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 3세 1학기 19명 3월- 8월 유아관찰일지 ( 19Pages )
라 말하자 △△가ʻʻ 그래! 라고 말하자 ○○가ʻʻ나 뱀본 적 있어요. 교사가 ʻʻ △△가 잠깐 헷갈렸나 봐요. 라 말하자 ○○가ʻʻ아! 라 말하자 △△가ʻʻ 조금 녹았나 봐. 라 말하자 △△가ʻʻ너도 붙여봐. 라 말하자 ○○가ʻʻ 저도요. 가 △△를 보며 ʻʻ야옹?ʼʼ이라 말하자 △△가ʻʻ야옹야옹?ʼʼ이라 말한다. 교사가 미소를 지으며 ʻʻ 그렇군요. 교사가 끄덕이자 ʻʻ 선생님, 나개구리도 봤어요. 또다시 씽키즈 블
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가다, , 보다, 교사, , 그림, , 들다, 블록, 선생님, 그렇다, 꺼내다, , 묻다, , 내려놓다, , 하자, 올리다,
 주관절 손상의 재활 ( 18Pages )
주관절 손상의 재활 - 목 차 - 전반적인 이해 주관절의 운동에 관여하는 근육군 주관절 손상 후 재활 주관절 골절 박리성 골연골염 내측측부인대 손상 신경포착 주관절 탈구 상완골의 내상과 및 외상과염 ● 전반적인 이해 해부학적으로 주관절은 세 개의 관절 즉, 상완척골관절, 상완요골관절, 그리고 근위요척골관절로 이루어진다. 주관절은 골격의 제한과 인대, 근육의 지지에 의해 외부의 힘으로부터 보..
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 1세 2학기 11명 영아 관찰일지 ( 11Pages )
라 말하자 ○○가 청진기를 교사의 팔에 댄다. 교사가 ʻʻ◯◯가 가리킨 것도 흔들 말처럼 탈 수 있네요. 교사가 ʻʻ 머리!ʼʼ라고 말하자, ◯◯ 가 머리를 양손으로 짚는다. 교사가 ʻʻ어깨!ʼʼ라고 말하자, ◯◯가 어깨를 양손으로 짚는다. 교사가 다시 ʻʻ 무릎 !ʼʼ이라 말하자, ◯◯가 무릎을 양손으로 짚는다. 교사가 손가락으로 손그림을 가리키자 ◯◯가 ʻʻ손!ʼʼ이라 말한다. 교사가 ʻʻ 응~가. 라 말하자 ○○가
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교사, , 가다, , 늘다, 보다, 흔들다, , 가리키다, , 앉다, 블록, 웃다, , 퍼즐, 놀이, , , 검지, 손바닥
 [골다공증 간호진단] 골다공증 간호진단 간호과정 케이스 (골다공증 간호진단7개,간호과정7개) ( 25Pages )
# 골다공증 환자를 위한 간호진단과 계획을 체계적으로 정리하였으며 실무에서 필요한 구체적인 사례를 바탕으로 작성되었습니다. # 골다공증 환자의 특성에 맞는 진단 항목을 상세히 구분하여, 실제 간호 현장에서 바로 적용할 수 있도록 구성하였습니다. # 최신 연구와 이론을 바탕으로, 실제 상황에 근거한 유용한 정보들만을 포함하였습니다. 간호계획 및 이론적근거는 진단적, 치료적, 교육적 부분으..
