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| 만1세 2학기 영아전담 어린이집 관찰일지와 발달평가 입니다. (놀이,일상영역)
평가인증/평가제 준비하시는 선생님들께 큰 도움이 되실겁니다.
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
(7) 2학기 종합발달평가
점심을 먹을 때 손으로 집어 먹으려는 모습을 보이며 포크를 사용하여 스스로 간식을 먹는다. 낮잠시간에 자장가 들으며 스스로 잠에 들 수 있다 OO는.. |
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| 직접 작성한 실습일지 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
1. 실습기간
2. 실습기관현황
3. 보육활동 시간
4. 주간학습계획
5. 보육수업일지
바르게 먹어요
좋은 음식, 해로운 음식
골고루 먹어요
유아와 반갑게 인사를 나누며 무엇을 먹고 왔는지 물어 본다.바르게 먹어요
주사위의 육 면에 음식을 먹는 모습을 그려 붙인다.
주사위를 던져 바르게 먹는 그림이 나오면 숫자만큼 바 둑 알을 .. |
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| 4-1)수학-삼각형-정삼각형 알아보기
수학과 교수․학습 과정안
일 시
장 소
4 - 1 교실
수업자
대 상
제 4학년 1반 남 4명 여 6명 계 10명
단 원
4. 삼각형
담임
계
교감
교장
결재
Ⅰ. 단원의 개관
1. 교재관
1-나 단계에서는 주변 사물을 직관적으로 관찰하여 삼각형 모양, 사각형 모양, 원 모양을 알아보았으며, 2-가 단계에서는 선분과 직선을 도입하여 기본 평면도형인 삼각형, 사각형의 구성 요.. |
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| 관찰일지 2학기(9-2월) 만3세 5명 분량입니다.
놀이활동과 일상생활 영역을 관찰하고 해석까지 자세하게 기록되어 있습니다.
OO반
이름 : OOO
나이 : 만1세
관련영역
관찰내용
일상생활
OO가 과자를 먹는다. OO가 옆에 앉아 있는 OO를 바라보며, 과자 통 속에서 과자를 꺼내서 OO 입에 과자를 넣어 준다. OO가 OO에게‘고마워’라고 말하자 OO가 다시 과자를 꺼내서 입에 넣어 준다.
놀이활동
OO가 점토를.. |
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| 5)수학-삼각형의 넓이 구하는 방법이해 및 넓이 구하기(약안)
수업실습 교수-학습 계획(교생용)
교과
단원
학습주제
학습목표
6/23(3)
수학
7.평면도형의 넓이
삼각형의 넓이 구하는 방법이해 및 넓이 구하기
삼각형의 넓이를 구하는 방법을 이해하고, 넓이를 구할 수 있다.
단계
교수-학습 활동
학습자료 및 유의점
(시간)
도입
문제파악
◎동기유발
-전시학습상기 : 삼각형을 구하는 방법
․삼각형을 구.. |
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| 장시간 비행 가능한 바람개비의 설계
화요일(1-4교시) 301분반
기초공학설계
연구목적
목적
- 궁극적인 목적
‘기초공학설계’라는 교과목에 맞게 바람개비를 설계해
봄으로서 설계에 대한 기초지식을 습득한다는 것입니다.
- 실질적인 목적
‘장시간 비행 가능한 바람개비의 설계’라는 설계 제목에
맞게 무동력으로 최대한 오래 날 수 있게 바람개비를 설계
하는 것입니다.
바람개비의 구체적인 .. |
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| 디스플레이디자인
미국의 롱거버거빌딩
바구니 모양을 본따서 만든 건물 . 미국에서도 잘 알려진 이색 명물이라네요 멀리서도 한 눈에 보이는 바구니Longaberger basket co.이라는 바구니만드는 회사의 본사 건물이라네요
롱거버거 가 만듬
Frank Gehry 건축가로써 음악을 모티브로한 대표적인 건물 .
프라하에 있는
보험회사 건물.
천재 건축가인 가우디가 동화를 모티브한 건물로써
구엘공원에 경비실.
