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(검색결과 약 31,085개 중 28페이지)
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놀이치료
놀이란 아동들에게는 어른들의 언어라 할수 있다 감각운동으로써 자기표현과 내적인 충동을
표출하는 것이다 이 놀이를 교육학 용어사전에서는 유쾌한 감정을 느끼는 신체적, 지적활동
으로서의 어떤 궁극적 목적을 추구하는 것이 아닌 활동 자체에 만족하는 행위이다 라고 정의
하고 있다.
암스터(Amster)는 놀이는 치료적 관계를 형성하는 도구이며 아동을 이해하기 위한 진단적
도구이.. |
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| 특히 환자의 신체 회복뿐 아니라 정서적·영적 안정까지 함께 다루는 파티마병원의 의료철학은 제가 실습 과정에서 경험하며 중요성을 크게 느낀 부분이었습니다.
파티마병원이 오랜 시간 환자의 존엄성과 감정적 안정을 강조해온 이유도 실습을 통해 실감하게 되었습니다.
저는 파티마병원의 전인 간호 철학을 실무에서 실천하며, 환자의 아픔과 불안을 함께 살피는 진정성 있는 간호사가 되고자 지원하게 .. |
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환자, 실습, 간호, 간호사, 변화, 분, 병원, 감정, 되어다, 싶다, 파티마, 경험, 의료, 설명, 이다, 치료, 느끼다, 크다, 더, 이다 |
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| 또래에게 관심을 가지고 또래에게 관심을 갖고 표현하며 함께 놀이하기를 제안할 수 있다.
자신의 감정에 대해 언어로 표현할 수 있으며 또래의 놀이 모습에 관심을 갖고 또래를 모방하여 새로운 형태의 놀이를 즐기고 자신을 바라보는 또래를 향해 웃음을 보이며 타인에 대한 긍정적인 반응을 보인다.
친구에게 명확하게 자신의 의사를 언어로 표현하고 또래에게 관심을 보이고 좋아하는 놀이를 또래에게 .. |
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표현, 관심, 놀이, 교사, 시도, 탐색, 즐기다, 말, 신체, 또래, 스스로, 갖다, 보이다, 움직임, 경험, 보이, 가지, 손, 소리, 조절 |
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| 만2세 영아 2학기 발달평가 11Page (신체운동건강,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 평가제 발달평가)
평가제에서 요구하는 5개 영역별 발달평가 기준에 맞춰 엄격하게 구성되었습니다. 각 영역별로 영아들의 발달 수준과 특성을 어떻게 관찰하고 기록하며 평가해야 하는지에 대한 구체적인 예시와 전문적인 서술 방식으로 작성되었습니다.
선생님 반 영아들의 실제 모습과 발달 특성에 맞춰 내용을 .. |
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| 만3세 1학기 관찰일지 입니다 (총평첨부)
아이들의 하루 일과와 중요한 순간들을 자세히 기록하여 부모님과 교사 모두가 아이의 변화를 놓치지 않도록 기록 하였습니다. 아이의 감정 변화, 언어 발달, 사회성 및 신체 발달에 대한 깊이 있는 분석을 포함하여 아이의 성장에 맞춘 맞춤형 관찰 기록으로 아이들의 발달을 정확하게 파악하고, 교육의 방향을 설정하는 데 많은 도움이 될 것입니다.
반명
OOO반
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| 마음이 맞는 친구와 싸우지 않고 즐겁게 놀이를 함께 잘 참여하는 모습을 보입니다.
다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보입니다.
자신의 경험이나 생각을 극놀이로 표현하는 모습을 보입니다.
색다른 활동에 관심을 보이며 음률영역에서 참여하는 모습을 보입니다.
미술 활동에 대한 관심이 높으며 적극적으로 참여하는 모습을 보입니다.
신체활동에 적극적으로 참여하며 규칙과 질.. |
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모습, 활동, 친구, 표현, 보이다, 자다, 관심, 보이, 말, 필요하다, 이야기, 놀이, 신체, 참여, 사람, 생각, 다양하다, 가지, 이해, 즐기다 |
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| 마음이 맞는 친구와 싸우지 않고 즐겁게 놀이를 함께 잘 참여하는 모습을 보입니다.
다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보입니다.
자신의 경험이나 생각을 극놀이로 표현하는 모습을 보입니다.
색다른 활동에 관심을 보이며 음률영역에서 참여하는 모습을 보입니다.
미술 활동에 대한 관심이 높으며 적극적으로 참여하는 모습을 보입니다.
신체활동에 적극적으로 참여하며 규칙과 질.. |
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모습, 활동, 친구, 표현, 보이다, 자다, 관심, 보이, 말, 필요하다, 이야기, 놀이, 신체, 참여, 사람, 생각, 다양하다, 가지, 이해, 즐기다 |
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| 신체활동과 언어 표현 능력이 점차 발달하고 있으며, 감각적 놀이와 자연탐색을 통해 경험을 넓혀가는 모습이 관찰됩니다.
감각적 경험과 탐색활동에 적극적으로 참여하며, 자율성과 표현 능력이 자연스럽게 발달하고 있는 모습이 관찰됩니다.
