 대하여서론, 본론, 결론의 형태로 서술하세요. 자신의 언행을 무의식적으로 취소하려는 것을 한다. 한 대상에게서 품었던 감정을 그 대상에게 풀었다가는 자신이 더 불안할 것이기 때문에 대상을 바꾸어 그 감정을 푸는 것을 한다. 충격적인 무언가를 직면했을 때 "아니야!"하고 부정하는 것을 한다. 자신의 못난 점을 인정하..
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무의식, 평정, , 불안, 본능, 오빠, 심리, 들다, 억압, , 경우, 마음, 대상, 인간, 방어기제, 때문, 욕구, 형성, , 갈등
 항공테러 발생시 행동절차(행동요령) ( 5Pages )
항공테러 발생시 행동절차(행동요령) 목차 항공테러 발생시 행동절차 1. 납치범의 눈을 똑바로 쳐다보지 라 2. 투나 행동을 호전적으로 하지 라 3. 테러범을 위협하려고 시도하지 라 4. 테러범의 눈에 띄지 마라 5. 주위 승객들과 대화를 삼가라 6. 선입견에 따라 행동하지 라 7. 테러범들이 원하는 것은 모두 주어라 8. 모든 행동을 하기 전에 테러범의 허락을 구하라 9. 비행기 ..
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개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
 광고의 이해 - STP전략의 사전적 정의 ( 7Pages )
STP전략의 사전적 정의 STP마케팅이란 마케팅 전략과 계획수립시 소비자행동에 대한 이해에 근거하여 시장을 세분화(Segmentation) 하고, 이에 따른 표적시장(Targeting)의 선정, 그리고 표적시장에 적절하게 제품을 포지셔닝(Positioning) 하는 일련의 활동을 하는 것으로 이러한 각 단계의 활동의 첫 글자를 따서 부르는 입니다. 또한, STP 전략을 실행하는 목적으로는 세분화된 소비자의 욕구를 만..
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 국어사 단어의 변화 양상 ( 7Pages )
단어의 변화 어휘 면에서 고유어의 소멸과 한자어의 확산, 새 개념의 생성, 조어법의 발전 과정 등의 연구는 현대국어를 이해하는데 도움이 된다. 어휘 변천의 일반적인 경향, 단어 형태의 변화, 단어 의미의 변화, 문법화 현상을 알아보겠다. 1. 어휘변천의 경향 어휘에는 항상 많은 변화가 있었다. 현대사회가 바쁘게 움직이고 복잡해지면서 겉으로 보이는 우리의 변천 경향은, 고압적이며 거세거나 ..
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 사회복지현장에서 사회복지사의 역할을 해주세요 ( 6Pages )
사회복지현장에서 사회복지사의 역할을 해주세요에 대한 레포트 사회복지현장에서 사회복지사의 역할을 해주세요 목차 사회복지현장에서 사회복지사의 역할을 해주세요 I. 직접 서비스 제공하기 II. 체계와 연결하기 1. 중개자 2. 사례관리자 혹은 조정자 3. 중재자 4. 옹호자 III. 체계유지 및 강화하기 1. 조직 분석가 2. 촉진자 3. 팀 성원 4. 자문가 IV. 연구 및 조사 활용하기 V...
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제, 문제점
 1학기 만2세반 관찰일지 6명 12페이지 ( 12Pages )
1학기 만2세반 관찰일지 6명 12페이지 분량입니다. 각 영아마다 1학기 발달평가도 첨부하였습니다. 교사의 이야기를 듣고 김치를 다 먹었다고 이야기 하고 친구들에게 자랑하는 모습을 보였다. OO가 동화를 듣고 내용을 기억해서 하며 촉감을 이용해 만져보고 느껴보면서 로 느낌을 하면서 손근육을 이용해서 여러 가지 방법으로 탐색한다.
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영아관찰일지, 만2세 관찰일지, 만2세 평가인증, 만2세평가제, 1학기관찰일지, 발달평가, 아동관찰일지, 평가인증관찰일지, 교육실습일지, 관찰일지
 만 2세 2학기 관찰일지 9월-2월 ( 3Pages )
만 2세 2학기 9월-2월 관찰일지 입니다 1. 기본생활습관 2. 신체운동 3. 의사소통 4. 사회관계 5. 자연탐구 6. 예술활동 7. 2학기 발달평가 등원시 엄마와 헤어질수 있으며 교사의 에 반응을 조금 보이긴 하지만 자신이 하고 싶어하는 행동은 다시 보이는 모습이다. 자신이 많이 들어보고 보았던 친숙한 그림책을 가지고 와서 친구들에게 읽어주며 그림에 맞는 이야기를 하며 책을 읽어보는 흉내를 이야기..
