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| 쌓기 영역에서 친구들이 놀이하고 있는 모습을 보고 가더니 "야나도 같이 하자"라고 말한다.
친구가 00이에게 "야너 왜 밀어"라고 말하자 00이가 "00이가 밀었어"라고 말한다.
00이가 "너희들 뭐해?" 하고 묻자 친구들이 "우리 스파이더 맨놀이해"라고 말한다.
교사는 "그러면 친구들에게 ○ ○네 집에 있는 텔레비전을 소개해 볼까요?" 라고 말하자 ○○는 "네!"라고 말한다.
친구들이 이렇게 하는 거라며 보여.. |
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친구, 00, 말, 교사, 놀이, 보다, 가다, 이야기, 노래, 모습, 좋아하다, 들다, 보이다, 활동, 이다, 집, 하자, 부르다, 만들다, 거 |
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| 현미경 대안렌즈 경통에는 2개의 렌즈가 들어있다.
그림 1.현미경의 구조
사용할 때에는, 현미경의 대안렌즈(보통 10x) 경통 안에 삽입할 수 있다.
현재 사용하고 있는 현미경의 각 배율에서, 대안 마이크로미터 한눈금의 길이를 미리 계산하기 위해서는 대물마이크로미터를 이용해야 한다.
광학 현미경 관찰 / 2.해부 현미경 관찰
광학 현미경으로 관찰
대물렌즈 회전 장치를 돌려서 고배율로 관찰한다.
해.. |
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현미경, 대물렌즈, 렌즈, b, x, 배율, 관찰, 마이크로미터, 대안, 눈금, 길이, 10, 확대, 사용, a, 상, 이용, 재물, 구조, 대물 |
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| 친구가 00이에게 "야너 왜 밀어"라고 말하자 00이가 "00이가 밀었어"라고 말한다.
00이가 "너희들 뭐해?" 하고 묻자 친구들이 "우리 스파이더 맨놀이해"라고 말한다.
친구들이 이렇게 하는 거라며 보여주자 00이는 보면서 얼굴이 빨개지며 못한다고 말한다.
교사가 "00아우리 친구들 이름 넣으면서 친구 따라 춤추기해 볼까?"라고 말하자 00이는 "네"라고 대답한다.
교사와 00가 같이 힘주어 친구의 썰매를 .. |
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00, 친구, 말, 교사, 보다, 가다, 하자, 노래, 이다, 들다, 이야기, 거, 선생님, 만들다, 오다, 부르다, 손, 보고, 늘다, 묻다 |
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| 자신의 경험을 간단한 극놀이로 표현하는 것이 가능하다.
신체 놀이를 즐기고 자발적으로 참여한다.
친구와 자신의 생각이 다름을 알고 자신의 생각을 언어로 표현하며 또래의 이름을 알고 또래가 보이는 관심을 거부하지 않는 모습을 보인다.
친구들과 놀이 중 놀잇감을 혼자서가지고 놀려고 하는 모습을 보인다.
또래와 함께 달리기 놀이를 하며 바깥놀이에 즐겁게 참여하고 또래의 모습과 표현에 관심을 .. |
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표현, 놀이, 관심, 모습, 교사, 신체, 보이다, 친구, 즐기다, 시도, 가지, 탐색, 말, 또래, 조절, 손, 활동, 보이, 따르다, 사용 |
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| 자신의 경험을 간단한 극놀이로 표현하는 것이 가능하다.
신체 놀이를 즐기고 자발적으로 참여한다.
친구와 자신의 생각이 다름을 알고 자신의 생각을 언어로 표현하며 또래의 이름을 알고 또래가 보이는 관심을 거부하지 않는 모습을 보인다.
친구들과 놀이 중 놀잇감을 혼자서가지고 놀려고 하는 모습을 보인다.
또래와 함께 달리기 놀이를 하며 바깥놀이에 즐겁게 참여하고 또래의 모습과 표현에 관심을 .. |
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표현, 놀이, 관심, 모습, 교사, 신체, 보이다, 친구, 즐기다, 시도, 가지, 탐색, 말, 또래, 조절, 손, 활동, 보이, 따르다, 사용 |
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| 쌓기 영역에서 친구들이 놀이하고 있는 모습을 보고 가더니 "야나도 같이 하자"라고 말한다.
친구가 00이에게 "야너 왜 밀어"라고 말하자 00이가 "00이가 밀었어"라고 말한다.
00이가 "너희들 뭐해?" 하고 묻자 친구들이 "우리 스파이더 맨놀이해"라고 말한다.
교사는 "그러면 친구들에게 ○ ○네 집에 있는 텔레비전을 소개해 볼까요?" 라고 말하자 ○○는 "네!"라고 말한다.
