전체 (검색결과 약 93,717개 중 32페이지)

 기재요령 ( 1Pages )
기재요령 1. 본적지에 신고할 경우에는 신고서 2통, 본적지가 아닌 곳에서 신고할 경우에는 3통을 작성 제출하여야 합니다. 2. 신고서는 한글과 아라비아 숫자로 기재합니다. 다만, 출생자 성명과 본은 한자로 기재하고 성명의 한글 표기를 ( )안에 기재합니다. 출생자의 이름에 사용하는 한자는 대법원규칙이 정하는 범위내의 것이어야 합니다. 3. 제1란 본적에는 출생자가 들어가야 할가(家)의 ..
서식 > 행정민원서식 |
 만2세 2학기 발달평가 및 2학기 총평 및 향후계획 12명 (5개영역별 발달평가 / 평가제) ( 12Pages )
만2세 2학기 발달평가 및 2학기 총평 및 향후계획 12명 (5개영역별 발달평가 / 평가제) 실제 현장에서 즉시 활용 가능한 생생한 발달평가 자료입니다. 만2세 영아의 성장 과정을 효과적으로 기록하고, 학부모와의 신뢰를 쌓는 데 최적의 도구가 될 것이라 생각합니다. 12명의 만2세 영아들의 실제 활동과 관찰 내용을 바탕으로 작성되어 있어, 선생님 반 영아의 특성에 맞춰 내용을 수정하고 적용하기 용..
리포트 > 교육학 |
만2세 발달평가, 영유아발달평가, 만2세 1학기 발달평가, 만2세관찰일지, 만1세 발달평가, 만0세 발달평가, 1학기 발달평가, 적응일지, 상담일지, 관찰일지
 아동기 성격발달과 문제행동의 수정 ( 25Pages )
아동기 성격발달과 문제행동의 수정 보고서. 조별 모임을 통해 여러차례 수정하고 정리하는 과정을 거쳤구요. 교수님도 칭찬해주신 레포트입니다. 1. 책임감 없는 아동의 문제행동수정 1)원인 2)특징 3)상담사례 4)예방 5)대책 2.열등감이 심한 아동의 문제행동수정 1)정의 2)원인 3)특성 4)치료방법 3.신경질적인 아동 1)정의 2)원인 3)특징 (주요/부수적 특징) 4)사례 5)평가 및 치료 4.용기 없고 두려움..
리포트 > 사회과학 |
문제행동수정, 아동기 성격발달, 아동문제, 아동치료, 성격장애아동, 아동행동연구
 GS리테 2025 하반기 신입사원 편의점(스펙초월)_편의점 영업관리(OFC) 자기소개서 ( 5Pages )
저는 '현장을 기반으로 한 실행력과 데이터 분석 능력을 결합한 영업관리자'라는 비전을 가지고 GS리테에 지원했습니다. GS리테은 국내 편의점 산업을 선도하며 디지털 전환과 O2O 서비스를 통해 고객 경험을 혁신하고 있습니다. 저는 점포 현장 경험과 데이터 분석 역량을 바탕으로 이 혁신을 실행 단계에서 뒷받침하고 싶습니다. 결국 저의 특별한 경험과 역량은 현장을 기반으로 한 실행력, 데이터 ..
서식 > 자기소개서 |
고객, 데이터, 경험, 분석, gs, 리테일, 통해, 현장, 편의점, 영업, 매출, 이다, 역량, 서비스, 기반, 본사, 실행, 점주, 관리, 싶다
 [강력추천] 2025년 중앙대학교병원(서울 흑석) 최종합격 (ALL IN ONE) ( 32Pages )
우선순위 명확히 (환자 안전> 규정·효율) 의료기관 면접에서는 대부분의 상황에서 '환자 안전'이 최우선입니다. Q1. 환자 안전과 병원 효율성 중 무엇을 더 우선 하시겠습니까? 환자 안전vs 병원 효율성 어떤 상황에서도 환자 안전을 최우선으로 하는 응급간호사가 되겠습니다. 스트레스 상황에서도 업무 효율을 유지한다 업무 중에도 환자에게 친절한 태도를 유지한다 업무 중에도 환자의 존엄성을 지킨다 ..