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 3세 18명 1학기2학기 유아관찰일지 ( 36Pages )
라 말하자 △△가ʻʻ 그래! 라고 말하자 ○○가ʻʻ나 뱀본 적 있어요. 라 말하자 ○○가ʻʻ아! 라 말하자 △△가ʻʻ 조금 녹았나 봐. 라 말하자 △△가ʻʻ너도 붙여봐. 라 말하자 ○○가ʻʻ 저도요. 가 △△를 보며 ʻʻ야옹?ʼʼ이라 말하자 △△가ʻʻ야옹야옹?ʼʼ이라 말한다. 가교사에게 ʻʻ 선생님, 이것 보세요. 교사가 미소를 지으며 ʻʻ 그렇군요. 교사가 끄덕이자 ʻʻ 선생님, 나개구리도 봤어요. 가벽돌 블록 위에
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 만 3세 16명 1학기 유아관찰일지 ( 16Pages )
라 말하자 ○○가ʻʻ 저도요. 라 말하자 ○○가ʻʻ네, 조금만 기다리세요. 라 말하며 교사를 본다. 라 말하자 ○ ○가ʻʻ 여기 엄청 맛있지? 가ʻʻ 이것봐. 라고 말하자, ○○가ʻʻ 그래! 가 △△를 보며 ʻʻ야옹?ʼʼ이라 말하자 △△가ʻʻ야옹야옹?ʼʼ이라 말한다. 라 말하자 △△가ʻʻ 조금 녹았나 봐. 돋보기를 감자튀김모형에 댔다가 다시 눈앞에 댄다. 가 1이 써진 아이스크림 뚜껑을 점이 한 개 그려진 아이스크림에
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가다, , 보다, 교사, 그림, , 들다, 친구, 00, 영역, 내려놓다, , 블록, 선생님, 오다, , 늘다, 붙이다, , 자동차
 아동발달의원리를제시하시오 ( 3Pages )
방통대 졸업한 전공자로 현직에서 일하면서 만든 레포트 입니다. 다른 자료들을 짜집기 하지 않고 일일이 직접 손수 자료를 찾아서 작성한 레포트입니다. 꼼꼼하게 잘 작성한 것이니 믿고 구매하셔도 되실겁니다!!!! 과제물에 많은 도움이 되실거라고 생각합니다.^^ (1) 발달에는 일정한 순서가 있다. (2) 발달은 다음의 몇 가지 원칙에 따라서 일정한 방향으로 진행된다. (3) 발달은 계속적인 과정이지만 ..
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아동발달, 아동발달의 원리, 아동발달 원리제시
 1세 1학기 2학기 영아 관찰일지 12명 평가제 ( 24Pages )
라고 말하자 교사를 보고 웃는다. 교사가 ʻʻ00랑**가 유모차를 앞으로 밀어주고 있구나. 그리고 다시 친구 00이가 끌고 가자 소리를 치며 웃는다. 다시 교사를 보며 손가락으로 사진을 가리키며 ʻʻ어~ʼʼ라고 말한다. 친구 00이가 "출발!" 하자 **이도 팔을 들어 보이며 웃는다. 친구를 쳐다보며 손을 들어 탬버린을 흔들어 보이며 웃는다. 교사가 세 번 말하자 친구 00이가 다가가 손을 잡고 친구들이 앉아 ..
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친구, 교사, 00, 들다, , , 블록, 앉다, 보다, 하자, 쳐다보다, 보고, 가다, 보이다, 웃다, 넣다, 바닥, , 흔들다, 소리
 영아관찰일지 만 1세 1년 3월-2월 12명 ( 24Pages )
라고 말하자 교사를 보고 웃는다. 교사가 ʻʻ00랑**가 유모차를 앞으로 밀어주고 있구나. 그리고 다시 친구 00이가 끌고 가자 소리를 치며 웃는다. 다시 교사를 보며 손가락으로 사진을 가리키며 ʻʻ어~ʼʼ라고 말한다. 친구 00이가 "출발!" 하자 **이도 팔을 들어 보이며 웃는다. 친구를 쳐다보며 손을 들어 탬버린을 흔들어 보이며 웃는다. 교사가 세 번 말하자 친구 00이가 다가가 손을 잡고 친구들이 앉아 ..
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 스마트폰이 청소년에게 미치는 영향 ( 3Pages )
스마트폰이 청소년에게 미치는 영향에 대한 레포트 자료. 스마트폰이 청소년에게 미치는 영향 오늘날 우리 사회에서 스마트폰은 현대인의 필수품이 되었다. 남녀노소 할 것 없이 스마트폰을 사용하고 있고, 청소년들 사이에서는 최신 스마트폰기의 사용이 자랑거리가 되기도 한다. 최근 청소년들의 스마트폰 가입도 갈수록 늘어나고 있어, 부모들은 이에 대해 많은 우려를 하고 있다. 부모들은 여러 가지 ..