신체활동과 예술·자연탐구영역에서도 흥미를 보이며, 자신의 감정과 경험을 다양한 방식으로 표현하려는 모습이 관찰됩니다.
자연과 사물에 대한 호기심이 높아져 .. |
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활동, 표현, 모습, 관찰, 교사, 보이다, 사용, 놀이, 거나, 참여, 보이, 따르다, 자주, 자연, 손, 나타나다, 스스로, 반응, 말, 말로 |
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| 엔트로피와 넥엔트로피
사회체계 내의 사람들이나 집단들 사이에 에너지가 발생하고 교류된다. 이때 에너지는 직접 관찰할 수는 없지만, 에너지의 존재는 체계와 그 부분들에 미친 효과를 통해서 추론할 수 있는데, 사회체계에서 사용하는 에너지란 '행동역량, "행동, "변화발생력"을 말한다. 다시 말해서 행동할 수 있는 체계의 능력, 즉 체계 자체를 유지하고 변화시킬 수 있는 힘을 의미한다. 이 에너지.. |
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| 또래와의 관계에서도 협동적이고 긍정적인 상호작용이 두드러지고, 예술과 자연탐구 활동에서도 세심하게 관찰하며 표현하는 모습이 관찰됩니다.
예술 활동에서는 자기주도적으로 표현을 구성하며, 자연탐구영역에서는 관찰한 특징을 감각적으로 언어화하는 능력이 발달해 있습니다.
자신의 경험이나 감정을 문장으로 명확히 설명하고, 활동 중 교사나 친구의 말에 집중하여 반응합니다.
탐구활동 중 관찰한.. |
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활동, 말, 표현, 친구, 관찰, 놀이, 감정, 중, 이야기, 신체, 언어, 능력, 보이다, 요, 자연, 태도, 력, 모습, 상황, 탐구 |
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| 생활속의 심리학 기출문제풀이를 통해 이론과 개념을 간결하게 정리하여 시험준비시간을 단축할수 있도록 작성하였습니다.
효율적으로 시험준비시간을 활용하고 싶은 분들께 추천드립니다.
1. 심리학의 정의로 옳은 것은?
① 인간의 행동과 정신 과정을 과학적으로 연구하는 학문이다.
② 인간의 감정만을 연구하는 학문이다.
③ 인간의 신체적 건강만을 연구하는 학문이다.
④ 인간의 사회적 관계만을 연구하는 |
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| 손씻기 시간이 되면 교사가 "손씻자"라고 말하자 스스로 세면대 앞으로 걸어간다.
식사시간이 되면 "밥 먹자"라는 교사의 말에 "네!"라고 대답하며 스스로 자리에 앉는다.
친구가 넘어지면 다가가 손을 내밀며 "괜찮아?"라고 말한다.
식사시간이 되면 교사가 "밥 먹자"라고 말하자 스스로 자리에 앉는다.
친구가 울면교사를 바라보다가 다가가 등을 토닥이며 "괜찮아?"라고 말한다.
교사가 "이건 무슨 색이.. |
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말, 손, 교사, 표현, 친구, 스스로, 물, 묻다, 자연, 컵, 놀이, 뜨다, 활동, 음악, 대답, 조절, 능력, 즐기다, 먹다, 웃다 |
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| 배우자와의 사별을 극복하는 단계
사랑하는 사람이 죽음으로 사별을 경험하는 것은 대단히 슬픈 일이다. 사별로 인한 슬픔은 사람이 죽은 후에 격렬해진다.
실제로 사별은 우리가 경험할 수 있는 것 중에서 가장 강렬한 경험 중에 하나이며, 그것은 우리에게 감정적 ․ 신체적 ․ 정신적으로 영향을 미친다. 비탄에 잠긴 개인들은 죽어가고 있는 사람과 유사한 감정을 느낀다.
처음의 얼마 동안은 강한 슬픔.. |
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| 성격이 활발한 편이라 친구들과 놀이활동을 즐기며 놀이활동을 주도적으로 진행하려는 모습이 많이 보인다.
다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보인다.
대 근육을 사용하는 다양한 놀이를 즐겨하고 놀이의 규칙을 잘 이해하며 친구와 협동하여 놀이하는 모습이 많이 보인다.
자신의 경험이나 생각을 극놀이로 표현하는 모습을 보인다.
색다른 활동에 관심을 보이며 음률영역에서 참.. |
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활동, 모습, 친구, 표현, 놀이, 보이다, 자다, 관심, 참여, 말, 다양하다, 필요하다, 보이, 신체, 생각, 가지, 사람, 많다, 도움, 이야기 |
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| 이 자료는 게슈탈트 프로그램을 분석하여 정리한 A+ 레포트입니다.
I. 서론
II. 본론
1. 게슈탈트 프로그램의 이론적 배경
2. 게슈탈트 이론의 주요개념
(1) 미해결 과제
(2) 알아차림 및 접촉
(3) 접촉
(4) 끊임없는 반복 순환
(5) 실험
3. 게슈탈트 프로그램의 목적
4. 게슈탈트 프로그램 실천 방법론
(1) 미술 기법
(2) 비언어적 커뮤니케이션
(3) 운동 및 신체작업
(4) 상상하기
5. .. |
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