리포트 > 기타 |
환자, 상황, 병원, 업무, 안전, , 선택, 경험, 들다, 의료, 면접, 중요하다, 먼저, 어떻다, , 규정, 필요하다, 설명, 협력, 지키다
 유진기업 전산 직무 첨삭자소서 ( 9Pages )
APP 제작팀 프로젝트를 수행할 때의 입니다. 또한 프로젝트를 진행하면서 데이터베이스 연동과 프로그래밍이 막히는 부분이 있었지만 팀원들과 밤을 새워가며 머리를 맞대어 연구하면서 이를 극복할 수 있었습니다. 프로젝트를 통한 프로그래밍 능력과 팀원들을 이끄며 함께했던 팀워크와 열정은 유진기업에 큰 도움을 줄 것이라 확신합니다. 아버지는 특히 3가지 책임을 강조하셨는데, 남자로서 자신의 ..
서식 > 자기소개서 |
프로젝트, 유진기업, 책임감, 되어다, 경험, 리더, , 프로그래밍, 친구, 능력, 통해, 이다, 연동, 시절, , 위해, , 서로, 전산, 이러하다
 만 2세 12명 2학기 영아 발달평가 ( 12Pages )
자신이 하고 싶은 말을 문장으로 표현하며, 또래나 교사와 자연스럽게 대화한다. 듣기 이해력과 말하기 표현력이 모두 풍부하게 발달하고 있다. 신체활동이 활발하고 언어 표현이 풍부하여교사 및 또래와의 상호작용이 원만하다. 예술 활동에서 상상력과 표현력이 풍부하게 드러난다. 예술 활동을 통해 상상력과 표현력이 풍부하게 드러난다. 예술 활동을 통해 상상력과 감정 표현이 풍부하게 드러난다. 활..
리포트 > 교육학 |
표현, 스스로, 활동, , , 교사, 친구, 보이다, 사용, 놀이, 따르다, 안정, 신체, 관찰, 즐기다, 풍부하다, 식사, 언어, 조절, 탐색
 만 2세 12명 2학기 영아 발달평가 ( 12Pages )
자신이 하고 싶은 말을 문장으로 표현하며, 또래나 교사와 자연스럽게 대화한다. 듣기 이해력과 말하기 표현력이 모두 풍부하게 발달하고 있다. 신체활동이 활발하고 언어 표현이 풍부하여교사 및 또래와의 상호작용이 원만하다. 예술 활동에서 상상력과 표현력이 풍부하게 드러난다. 예술 활동을 통해 상상력과 표현력이 풍부하게 드러난다. 예술 활동을 통해 상상력과 감정 표현이 풍부하게 드러난다. 활..
리포트 > 교육학 |
표현, 스스로, 활동, , , 교사, 친구, 보이다, 사용, 놀이, 따르다, 안정, 신체, 관찰, 즐기다, 풍부하다, 식사, 언어, 조절, 탐색
 1학기 발달평가 만0세 6명 영아발달평가와 종합의견 ( 6Pages )
음악 소리를 들려주면 손과 발을 움직이거나 몸을 흔들며 리듬에 반응하는 모습을 보이고, 다양한 색상의 장난감에 시선을 오래 두고 관찰하려는 모습도 활발히 나타납니다. 감각자극을 즐기며 다양한 반응을 보이는 경향이 있습니다 기본 생활에서 교사의 돌봄에 안정적으로 반응하며, 일과에 점차 적응하고 있습니다. 펴는 동작이 자연스럽게 이루어지고, 장난감을 손에 쥐면 움직이며 소리를 내보는 등의..
리포트 > 교육학 |
반응, , 소리, 교사, 모습, 감각, 탐색, 다양하다, 안정, 관찰, 표현, 자극, 보이, 보이다, , 장난감, 점차, 나타나다, 표정, 들다
 만 0세 1학기 8명 ( 8Pages )
낮잠 시간에는 교사의 부드러운 말이나 음악 소리에 반응하여 편안히 눕는 모습이 관찰됩니다. 전반적으로 신체활동에 활발히 참여하고, 감각을 활용한 탐색과 언어 반응에서도 긍정적인 변화가 관찰됩니다. 주변 사람의 얼굴을 주의 깊게 관찰하며, 자주 보는 교사에게는 눈을 맞추고 손을 뻗는 등의 친밀한 반응을 보입니다. 촉촉한 물감도구나 다양한 재질의 물체를 손으로 만졌을 때 각각 다른 반응을 ..
