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| 라고 말하자 00가 교사를 한참 바라보더니 ʻʻ꿀벌. ʼʼ이라고 이야기한다.
교사에게 ʻʻ 선생님. 여기서 놀이해도 돼요?
교사가 ʻʻ00는 선생님 사진을 보고 있었네요.
라고 말하자 교사의 이름을 따라 말한다.
교사가 ʻʻ00 앞에 블록들이 많이 있네요.
교사가 ʻʻ00야, 친구들이 차례차례 줄을 서 있어요.
교사가 ʻʻ00도 뒤에 가서서 볼까요?
교사가 "머리"라고 말하자 00가 머리를 두 손으로 잡는다.
교사가 ʻ.. |
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| 친구가 "왜 나는 안 끼워줘 " 하고 말한다.
나이씨앗 본 적 있다?'라고 말하자 친구가 '어디서?'라고 물어본다.
물을 마시며 친구와 이야기하고 다 먹은 친구들이 하고 있는 놀이를 보다가 와서 컵을 정리한다.
친구들이 모두 "누가 한 거지?"하며 서로를 보면서 "난 아니야"라고 서로 아니라고 말한다.
선생님 친구가 놀고 있는데 마음대로 가져가요'라고 말하며 교사에게 이르기를 한다.
교사가 '이야기해.. |
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| 저는 그 모습을 보며, 단순히 기술적인 간호를 넘어서 환자의 삶과 마음을 돌보는 간호사의 역할에 깊은 감명을 받았습니다.
이러한 경험은 환자 중심 간호의 의미를 다시 생각하게 해주었고, 제가 간호사로서 어떤 자세를 지녀야 하는지를 고민하게 된 계기가 되었습니다.
환자의 삶에 진정성 있게 다가가며, 신뢰와 책임을 다하는 간호사가 되겠습니다.
성인 간호학 실습 중 내과 병동에서 만난 환자분과.. |
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| 같이 앉아서 친구에게 말을 걸며 함께 앉아서 활동한다.
라고 말하는 것을 듣고 친구를 쳐다본다.
친구가 "아!호빵!"하고 말하자 함께 좋아한다.
다시 같은 말을 친구에게 하며 부탁한다.
친구가 자기는 가만히 있었다고 하자 그래도 다시 하자고 말한다.
교사가 "그렇지는 않아요. 또 어떤 음식을 먹지?" "우리 집은 만두 먹어요" 하며 친구 00이가 이야기한다.
친구 옆에 00이가 앉아서 그림을 그린다.
너.. |
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| 교사가 짧은 노래를 부르며 율동을 해주면 웃음을 보이며 소리를 내고, 손을 잡아 움직여주면 즐거워하는 반응이 나타난다.
교사가 손을 잡아간단한 동작을 해주면 즐겁다는 듯 옹알이 소리를 내며 반응한다.
예술경험에서는 음악, 시각적 자극, 소리에 즐겁게 반응하며 감각 발달이 활발하게 이루어지고 있다.
특히 교사가 같은 소리를 반복하면 흥미롭게 반응하며 비슷한 소리를 내려고 한다.
작은 방울 .. |
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| 장면을 보고 자신이 알고 있는 사물 혹은 동물의 이름, 단어를 언어적으로 표현하기를 즐긴다.
간단한 도구를 사용하여 탐색하기를 즐긴다.
일상생활에서 친숙한 동물에 관심을 가지고 탐색을 즐긴다.
주변 사물과 자연물, 동식물에 호기심을 가지고 관심을 가지며 탐색한다.
생활 속에서 간단한 도구를 사용한 탐색놀이를 즐긴다.
미술놀이를 즐기며 자기 생각이나 느낌을 다양한 방법으로 표현할 수 있다... |
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| 친구들과의 관계가 원만하며 친구들을 배려하려고 노력하는 모습을 보입니다.
문제 상황이 생겼을 때 잘 이야기하려 하지 않으며 회피하려는 모습을 보입니다.
밥을 골고루 잘 먹지만 종종 편식하는 모습을 보입니다.
교사의 요구를 잘 들어주며 친구들에게 바른 모습을 많이 보여줍니다.
어려워하는 친구들을 잘 도와줄 수 있는 따뜻한 마음을 가지고 있습니다.
친구의 다른 의견도 배려하여 잘 들어주는 .. |
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| 나만의 무대를 꾸민다는 꿈에 도전하였고 최선을 다한 노력을 통해 스스로 부족한 역량을 한 단계 발전시켰습니다.
