|
|
|
|
|
 |
만2세 영아 2학기 발달평가 11Page (신체운동건강,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 평가제 발달평가)
평가제에서 요구하는 5개 영역별 발달평가 기준에 맞춰 엄격하게 구성되었습니다. 각 영역별로 영아들의 발달 수준과 특성을 어떻게 관찰하고 기록하며 평가해야 하는지에 대한 구체적인 예시와 전문적인 서술 방식으로 작성되었습니다.
선생님 반 영아들의 실제 모습과 발달 특성에 맞춰 내용을 참고하고 수정하며 새로운 평가를 생성하는 데 최적화되어 있습니다
2학기 총평과 향후계획도 포함되어 있습니다.
|
|
|
 |
- 신체운동,건강
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
- 2학기 총평과 향후계획 |
|
|
 |
신체운동,건강
OO는 또래보다 활동량이 많고 몸을 움직이는 놀이에 적극적으로 참여하는 특징을 보인다. 실내에서는 블록 쌓기, 터널 통과하기 등 대근육을 활용하는 놀이를 즐기며, 특히 미끄럼틀을 스스로 오르내리는 등 신체 조절 능력이 뛰어나다. 실외 활동 시에는 친구들과 술래잡기를 하거나 뛰어다니는 것을 좋아하며, 균형감각이 잘 발달하여 넘어지지 않고 안정적인 자세를 유지한다. 스스로 옷을 벗고 양말을 신는 등 기본적인 일상생활 습관도 잘 형성되어 있으며, 손 씻기나 배변 활동 후 뒷정리 등 위생 습관도 꾸준히 익히는 모습을 보인다. 식사 시에는 편식 없이 다양한 음식을 골고루 먹으려 노력하며, 포크나 숟가락을 사용하여 스스로 먹는 데 익숙하다. 활동적인 성향으로 인해 에너지가 넘치지만, 간혹 흥분하면 주변을 살피지 않고 움직이는 경향이 있어 안전에 대한 지도가 필요한 모습도 보인다. 새로운 신체 활동에 대한 도전 의지가 강하여 또래에 비해 다양한 움직임을 시도하고, 이를 통해 신체 발달이 더욱 촉진되는 모습을 관찰할 수 있다.
의사소통
OO는 자신의 생각과 감정을 말로 표현하는 데 능숙하며, 또래와의 의사소통에서도 적극적인 모습을 보인다. 익숙한 단어는 물론 새로운 어휘를 습득하는 속도가 빠르고, 문장으로 자신의 의사를 전달하는 능력이 잘 발달되어 있다. 친구들과 놀이할 때 자신의 의견을 명확하게 이야기하고, 필요한 경우 도움을 요청하거나 양해를 구하는 등 사회적 의사소통 기술이 돋보인다. 그림책을 볼 때는 내용에 대해 질문하거나 등장인물의 행동에 대해 자신의 생각을 이야기하며 상호작용하는 것을 즐긴다. 또래의 이야기를 주의 깊게 듣고 고개를 끄덕이거나 적절한 반응을 보이는 등 경청하는 태도도 긍정적으로 관찰된다. 간혹 흥분하거나 급한 상황에서는 말을 더듬거나 문장의 순서가 뒤바뀌는 모습을 보이기도 하지만, 전반적으로 또래에 비해 언어 표현력이 우수하고 언어를 통한 사회적 상호작용에 적극적인 특징을 보인다. 새로운 단어를 배우는 것에 대한 흥미가 높아 교사가 알려주는 단어를 빠르게 습득하고 일상생활에서 활용하려는 시도를 자주 한다. |
|
|
|
|
|
|
|
 |
 |
만0세 영아 1학기 발달평가 11Page (신체운동건.. |
|
만0세 영아 2학기 발달평가 11Page (신체운동건.. |
|
만1세 영아 2학기 발달평가 11Page (신체운동건.. |
|
만2세 영아 발달평가 1학기 11Page (신체운동건.. |
|
만4세 1학기 평가제 발달평가 및 총평 (기본생.. |
|
만4세 1년 평가제 발달평가 및 1,2학기총평 (기.. |
|
만4세 2학기 평가제 발달평가 및 총평 (기본생.. |
|
만2세 1학기 (3월-8월) 관찰일지 및 영역별 해.. |
|
만1세 영아 1학기 발달평가 10Page (신체운동건.. |
|
만0세 1년 3월,4월,5월,6월,7월,8월,9월,10월,1.. |
|
만1세 1년 기본생활,신체운동,의사소통,사회관.. |
|
만1세 1년 평가제 관찰일지 30명 60Page (기본.. |
|
만0세 3월,4월,5월,6월,7월,8월 발달평가 (기본.. |
|
만1세 2학기 발달평가 5명 (기본생활습관,신체.. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
2025.07.13
11페이지