리포트 > 교육학 |
반응, , 교사, 소리, 탐색, 활동, 관찰, 보이, 다양하다, 보이다, 감각, 나타나다, 자주, 표현, 모습, 활발하다, 시도, , 들다, 바라보다
 2세 2학기 11명 발달평가 -1학기 연계 ( 11Pages )
소근육 활동에서는 완성된 결과에 대해 친구들과 비교하거나, 자신의 감정을 연결하여 작품을 설명하는 언어 표현이 더욱 세밀해졌다. 그림이나 조형활동에서 "이건 엄마랑 바다 갔을 때 예요"처럼 경험을 감정과 함께 연결하는 언어적 표현이 늘었고, 친구의 작품에도 진심어린 칭찬을 건네며 관계 중심의 태도가 나타난다. 이야기 나누기 활동 중에도 친구의 이야기에 고개를 끄덕이며 감정적으로 반응하..
리포트 > 교육학 |
활동, 표현, 언어, 친구, 감정, 교사, 모습, 나타나다, 대한, 관찰, 여전하다, , 반응, 태도, 되어다, 중심, 놀이, , 학기, 조절
 가족사정의 틀(가족체계의 외부경계선, 내부경계선과 가족의 하위체계, 가족의 권력구조, 가족목표, 가족신화, 가족의 강점, 가족생활주기, 의사소통 양식, 의사결정과정, 정서와 감정표현의 범위, 가족역할, 가족규범) ( 5Pages )
가족사정의 틀(가족체계의 외부경계선, 내부경계선과 가족의 하위체계, 가족의 권력구조, 가족목표, 가족신화, 가족의 강점, 가족생활주기, 의사소통 양식, 의사결정과정, 정서와 감정표현의 범위, 가족역할, 가족규범)에 대한 레포트 자료. 가족사정의 틀(가족체계의 외부경계선, 내부경계선과 가족의 하위체계, 가족의 권력구조, 가족목표, 가족신화, 가족의 강점, 가족생활주기, 의사소통 양식, 의사결정..
리포트 > 사회과학 |
개념, 정의, 특징, 과제
 [가족생활교육] 가족의 기능강화 방안 - 가족의 기능을 강화(향상)시키기 위한 방안 ( 6Pages )
[가족생활교육] 가족의 기능강화 방안 - 가족의 기능을 강화(향상)시키기 위한 방안에 대한 레포트 자료. [가족생활교육] 가족의 기능강화 방안 - 가족의 기능을 강화(향상)시키기 위한 방안 CONTENT 가족의 기능강화 방안 I. 건강한 가족을 위한 생활기능 강화 II. 가족기능 향상을 위한 방안 1. 가족의 기능강화를 위한 사회적 지원 - 가족복지서비스의 확충 1) 가정생활교육 가) 부부체..
리포트 > 사회과학 |
개념, 정의, 특징, 과제
 가족생활교육의 필요성 ( 8Pages )
가족생활교육의 필요성 목차 * 가족생활교육의 필요성 Ⅰ. 사회변화에 따른 가족가치의 혼란 Ⅱ. 가족의 교육기능 상실 Ⅲ. 다양한 스트레스 증가로 인한 개인적 긴장의 증가 Ⅳ. 가족의 변화로 인한 다양한 가족의 출현과 가족문화에 대한 규범 부족 Ⅴ. 가족문제 증가로 인한 아동의 사회화 장소로서의 역할 약화 Ⅵ. 가족생활교육의 효과에 대한 다양한 연구결과의 발표 Ⅶ. 외부 지원에 대한 가족..
리포트 > 생활/환경 |
개념 정의설명, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례, 특성 특징 중요성
 [가족사정도구] 가족사정의 틀(가족체계와 경계선, 가족의 권력구조, 가족규칙, 의사소통방식, 가족생활주기) ( 5Pages )
[가족사정도구] 가족사정의 틀(가족체계와 경계선, 가족의 권력구조, 가족규칙, 의사소통방식, 가족생활주기)에 대한 레포트 자료. [가족사정도구] 가족사정의 틀(가족체계와 경계선, 가족의 권력구조, 가족규칙, 의사소통방식, 가족생활주기) 목차 [가족사정도구] 가족사정의 틀 I. 가족체계와 경계선 II. 가족의 권력구조 III. 가족규칙 IV. 가족의사소통방식 V. 가족생활주기 * 참고문헌 ..
리포트 > 사회과학 |
개념, 정의, 특징, 과제
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