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영아관찰일지, 만2세 관찰일지, 만2세 평가인증, 만2세평가제, 2학기관찰일지, 발달평가, 부모상담일지, 평가인증관찰일지, 적응일지, 관찰일지
 만3세반 1년 관찰일지&발달평가 7명 14page (일상,놀이영역 관찰일지) ( 14Pages )
만3세반 1년 관찰일지&발달평가 7명 14page 분량입니다. 일상생활,놀이활동 영역 관찰일지 입니다. 평가제 평가인증 완료하여 A받았습니다. 이야기에 관심을 가지고 할 수 있으며 재미를 느낄 수 있다.그리고 책과 이야기에 재미를 느껴 다양한 책들에 관심을 가진다. 자신의 요구와 느낌을 할 수 있으며 끼적이며 표현하기를 즐긴다.
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만3세 관찰일지, 유아관찰일지, 만3세 평가인증, 만3세평가제, 발달평가, 아동관찰일지, 1년관찰일지, 평가인증관찰일지, 교육실습일지, 관찰일지
 만4세 2학기 관찰일지 (5명대상 관찰,평가한기록 관찰일지입니다) ( 5Pages )
만4세 2학기 관찰일지 입니다. 기본생활습관,신체운동, 의사소통, 사회관계, 자연탐구, 예술활동 으로 분류하여 관찰하였고 평가,분석을 하였습니다. 정 열심히 작성하였습니다. 믿고 다운받아주세요! (1) 기본생활습관 (2) 신체운동 (3) 의사소통 (4) 사회관계 (5) 예술경험 (6) 자연탐구 (7) 2학기 평가 및 해석 을 할 때 단어와 단어 사이에 을 이을 때 시간이 걸리고 얼버무리는 등 점점 목소..
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만4세 관찰일지, 유아관찰일지, 만4세 평가인증, 만4세평가제, 발달평가, 아동관찰일지, 2학기관찰일지, 평가인증관찰일지, 교육실습일지, 관찰일지
 지역사회복지에서 정상화(Normalization) 개념이 미친 영향에 대하여 논하시오 ( 3Pages )
지역사회복지에서 정상화(Normalization) 개념이 미친 영향에 대하여 논하시오. 사상(이념)적 접근으로서의 지역사회복지에는 정상화(normalization)의 이념과 복지커뮤니티의 사상, 장애인의 자립생활사상 등이 해당될 것이다. 정상화의 이념은 반드시 지역사회복지의 이념에 포함시킬 수 있는 것은 아니지만, 광의의 사회복지의 궁극적 이념이라고 할 수 있으므로, 그 실현에 있어서는 바로 지역사회 ..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 치매의 정의 ( 2Pages )
치매의 정의 치매(dementia)의 어원은 라틴어인 'dementatus'에서 유래하였다. 'dementatus'라는 은 정신이상을 뜻하는 로서, 18세기 까지는 법은 의미의 정신이상을 표시하는 로 사용되었으나, 19세기에 와서 치매가 사고과정의 장애라는 것이 파악되었다. 치매란 인간이 가진 여러 가지 인지기능인 기억력, 주의력, 언어기능, 시공간능력과 판단력을 포함하여 사고과정의 어려움을 초래하는 상태..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 영아기 인지발달(영아의 기억발달, 지각발달, 변별력 발달) ( 5Pages )
영아기 인지발달(영아의 기억발달, 지각발달, 변별력 발달) I. 기억발달 3세경의 유아들에게 장난감이 숨겨진 장소를 "기억하라"고 하면서 장난감을 숨기면, 그런 을 하지 않았을 때보다 더 자주 장난감이 숨겨진 장소를 쳐다보았다고 한다. 그러나 2세경의 영아에게 "기억하라"고 지시를 했을 때와, 이러한 지시를 주지 않았을 때에는 별 차이가 없었다. 그러므로 3-5세 유아는 무엇을 "기억하라"는 ..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
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