리포트 > 사회과학 |
개념, 정의, 특징, 과제
 (뇌경색 케이스) 뇌경색 대상자 간호진단 간호과정 케이스 정리 - 자가간호결핍,언어적 의사소통장애,자아존중감 저하 ( 40Pages )
(뇌경색 케이스) 뇌경색 대상자 간호진단 간호과정 케이스 정리 - 자가간호결핍,언어적 의사소통장애,자아존중감 저하 최신 간호학 교과서(Fundamentals of Nursing, Potter & Perry 저), SCI급 논문(Journal of Clinical Nursing 등), 그리고 대한간호협회 및 국제 임상 가이드라인(NANDA-I, NIC, NOC)을 바탕으로 철저히 작성되었습니다. 실제 임상 시나리오를 반영한 사례를 통해 간호진단의 정확한 도..
리포트 > 의/약학 |
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 평가제 만 1세 2학기 영아관찰일지와 부모상담일지 10명 20p ( 20Pages )
친구 00이가 "출발!" 하자 **이도 팔을 들어 보이며 웃는다. 친구를 쳐다보며 손을 들어 탬버린을 흔들어 보이며 웃는다. 교사가 세 번 말하자 친구 00이가 다가가 손을 잡고 친구들이 앉아 있는 곳으로 데리고 온다. 말을 하지 않고 친구들의 모습을 따라한다. 친구가 "아파" 하자 웃으며 손으로 가슴을 쓰다듬어주는 모습을 보인다. 친구들의 놀이에 먼저 다가가는 모습을 요즘에서야 보입니다. 친구들의 ..
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 그림교환의사소통체계의 교수단계 6가지와 자폐범주성장애(autism spectrum disorder) 아동에게 적용시 기대되는 효과 및 단점을 서술하시오 ( 4Pages )
그림교환의사소통체계의 교수단계 6가지와 자폐범주성장애(autism spectrum disorder) 아동에게 적용시 기대되는 효과 및 단점을 서술하시오 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 그림 교환 의사소통 체계의 교수 단계 6가지 2. 자폐범주성장애(autism spectrum disorder) 아동에게 적용시 기대되는 효과 및 단점 1) 자폐범주성장애 아동에게 적용시 기대되는 효과 2) 자폐범주성장애 아동에게 적용시 단점 Ⅲ 결론 ..
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그림교환의사소통체계, 교수단계, 6가지, 자폐범주성장애, 기대효과, 단점
 [치매 간호진단] 치매 알츠하이머 간호진단 간호과정 케이스 (배회,낙상위험성,언어적 의사소통장애) ( 42Pages )
치매 알츠하이머 간호진단 간호과정 케이스입니다. 간호진단은 아래 3개입니다. <1> 인지저하와 관련된 낙상위험성 <2> 인지저하와 관련된 배회 <3> 인지 저하와 관련된 언어적 의사소통장애 책, 논문, 임상 가이드라인을 바탕으로 전문적인 접근을 통해 작성하였습니다 간호계획 및 이론적근거는 진단적, 치료적, 교육적 부분으로 나뉘어져 있으며 간호과정에는 간호사정, 간호진단, 간호목표, 17개 간..
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치매, 치매 간호진단, 치매 간호과정, 치매 간호중재, 치매 케이스, 치매 이론적근거, 치매 배회, 치매 낙상위험성, 치매 의사소통장애, 알츠하이머 간호진단
 2학기 영아 관찰일지 만 1세 10명 - 평가제 ( 10Pages )
우리 00이 잘하네오뚜기처럼 "하자 친구들을 번갈아가며 웃는다. 교사가 손가락으로 V를 하자 웃으며 다른 친구 앞에 서서 카메라를 들고 서 있는다. 00이가 아무 말하지 않고 교사를 쳐다본다. 친구도 손에 들고 있던 고양이 막대인형을 들고 흔들며 00이 앞으로 흔든다. 00이도 해주세요" 하며 교사를 쳐다본다. 교사가 카메라를 들어 보이자 손가락을 3개 펴고 교사를 웃으며 쳐다본다. 교사가 세 번 말..
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