|
|
|
전체
(검색결과 약 31,235개 중 24페이지)
| |
|
|
|
 |
 |
중퇴 ( 30Pages ) |
|
| ◇ 차 례 ◇
Ⅰ. 들어가며
▣ 선행프로그램 분석
Ⅱ. 문제의 배경
1. 학교중퇴의 개념
2. 학교중퇴의 원인
3. 학교중퇴의 문제점
4. 중퇴청소년 현황
Ⅲ. 이론적 배경
1. 징계에 대한 이론적 관점
2. 징계와 학교생활 적응
1) 징계대상 학생의 심리적 특성
2) 징계대상 학생의 사회적 특성
Ⅳ. 중퇴 프로그램
1. 프로그램명
2. 진행기간
3. 프로그램 대상
4. 프로그램 목적 및 목표
5. 프로그램 일정 및 세부.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 최초의 교사로서의 부모교육 프로그램
부모-자녀 가정 방문 프로그램
Godon의 플로리다 부모교육 프로그램
가정 중심 부모교육 프로그램의 장점
최초의 교사로서의 부모교육 프로그램(ParentsasFirstTeachers)
가 정 중심 부모교육 프로그램의 장점
가정 중심부 모 교육 프로그램은 학교 중심의 부모교육 및 지역사회 중심의 부모교육과 다른 장점을 가지고 있다.
기관에서 운영하는 것과 다르게 일단 가정.. |
|
 |
부모, 교육, 프로그램, 가정, 유아, 발달, 되어다, 자녀, 활동, 대한, 사회, 가정방문, 위, 내용, 자료, 방문, 아동, 지역, 언어, 어머니 |
|
|
|
|
 |
|
| 교수님께 여러번 자문을 구하고 조모임을 통해 수정 보완하여 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
Ⅰ. 집단양육의 개념 및 목적
Ⅱ. 영‧유아기의 발달 및 집단양육경험이 아동발달에 미치는 영향
1. 영‧유아기의 발달적 특성
2. 집단 양육경험이 아동발달에 미치는 영향
1) 사회적 발달
2) 정서적 발달
3) 지적발달
4) 신체적 발달
Ⅲ. 집단양육에 있어서 교사의 자질 및 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 장애인 복지서비스에 대한 레포트 자료.
장애인 복지서비스
목차
장애인 복지서비스
I. 장애영유아 프로그램
II. 부모교육
III. 가족사정과 가족상담
IV. 가족관계 강화
1. 부부집단 프로그램
2. 부모집단 프로그램
3. 가족캠프
V. 장애인가족을 위한 서비스
1. 가족생활주기에 따른 생애지속 서비스
2. 가족참여의 확대
3. 가족의 역량강화
4. 가족-전문가의 동등한 협력관계 강화
5. 장.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| Ⅰ. 매개치료의 정의
1) AAT (Animal Assisted Therapy)는 동물매개치료이다. 특정한 기준에 맞는 동물이 치료(treatment)과정의 한 통합적인 부분이 되는 목적지향적인 개입이다. AAT는 전문직을 수행하는 건강/인간 서비스 공급자에 의하여 주도 또는 전달된다. AAT는 인간의 신체적, 사회적, 정서적, 그리고(또는) 인지적 기능을 향상시키도록 설계된다. AAT를 애완동물치료(pet therapy)로, 그리고 AAA.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| (아동복지론) 아동학대의 예방 및 치료 프로그램, 관련법, 문제점과 해결방안 보고서입니다. 목차를 보시면 전체적인 내용을 확인 하실 수 있습니다. 조를 이뤄 작성하여 내용 완성도가 높구요. 교수님도 잘했다구 칭찬해 주신 레포트 입니다.
- 목 차 -
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 아동학대의 개념과 현황
1. 아동학대의 정의
2. 아동학대의 유형
3. 아동학대의 원인
4. 아동학대의 현황
Ⅲ. 아동학대의 예방 및 치료.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 부모교육]부모 및 가족지원 프로그램의 전망
부모 및 가족지원 프로그램의 전망
그러므로 부모 및 가족지원 프로그램의 전망을 보면 다음과 같다.
최근 부모 및 가족지원 프로그램들은 그 대상이 대부분 저소득층에 맞춰져 있다.
부모 및 가족지원 프로그램은 개별 가족의 욕구를 충족시키는 목표를 가지고 시작한 프로그램이다.
그러므로 부모 및 가족지원 프로그램을 개발하고자 할 때는 적어도 다음과 같.. |
|
|
부모, 프로그램, 가족, 지원, 사회, 유아, 욕구, 문제, 서비스, 대상, 제공, 모델, 요소, 지역, 다양하다, 가정, 교육, 진행자, 때문, 위험 |
|
|
|
|
 |
|
| [아동집단상담] 아동집단상담의 개념(정의)과 형태, 아동집단상담 준비 및 구성, 아동집단상담과정, 아동집단상담방법에 대한 레포트 자료
목차
아동집단상담
I. 아동집단상담의 개념
II. 집단의 형태
1. 지도집단
2. 상담집단
3. 치료집단
III. 집단상담의 준비 및 구성
1. 집단구성원의 선정
2. 집단의 크기
3. 모임의 시간
4. 모임의 빈도
5. 물리적 환경
6. 상담자
1) 과업기능
2) 유.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사회복지조사론] 과정평가(ProcessEvalu ation)
질적 면접 방법은 또한 클라이언트들이 시설의 서비스에 대하여 만족하지 못하는 이유나 서비스를 제공받는 것을 너무 빨리 끝내려고 하거나 아예 서비스를 거부하는 이유 등을 파악하는 데에도 가장 적절한 방법이라고 할 수 있다.
