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| 건축설비에서 밸브를 설치할때 플랜지를 볼트로 연결하여 체결한다.
밸브의 종류별 및 사이즈 별로 볼트길이 및 갯수가 달라서 볼트너트 수량구하기가 만만찮다.
이 산출표를 이용하면 비교적 쉽게 볼트의 길이 및 수량을 산출 할 수 있다.
밸브별 볼트길이 및 볼트수량 산출표 |
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| 길이 및 곡률반경 측정
길이 및 곡률반경 측정
1.실험 결과
먼저, 오차는 측정값의 표준편자를 표본의 제곱근으로 나눈 값인 표준오차를 이용하였다.
표준오차= /√n
(1) 버니어캘리퍼스
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| 2)수학-길이를 어림하기(약안)
♡ 수업 양식 (약안) 수학과 교수 학습 과정안
교생
지도교사
지도일시
지도대상
2-1
장소
2-1
교생
단 원
5. 길이재기
차 시
8/9
교과서
수학 80
수익 70~71
주 제(제 재)
길이를 어림하기
수업 전략
집단 조직
개별, 짝활동
학습 목표
어림한 길이와 자로 잰 길이의 차를 알 수 있다.
수업 모형
일반 수업 모형
교수 자료
모눈종이, 눈금 없는 자 , 30cm 자, 사인펜, 8절 .. |
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| 3)수학-길이 재기 및 길이의 단위 알기(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 수 학 )과 교수-학습 과정안
3학년
수 업 일
수업자
단 원
8. 길이와 시간
교과서
수학 106~107쪽,
수•익105~106쪽 (1/8차시)
학습형태
개별학습, 전체학습
수업모형
개념 형성 수업 모형
학습주제
길이 재기 및 길이의 단위 알기
학습목표
길이의 단위를 알 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습
과정
교사의 발문과 .. |
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| 3)수학-길이와 시간-길이의 단위를 알아봅시다.(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 수학 )과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
8. 길이와 시간
교과서
108-109 (2/10)차시
수익 : 107-108
학습형태
집단학습, 개별학습
수업모형
개념 형성 수업 모형
학습주제
길이의 단위를 알아봅시다.
학습목표
길이의 단위를 이해하고, 사용할 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습과정
교사의 발문.. |
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| 3-1)수학-8.길이와시간)문제해결학습
수학과 교수 ․ 학습 과정안
단 원
8. 길이와 시간
본시주제
길이와 시간에 관계된
문장으로 된 문제를 해결할 수 있다.
대상
일시
장소
지도교사
수업자
결재
지도교사
실습부장
교 감
교 장
한 국 초 등 학 교
수학과 교수․학습 과정안
1. 단원명 : 8. 길이와 시간
2. 단원의 개관
2학년에서 길이의 보편 단위인 1cm와 1m의 단위를 도입하여 간단한 길이.. |
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| 3)수학_길이와시간)문제해결학습
수학과 교수 ․ 학습 과정안
단 원
8. 길이와 시간
본시주제
길이와 시간에 관계된
문장으로 된 문제를 해결할 수 있다.
대상
일시
장소
지도교사
수업자
결재
지도교사
실습부장
교 감
교 장
한 국 초 등 학 교
수학과 교수․학습 과정안
1. 단원명 : 8. 길이와 시간
2. 단원의 개관
2학년에서 길이의 보편 단위인 1cm와 1m의 단위를 도입하여 간단한 길이를 ‘.. |
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| 1)수학-5. 비교하기 - 물건의 길이 비교하기
결재
지도교사
협력교사
수학과 교수-학습 과정안
초등학교 1학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
5. 비교하기
교과서
76~77쪽(익 72쪽)
( 1 / 8 )차시
학습형태
전체학습, 모둠학습
수업모형
귀납 추론 수업 모형
학습주제
물건의 길이 비교하기
학습자료
교사] 지렁이 과자, 실물 화상기, 검은 봉지, 15cm 자
학생] 개인 학용품
학습목표
두 개 또.. |
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| 일반물리학실험보고서 - 길이 측정
1. 실험목적
버니어캘리퍼, 마이크로미터의 사용법을 배우고 물체의 길이, 원통의 내경(안지름)과 외경(바깥지름) 등을 측정한다. 이 결과들로부터 면적과 부피를 계산하고, 이러한 측정 과정에서 발생하는 오차가 결과에 미치는 정도를 계산한다.