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| [디자인권] 산업재산권 - 디자인권(디자인제도)
목차
디자인권
Ⅰ. 디자인제도의 목적
Ⅱ. 디자인의 성립요건
1. 물품성
2. 형태성(형상, 모양, 색채)
1) 형상
2) 모양
3) 색채
4) 결합디자인
3. 시각성
4. 심미성
Ⅲ. 디자인등록 요건
1. 신규성
2. 창작성
3. 공업상 이용가능성
Ⅳ. 출원절차
1. 디자인심사 등록출원의 경우
2. 디자인미심사 등록출원의 경우
Ⅴ. 디자인권의 발생효력
1. 디자인.. |
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| 만 2세 영아, 만 4세 유아 연령발달을 참고로 하여 연간, 주간, 일일 계획안을 작성
1. 연간 계획안
월
주제
주
소주제
월
주제
주
소주제
3
즐거운 어린이집
12345
나는 oo반이예요
우리 반 선생님과 친구들
우리 원 소개
영역별 소개
지켜야 할 약속이 있어요
9
추석
/
우리나라
1234
송편을 먹어요(추석)
민속놀이
여러 가지 운동경기
우리나라를 나타내는 것
4
봄이왔어요
1234
날씨가 달라졌어요
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| 6)수학-비율그래프-원그래프 알아보기(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 수학 )과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
8. 비율 그래프
교과서/차시
수학 116~117쪽
수익 125~126쪽 (3/8)차시
학습형태
대집단 학습, 개별 학습
수업모형
개념형성 학습 모형
학습주제
원그래프 알아보기
학습목표
원그래프의 특징을 알고 제시된 정보를 읽을 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습과정
교사의.. |
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| 발목 염좌
목 차
1. 발목 염좌란
2. 족 관절 인대
3. 발목 염좌 원인 및 진단
4. 발목 염좌 종류 와 증상
5. 치료
발목염좌는흔한손상중하나로발목이심하게꼬이거나접질렸을때발목관절을지탱하는인대들이손상을입어발생하는데발목염좌의약90%는발바닥이안쪽으로뒤틀리게되는손상시발목의바깥쪽부분에일어난다.손상초기에적절한치료를받지않으면인대가느슨한위치에서아물수있고반복적으로손상을받게되면발목 |
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| 소 눈 해부
Ⅰ. 서론
· 실험 원리
1) 시각
시각은 밝기와 색깔의 감각 및 물체 형태의 지각에 관여하는 감각기능이다. 사람에게는 가장 중요한 감각 중 하나로서 몸 밖에 관계하는 정보의 대부분이 눈을 통해 들어온다. 시각에는 3가지 종류가 있는데, 빛의 강도에 의한 밝기를 식별하는 명암시각과, 빛이 오는 방향을 식별하는 방향시각, 물체의 형태와 크기를 식별하는 형태감각이 있다. 사람의 눈으로는.. |
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| 미술과 학습지도안
대상
장소
일시
수업자
교과
미술1
단원
5. 표현재료와 방법
차시
3/3
개별화요소
목표, 방법, 평가의 개별화
학습주제
예쁜 가면을 만들기
대상아동
소집단
씨앗
새싹
나무
이 름
정○연, 김○남
조○별, 박○일
이○희
선수 학습 능력
대부분의 활동에 교사의 도움이 필요하며, 기본적인 지시수행이 잘 되지 않음.
선호하는 색을 선택할 수 있음. 약간.. |
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| [지식경영의 접근] 지식경영접근방법
지식경영의 접근
오늘날 첨단 기술에 거의 의존함이 없이 지식경영을 전략으로서 채택 할 수 있다. 초창기의 지식근로자들은 다양한 모양의 진흙 판을 이용하여 조직을 위한 정보의 저장과 검색을 정확하게 하였다. 이와 유사하게 지식공동체(community of practice)는 구성원들이 만나서 아이디어를 토론할 수 있는 물리적인 공간만 단지
... 자세한 내용은 본문.. |
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| 유아동 미술교육을 쉽게 접근 할수있는 아이디어 자료
해당연령 : 유치원/초등저학
분류 : 그림/공작
난이도 - 중간
자료 - 작가 마티스에 대한 자료
창의 교육 목표 :
학생들이 앙리 마티스를 알게 한다.
학생들이 앙리 마티스가 어떻게 미술에 흥미를 갖에 되었는지 왜 작가가 그렇게 복잡한 디자인과 흥미로 모양들을 그리는 것에 관심이 있었는지를 알게 한다
본자료는 미술교육을 쉽게 접근 할수있는.. |
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