저는 넥슨코리아 게임 사업 PM 부분 소싱 기획팀에 소속되어 다양한 모바일/온라인게임의 테스트와 빅데이터를 이용한 정성/정량 테스트, 평가기법 개발에 참여하고 싶습니다.
공통 직무교육과정에서 테스트와 검증에 대한 지식을 함양했고 현업에서 모바일게임의 테스트 케이스 작성, 정식 .. |
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| 교사가 들려주는 노랫소리에 반응하며 간단한 동작으로 표현하고 사운드북에서 소리가 남을 인지하고 교사에게 누르기를 요청한다.
말하기도구에 관심을 가지고 탐색을 즐기고 교사의 목소리를 주의 깊게 듣고 옹알이로 반응하며 타인과 언어적 상호작용을 시도한다.
교사에게 관심을 보이며 교사의 목소리에 쳐다보고 반응하고 자신이 생활할 어린이집의 놀이터에 대해 관심을 보인다.
교사가 말하는 것을 .. |
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| 교사는 00이에게 친구에게 같이 놀자고 이야기해 보았니라고 묻자, "같이 놀자고 이야기했는데..."라고 작게 이야기한다.
친구 옆에 00가 앉아 있자 교사와 친구들의 이야기를 듣지 않고 00에게 계속하여 말을 건다.
00이와 함께 친구들이 교사에게 다가와 "선생님, 이거 보세요. 우리가 만든 거예요!"라고 자랑을 한다.
교사가 선생님의 이야기를 들어보도록 하자 잠시 교사의 이야기를 듣다가 다시 옆에 .. |
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| 단순히 현장 효율만으로는 한계가 있다는 것을 느끼고, 데이터를 기반으로 한 물류혁신을 공부하기 시작했습니다.
저는 팀 내에서 물류 프로세스 데이터 분석 및 운영 시나리오 설계를 담당했습니다.
행복나래의 물류업무는 단순한 물류관리가 아니라, 기업과 사회를 연결하는 효율적 가치 전달의 과정이라 생각합니다.
제가 행복나래물류에서 이루고 싶은 목표는 데이터 기반의 효율적인 물류 운영체계를 .. |
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| 익산병원 간호사 직무수행 계획서
익산병원의 간호사는 환자와 의료진, 그리고 지역사회를 연결하는 가교입니다.
먼저 환자 안전과 만족 향상이 가장 중요한 목표입니다.
저의 직무목표는 환자의 안전을 최우선으로 삼고, 계속해서 배움과 도전을 멈추지 않는 간호사가 되는 것입니다.
익산병원에서 환자와 동료 모두가 신뢰할 수 있는 간호사가 되기 위해 매 순간 최선을 다하겠습니다.
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| 저는 환자에게 단순히 치료를 제공하는 사람이 아닌, 희망을 전하는 간호사가 되고 싶습니다.
실습 중에는 환자의 작은 변화도 놓치지 않기 위해 노력했습니다.
이 경험은 환자 중심 간호의 본질을 이해하게 해준 계기가 되었습니다.
평택성모병원에서 근무하게 된다면 환자에게는 따뜻함을, 동료에게는 믿음을 주는 간호사가 되겠습니다.
제가 생각하는 이상적인 간호사는 환자의 몸뿐 아니라 마음까지 돌.. |
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| 석사과정에서는 전력변환장치 설계 및 인버터 제어기술을 연구했고, 특히 벡터제어 알고리즘을 적용해 동기전동기의 토크 응답성과 효율을 개선하는 실험을 수행했습니다.
추진시스템 개발 직무에서 가장 핵심적인 역량은 전력전자 기반의 제어기술이해, 회로 설계 능력, 그리고 실험 데이터를 통해 시스템을 검증하고 개선할 수 있는 분석력이라고 생각합니다.
실험과정에서 EMI 노이즈로 인해 제어오차가 .. |
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| 교사가 그렇다고 하자 00이는 "진짜 신기하다"라고 말한다.
친구들이 이렇게 하는 거라며 보여주자 00이는 보면서 얼굴이 빨개지며 못한다고 말한다.
교사와 00가 같이 힘주어 친구의 썰매를 민다.
다시 같은 말을 친구에게 하며 부탁한다.
친구와 함께 손을 잡고 마주보고 있던 00이가 한쪽 다리를 들며 "너도 이렇게 들어봐."라고 말한다.
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