2. 실험원리
왼쪽의 사진은 실험에 쓰일 길이 측정 시료로, 이번 실험에서 버니어캘리퍼와 마이크로미터를 이용하여 .. |
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| 1-1)수학-5.비교하기-길이 비교하기
수학과 교수학습 지도안
단 원 : 5. 비교하기
본시주제 : 길이의 비교(1/8)
대 상 : 1학년
일 시 :
장 소 : 1학년
수 업 자 :
교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
결재일
2011년
월 일
O O초등학교
가. 단원명 : 5. 비교하기
나. 단원의 개관
이 단원에서는 측정에 대한 기초 단계로서 물체의 길이, 높이, 무게, 넓이, 들이 등의 비교에 관한 내용을 처음으로 학.. |
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| 육각형 면적의 오차
1. 실습제목: 육각형 길이, 넓이 측정 및 오차
2. 실습목적: 운동장의 임의의 한 곳에 육각형을 만들고 중심을 잡은 후 각각의 삼각형으로 나누고, 각 변의 길이를 측정하고 삼각형의 넓이를 이용하여 육각형의 넓이를 구한다.
측정한 각 길이와 계산한 넓이를 가지고 가중평균, 평균, 표준편차를 구해보자.
3. 실습준비물: 줄자. 못, 노끈(육각형 각 꼭지점을 표시하기 위함.)
4. .. |
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| 실험 제목 : 길이 측정
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1. 목적
마이크로미터 혹은 버니어 캘리퍼스 등으로 측정하는 수동적인 방법이 아닌 적절한 센서(전위차계 등)를 이용하여 길이를 측정하는 방법을 실습한다.
2. 이론
2.1 전위차계(Potentiometer)
○ 길이가 긴 도체의 저항은 도체의 길이에 비례()한다는 성질을 이용하여 물체의 길이를 측정할 수 있다.
그림 전위차계 회로도
2.2 LVDT(Linear Variable Differential .. |
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| 길이 및 곡률반경 측정
요 약
단위길이측정을 하기위해선 측정을 재기위한 단위기구를 사용한다. 그 특정 단위 기구는 현재 0.01mm 까지 측정할 수 있는 버니어 켈리퍼(vernier caliper), 0.001mm단위까지 측정할 수 있는 마이크로미터 (micrometer)를 통해서 물체의 단위길이 측정과 구의 지름, 원통과 내경 그리고 판의 두께를 측정한다.
1. 서 론
길이의 측정은 옛 선조가 해왔던 자치기 놀이에서 비.. |
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| 일반물리학실험 - 길이 및 곡률반경 측정
1.제목
- 길이 및 곡률반경 측정
2.목적
- 버니어 캘리퍼, 마이크로미터, 구면계를 이용하여 작은 물체의 내경, 외 경, 깊이, 두께, 곡률반경 등의 길이를 정밀하게 측정하는 것.
3.이론 및 방법수정
- ①버니어 캘리퍼 : 버니어는 주척의 9눈금을 10등분하여 눈금을 만든 것이며, 그 렇게 함으로써 버니어의 한 눈금은 주척의 눈금보다 1/10만큼 짧게 되어 있다... |
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| 1. 실험제목
길이 및 곡률반경 측정
2. 실험목적
버니어 캘리퍼(Vernier Calliper), 마이크로미터(Micrometer), 구면계(Spherometer)를 이 용하여 작은 물체의 내경, 외경, 깊이, 두께, 곡률반경 등의 길이를 정밀하게 측정한다.
3. 실험기구 및 장치
1) 버니어 캘리퍼
2) 마이크로미터
3) 구면계
4) 길이를 측정할 각종시료(원통형, 핸드폰, 머리카락, 종이, 오목렌즈)
4. 실험방법
1) 버니.. |
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