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(검색결과 약 5,394개 중 27페이지)
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| 역할놀이 시간에 친구에게 "우리 버스놀이 하자."라며 제안했다.
친구가 "아파요!"하자 "괜찮아요.금방 나아요."라며 다정하게 말했다.
놀이가 끝난 후 친구에게 "같이 하니까 빨리 됐어요."라며 웃었다.
친구가 "쉬는 시간이에요." 하자 "우와, 놀이터가요."라며 즉흥적으로 놀이를 이어갔다.
친구가 "돈이 없어요." 하자 "그럼 다음에 사세요."라며 웃었다.
역할놀이 시간에 친구에게 "우리 빵집 놀이 하.. |
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하자, 라며, 교사, 활동, 말, 친구, 이다, 보다, 표현, 놀이, 어떻다, 탐색, 관찰, 묻다, 손, 력, 대답, 역할, 보이다, 이야기 |
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| 교사가 "무슨 색이에요?" 하자 손을 내밀어 보여주었다.
교사가 "어디 불었어요?" 하자 "손!"이라며 자기 손바닥을 내밀었다.
교사가 "같이 다시 해볼까?" 하자 두 아이 모두 손을 뻗었다.
교사가 "딱딱하지?" 하자 손으로 다시 눌러보았다.
교사가 "ㅇㅇ이가 넘어졌대." 하자 "아야?" 하며 친구의 손을 잡았다.
교사가 "살랑살랑~"하자고개를 끄덕이며 손을 다시 흔들었다.
교사가 "다시 해볼까?" 하자 손.. |
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교사, 손, 이다, 하자, 소리, 바라보다, 들다, 또래, 웃다, 내미다, 눈, 흔들다, 두, 탐색, 잡다, 몸, 바닥, 움직이다, 반응, 보다 |
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| 어린 시절 저는 대통령이나 외교관, 과학자 등 이런 커다란 꿈을 꾸었었습니다. 그리고 TV나 책에서 나오는 위대한 인물들을 존경하며 위인들의 지위와 물질적인 풍요로움 그리고 사람들의 존경심등을 부러워하며 나도 커서 그렇게 되어야지 하는 생각을 했던 것 같습니다. 제가 한살 한살 커가면서 그러한 생각들이 저의 진로를 결정하는 데에 있어서도 언제나 물질적 풍요를 누리고 남들의 부러움을 살만.. |
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| 만1세 1학기 놀이일상 관찰일지 입니다.
아이들의 발달을 체계적으로 기록하였으며 종합적으로 관찰하고 평가하였습니다.
점심시간 배식을 해주면 바른 자세로 앉아 밥과 국을 먹다가 국에 밥과 반찬 모두 섞어 버린다. “OO야~ 국에 밥과 반찬 모두 섞지 않고 먹어요”라고 이야기 해 주었더니 “네,네~” 하며 섞지 않고먹는다.
“우와! 보라색 꽃이 피었어요”하자 꽃으로 다가간다. “꽃에서 어떤 향기가 나.. |
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| 교사가 "같이 달리니 재미있지?" 하자 "응! 친구랑해요"하며 웃는다.
교사가 "잎은 무슨 색일까?" 하자 "초록이에요!"한다.
교사가 "고맙다~" 하자 "내가 했어요"하며 웃는다.
교사가 "던져볼까?" 하자 두 손으로 머리 위로 들어 던진다.
교사가 "안녕~"하자 "안녕하세요"하며 손을 흔든다.
교사가 "스스로 닦았네" 하자 "깨끗해요"하며 손을 턴다.
교사가 "다시 던져볼까?" 하자 "준비됐어요!" 하며 양손으.. |
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교사, 손, 하자, 이다, 묻다, 친구, 보다, 들다, 웃다, 중, 블록, 색, 놀이, 표현, 옆, 두, 손가락, 위, 스스로, 바라보다 |
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| 다끈한 자료입니다.
소음에 대한 피해를 보상금액으로 환산해 두었네요.
소음 조심해야할 부분입니다.
요즘은 민원 브로커라는 직업이 있습니다. 신축현장 근처의 아파트 부녀회장이나 상가번영회회장 등을 꼬셔서 민원 제기 하고 받는 보상금의 10%~30%를 받습니다.
이사람들이 하는 일중의 또다른 하나가 신축아파트의 동대표등등을 꼬셔서 하자제기를 지속적, 포괄적, 계획적, 순차적, .. |
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| 교사가 다가가 ʻʻ○○가 그림에서 북을 찾았네요.
라고 하자 교사에게 다가온다.
교사가 ʻʻ○○가 노래를 잘 부르네요.
교사가 ʻʻ○○가 여기 있네요.
다시 교사가 블록을 놓으려고 하는데 ○○가 △△에게 ʻʻ △△야, 같이 블록하자.
라고 하자 ○○가ʻʻ 예쁜 모양?ʼʼ이라며 교사를 바라본다.
교사가 ʻʻ○○가 네모 모양을 찾았네요.
교사가 ʻʻ○○가 네모를 잘 찾았네요.