사회복지의 이해: 윤찬영 저, 정민사, 2017
총괄 평가는 프로그램이 종결된 후에 평가 작업이 시도되기 때문에 프로그램이 진.. |
|
|
프로그램, 장애인, 방법, 어떻다, 과정, 평가, 참여, 위, 사회, 복지, 파악, 서비스, 시설, 스태프, 가정, 가지, 클라이언트, 데, 대한, 많다 |
|
|
|
|
 |
|
| 부모교육 프로그램의 예(사례)
본 프로그램의 교육 목표는 크게 부모에 대한 것과 유아에 대한 것으로 나눌 수 있다.
부모에 대한 교육 목표는 1/가정 및 부모의 역할의 중요성을 인식하도록 한다.
가정 중심 교육 프로그램에서 가정방문자의 역할은 부모에게 교육 내용을 전달하여, 피교육자인 부모로 하여금 올바른 자녀교육을 할 수 있도록 도와주는 것이다.
가정 중심부 모 교육 프로그램에서 궁극적인 .. |
|
|
부모, 유아, 프로그램, 교육, 가정방문, 역할, 되어다, 놀이, 내용, 발달, 가정, 대한, 효과, 대상, 실시, 참여, 양육, 필요하다, 증진, 소책자 |
|
|
|
|
 |
|
| 부모교육의 목표 및 활동
부모교육 프로그램들을 조사해 보면 정보나누기, 기술훈련, 자기인식을 증진시키기, 문제해결하기의 4가지 영역 중 하나 혹은 그 이상에 초점을 두고 있는 것으로 나타난다.
그림> 부모 교육의 목표 및 활동
실제로 부모교육 프로그램에 가족치료기법들을 적용하는 것은 부모로 하여금 자기 인식을 보다
부모교육 프로그램들을 조사해 보면 정보나누기, 기술훈련, 자기인식을 증진.. |
|
|
부모, 교육, 문제, 프로그램, 방법, 영역, 훈련, 정보, 가족, 중재, 기술, 어떻다, 인식, 해결, 이론, 발달, 외, 역할, 자녀, 나누기 |
|
|
|
|
 |
|
| 인지행동모델에서 기본적인 개념을 정리하되, 등장 배경을 중심으로 과제를 작성하시오.
최근 우울증, 알코올중독, 공황장애, 사회공포증과 같은 심리장애가 사회적으로 많은 문제의 원인이 되고 있는 가운데, 이러한 심리장애를 치료하기 위한 REBT이론이 치료과정에 다양하게 사용되고 있다.
특히 청소년의 주의력결핍 과잉행동장애, 인터넷 중독, 약물중독, 흡연 등에 적합한 인지행동치료 프로그램이 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 한 가정(한부모)을 선정하고 이 가정을 위해 가장 필요한 프로그램 내용 작성하기
1. 프로그램 목표
사회복지전문요원활동 사례집과 사회복지사 활동 사례집에는 사회복지사들의 접근이 상당히 많은 부분을 차지하고 있다. 이는 사회복지사의 전문적 접근이 필요할 만큼 한부모 가족이 많은 어려움을 겪고 있다는 것을 말해 주는 것이다. 한부모가족에 대한 실천적 지원은 한부모 가족의 욕구에 대한 구.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 1. 분류 및 정의
2. 특징
3. 개입방법
1) 해독프로그램(Detoxification Programs)
2) 입원치료(Inpatient Treatment)
3) 외래치료(Outpatient Treatment)
4) 중간 집(Halfway House)
5) 교도소 치료공동체(Prison Therapeutic Community)
1. 분류 및 정의
(1) 물질사용장애 : 특정한 물질의 반복 사용으로 인해 그 물질에 종속되어 생겨나는 다 양한 문제로 물질의존과 물질남용으로 나누어 진다.
① 물질의.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 보육과정 - 프로벨 프로그램과 프로젝트 프로그램 비교
목 차
Ⅰ.프로벨프로그램
1. 교육적 배경
2 교육적 사상
3. 프뢰벨 프로그램의 교육 목표
4. 프로그램 실시 방법
5. 마무리
Ⅱ. 프로젝트 접근법
(1) 프로젝트의 목적
(2) 프로젝트 선정의 기준
(3) 프로젝트의 범주, 길이, 집단구성
(4)프로젝트 프로그램시작단계(도입단계)
(5)프로젝트 전개단계
(6)프로젝트 마무리
Ⅰ.프로벨프로그램
독일의 교육.. |
|
|
|
|
|
|
|