친구들이 이렇게 하는 거라며 보여.. |
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친구, 말, 00, 놀이, 활동, 모습, 교사, 이야기, 표현, 보이다, 보다, 노래, 가다, 가지, 좋아하다, 자다, 관심, 들다, 만들다, 신체 |
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| [노인을 바라보는 기능주의와 갈등주의 정리와 자신이 지지하는 이론]
1. 사회복지의 두 가지 관점
(1) 기능주의 이론
Spencer와 Durkheim의 복지관은 사회조화 또는 사회연대성에 근거를 두고 있다. Spencer는 자유방임과 개인주의를 강조함으로써 사회조화와 복지가 실현된다고 하여 국가개입을 반대하고 자유방임의 사회정책을 보호하는데 관심을 두었다. 그는 집단보다도 개인을 강조했다. 사회구조가 .. |
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| [노인을 바라보는 기능주의와 갈등주의 정리와 자신이 지지하는 이론]
1. 사회복지의 두 가지 관점
(1) 기능주의 이론
Spencer와 Durkheim의 복지관은 사회조화 또는 사회연대성에 근거를 두고 있다. Spencer는 자유방임과 개인주의를 강조함으로써 사회조화와 복지가 실현된다고 하여 국가개입을 반대하고 자유방임의 사회정책을 보호하는데 관심을 두었다. 그는 집단보다도 개인을 강조했다. 사회구조가 .. |
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| 1.전곡의 구상
작품의 내용에 준하여 전곡을 구상한다.
(1)음악의 종류의 결정-순음악․경음악, 종교음악․세속음악, 절대음악․표제음악, 화성적 단선음악과 대위법적 다성음악 등을 결정한다.
(2)악곡의 종류의 결정-성악곡․기악곡,독창곡․합창곡과 독주곡․중주곡․관현악곡 등을 결정한다.
1. 예를 들어 기악곡인 경우에 모음곡․서곡․교향곡․소나타․협주곡․현악3중주곡․피아노 3중주곡․관악5중주곡 |
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| 아웃백 스테이크하우스
마케팅전략
(자연별곡과 비교분석)
12345 89 28
INDEX
1. 아웃백 스테이크하우스 기업소개
(1) 아웃백 기업소개
(2) 아웃백 히스토리
(3) 아웃백 SWOT분석
(4) 보고서 요약
2. 아웃백의 서비스전략
(1) 서비스전략
(2) 경쟁사분석
1) VIPS 빕스
2) 베니건스
3) 코코스
4) 마르쉐
3. 아웃백의 위기상황분석
(1) 아웃백 위기요인분석
1) 아웃백의 위기상황
2) 위기 원인분석
(2).. |
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| 서양음악의 역사
고대의 음악
음악은 어느 때부터 시작되었으며 어떻게 처음으로 생겨났는지는 아무도 알 수가 없다. 인류가 역사를 알게 된 것은 말이 있고, 글이 생긴 이후 일이며, 음악에 관한 모든 실제적인 지식은 어떤 적당한 기보법이 만들어진 이후에야 가능한 일로서 그 이전의 일들은 상상으로밖에는 알 수가 없는 일이다. 음악의 발상에 관한 설은 세계의 어느 민족에서나 찾아 볼수 있는데 신.. |
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| 추상과 재현을 넘어서
―질 들뢰즈의 {프란시스 베이컨: 감각의 논리}1)를 중심으로
들뢰즈는 {감각의 논리}에서 일련의 철학적 개념들을 만들어 내면서 그것을 베이컨의 회화의 특수한 양상들에 연관시킨다. 그 과정에서, 들뢰즈는 베이컨의 그림들(그 중에서도 삼면화(triptyque))이 기존의 회화의 역사를 어떻게 극복하고 새로운 가능성을 만들어 내는지를 교향악적으로 때론 대위법적으로 기술한다. 들.. |
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| 간단한 Outline
1. 서론 - 안철수의 일대기
2. 본론 – 안철수의 창의성이 담긴 리더십
2.1 창의적 리더십
2.2 안철수와 빌 게이츠 리더십의 비교
3. 결론 – 그에 대한 평가와 우리에게 미친 영향
+) 조 발표를 마치며.
팀 평가 및 활동 보고
안철수는 대한민국의 의사, 프로그래머, 벤처 사업가이자 대학 교수이다. 1962년 2월 부산광역시에서 태어나 1986년 서울대학교 의과대학을 졸업한.. |
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| 개인회생에 있어 가용소득과 재산처분으로 변제하는 경우 따른 변제계획안 제출서입니다.(9쪽)
변제계획안, 별표(1) 가용소득에 의한 변제내역, 별표(2) 재산처분을 통한 변제의 예상
가용소득과 재산처분으로 변제하는 경우
변제계획 (안)
1. 변제기간
2. 변제에 제공되는 소득 또는 재산
3. 개인회생재단채권에 대한 변제 [ 해당 있음 □/ 해당 없음 □]
4. 일반의 우선권 있는 개인회생채권에 대한 .. |
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| 개인회생에 있어서 가용소득만으로 변제하는 경우 변제계획안 제출서입니다.
변제계획안, 개인회생채권 변제예정액 표
변제계획안
1. 변제기간
2. 변제에 제공되는 소득 또는 재산
3. 개인회생재단채권에 대한 변제 [ 해당 있음 □/ 해당 없음 □]
4. 일반의 우선권 있는 개인회생채권에 대한 변제 [ 해당 있음 □/ 해당 없음 □]
5. 별제권부 채권 및 이에 준하는 채권의 처리 [ 해당 있음 □/ 해당 없음 .. |
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