라고 하자 나뭇잎 방석 옆으로 다가온 |
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교사, 가다, 하자, 요, 보다, 친구, 손, 블록, 그림, 퍼즐, 위, 다가가다, 가리키다, 모양, 늘다, 놀이, 조각, 놀이, 놓다, 인형 |
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| 먹북
을한만동큼포
요생리각하하자여
OOOO OOO |
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| 임대차 계약 중의 하자보수 등 건물 수리 청구서 작성 서식입니다.
건물 수리 청구
하자위치
하자내용
보수청구내용
본인은 귀하로부터 년월 일에 도시(군) 읍(면) 동(리) 번지 건물 평을 임차하여 사용중에 있습니다.
그러나 건물의 안방 벽에 균열이 발생하여 지난 년월 장마에 빗물의 누수가 심하여 가재의 일부가 썩는 등
피해를 입었으며 속히 수리하지 않고는 도저히 임대차의 목적을 달성.. |
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| 교사가 노래를 부르면 손을 흔들며 교사를 바라본다.
교사가 "여기!" 하며 손을 흔들자 같은 동작을 따라한다.
교사가 악기를 흔들자 손을 내밀어 잡는다.
교사가 "다시 줄까?" 하자 손을 내밀며 "응!" 소리를 낸다.
교사가 "다시 줄까?" 하자 손을 내민다.
교사가 공을 던지자 두 손으로 잡고 웃는다.
교사가 "공 줄까?" 하자 손을 내민다.
교사가 공을 던지자 두 손을 내밀어 잡는다.
옆에 앉은 또래를 바.. |
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손, 교사, 소리, 바라보다, 흔들다, 내미다, 들다, 블록, 보다, 컵, 잡다, 눈, 또래, 웃다, 내다, 공, 행동, 두, 두드리다, 잡고 |
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| 재테크 실행에 앞서 짚고 넘어가야 할 재테크 10계명
심심풀이로 혹은 재테크의 수단으로 눈에 불을 켜고 하는 고스톱..
전국민의 실내 스포츠로 자리잡은 지 수십 년이 지났다. 해봐서 알겠지만 룰을 모르고
원칙에 충실하지 않으면 3년을 쳐도 초보수준을 벗어나지 못하고 영원한 물주가 되기
십상이다. 자연현상에도 불변의 법칙이 있듯이 재테크도 예외는 아니다.
재테크를 하겠다는 마음만 가지고.. |
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| 행정행위의 부존재
Ⅰ. 서론
행정행위의 하자라 함은 행정행위가 적법, 유효하게 성립하기 위한 요건을 갖추지 못한 것을 말하며, 이처럼 행정행위의 성립 및 발효요건이 결여된 행정행위를 하자 있는 행정행위라 한다.
실제 행정에서는 다양한 형식으로 행정처분이 이루어지고 있는데 대부분의 경우 적법, 타당하게 행하여지고 있지만, 때로는 성문법령 및 분문법 원리에 반하여지는 위법행위와 재량처.. |
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| 친구가 "바람도 많이 불어 "하자 "그래서 나뭇잎이 떨어져요" 하고 말한다.
교사가 "정리하자"라고 말하면 친구에게 "같이 하자"라고 말하며 함께 치운다.
친구가 울면 다가가 "괜찮아요?"라고 말하며 손을 잡는다.
친구가 울면"괜찮아, 이거 같이 하자"라고 말하며 다가간다.
실외 놀이 시간에 친구들과 함께 달리며 "나잡아봐요!"라고 말한다.
정리시간에는 친구에게 "우리같이 하자"라고 말하며 협력하는.. |
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교사, 친구, 말, 활동, 하자, 손, 표현, 이다, 중, 놀이, 묻다, 보다, 만들다, 자연, 보이다, 들다, 웃다, 두, 참여, 맞추다 |
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| 저는 현대로템의 해외 프로젝트 하자보증 직무에 지원하여, 품질 문제를 사전에 예방하고, 문제가 발생했을 경우 빠르게 대응하여 현대로템의 품질을 더욱 강화하고자 합니다.
이를 통해 국제적인 품질보증 기준을 이해하고, 해외 프로젝트에서 발생할 수 있는 품질 문제를 예측하고 대응하는 능력을 키웠습니다.
저는 대학 시절, 여러 해외 프로젝트에서 품질보증 및 문제 해결 업무를 맡아, 현대로템의 인.. |
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품질, 프로젝트, 문제, 해외, 발생, 로템, 해결, 보증, 능력, 경험, 이다, 하자, 관리, 신속하다, 직무, 시, 대응, 예방, 국제, 지원 |
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| 00이가 웃어"하며 친구를 쳐다본다.
교사가 ʻʻ00가 세배를 잘하네요.
동화 속 그림을 보여주며 "발"하며 00이를 보자 교사만 쳐다보고 있는다.
손" 하며 교사에게 손을 들어 보여주며 말한다.
교사가 웃으며 "맞아, 손이지"하자 "발"하며 발을 들어 보인다.
00이가 떨어진 블록을 들고 다시 올리려고 하자 다시 올리지 못하게 손으로 막는다.
친구를 쳐다보며 손을 들어 탬버린을 흔들어 보이며 웃는다.
교.. |
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친구, 교사, 00, 들다, 손, 하자, 앉다, 보다, 블록, 보고, 손가락, 바닥, 위, 가다, 쳐다보다, 발, 그림, 올리다, 내다, 선생님 |
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