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(검색결과 약 70,197개 중 12페이지)
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| 라 말하자 △△가ʻʻ 그래!
라고 말하자 ○○가ʻʻ나 뱀본 적 있어요.
교사가 ʻʻ △△가 잠깐 헷갈렸나 봐요.
라 말하자 ○○가ʻʻ아!
라 말하자 △△가ʻʻ 조금 녹았나 봐.
라 말하자 △△가ʻʻ너도 붙여봐.
라 말하자 ○○가ʻʻ 저도요.
가 △△를 보며 ʻʻ야옹?ʼʼ이라 말하자 △△가ʻʻ야옹야옹?ʼʼ이라 말한다.
교사가 미소를 지으며 ʻʻ 그렇군요.
교사가 끄덕이자 ʻʻ 선생님, 나개구리도 봤어요.
또다시 씽키즈 블 |
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가다, 말, 보다, 교사, 위, 그림, 손, 들다, 블록, 선생님, 그렇다, 꺼내다, 개, 묻다, 거, 내려놓다, 두, 하자, 올리다, 판 |
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| 교사가 노래를 틀자 ○○가 말없이 듣다
라 말하자 △△가ʻʻ 미미예요.
라 말하자 ○○가ʻʻ 그래, 좋아.
교사가 "그러면 선생님이랑 같이 춤추면서 노래 불러볼까요?"라고 말하자 ○○가 "좋아요!"라고 한다.
라 말하자 △△가ʻʻ 고맙구나.
라 말하자 ○○가ʻʻ 정리해야 할 것 같아요!
라 말하자 ○○가ʻʻ 그래.
라 말하자 ○○가ʻʻ 우리 아직 똑같다.
교사가 ʻʻ 그럼 선생님이 환자할게요.
교사가 환자 역할을 하 |
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가다, 말, 교사, 보다, 오다, 친구, 선생님, 00, 들다, 손, 하자, 그림, 늘다, 노래, 묻다, 두, 거, 그렇다, 내, 어떻다 |
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| C언어와 Pascal언어의 비교
차 례
1. 언어 소개 page
가. Pascal --- 2
나. C언어 --- 3
2. 프로그램 개요
가. Pascal --- 5
나. C언어 --- 10
3. 자료유형과 연산자, 변수
가. 자료유형의 종류 --- 12
나. 연산자 --- 15
다. 변수 --- 15
4. 실행 제어
가. 선택구조 --- 16
나. 반복구조 --- 17
5. 데이터 구조
가. 데이터형의 정의 --- 19
나. 열거형 --- 20
다. 배열 --- 21
라. 구조형 -.. |
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| 라 말하자 ○○가ʻʻ아, 석유?나 알아.
라 말하자 △△가ʻʻ 아니, 친구랑 같이 해야지.
가ʻʻ이번에는 작게 말했어.
라 말하자 ○○가ʻʻ네!ʼʼ라 말한다.
가ʻʻ네것도 잘했네!ʼʼ라고 말한다.
라 말하자 △△가ʻʻ 그래.
라 말하자 △△가ʻʻ 어디?ʼʼ라 말하며 건전지를 본다.
라 말하자 □ □가 걸어간다.
가석유 사진을 보며 ʻʻ 이것봐.
교사가 ○○와 함께 글씨를 하나씩 가리키면서 읽어주고 각 열매의 특징에 대해 |
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가다, 말, 보다, 교사, 늘다, 오다, 손, 선생님, 들다, 그림, 개, 두드리다, 거, 글자, 나다, 친구, 그렇다, 만들다, 앞, 싶다 |
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| TV의 긍정적 영향과 부정적 영향(TV가 아동에게 미치는 영향)
TV의 긍정적 영향과 부정적 영향
오늘날 대부분의 가정은 TV를 보유하고 있으며 인간 생활에 미치는 영향은 매우 크다. 아동의 발달 과정에서도 TV는 늘 그들에게 노출되어 있으며 함께 한다.
문제는, 모방심과 상상력이 강하고 사회 ․ 정서적 발달이 꾸준히 진행되고 있는 그
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| 수업시간에 VTR 시청을 통해서 빈곤한 계층의 생활상을 보게 되었다. 그 모습 속에서 문득 나의 중․고등학교 학창시절이 떠올랐다. IMF 이후 아버지의 사업실패로 집안 형편은 매우 어려웠다. 큰 주택에서 단칸방으로 이사를 했고, 그 후로 약 7년 동안 아버지께서는 길거리 노점상 옷가게, 막노동, 시골로 이사하고 개장사 등 궂은일을 계속하셨고 나 역시도 아버지 일을 도우면서 학업을 병행하였다. 그러.. |
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| 바다를 찾아 떠난 버들치
큰 눈 버들치는 여울목에 살고 있는 물고기이다. 느는 항상 바다에 대한 동경을 가지고 있었다. 언젠가 바다에 가는 것이 삶의 목표였다. 그는 여울목에서의 삶은 순응하는 삶이라고 생각했다. 그래서 지느러미 긴 버들치와 바다로의 여행을 떠난다. 여울목의 중간쯤 다다랐을 때, 지느러미 긴 버들치와 큰 눈 버들치는 맑은 물을 만난다. 맑은 물도 바다로 가는 길이라고 했다. .. |
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| 알코올중독의 개념과 유형, 알코올중독이 삶에 미치는 영향(알코올이 신체, 가족, 사회적으로 미치는 영향)에 대한 레포트 자료입니다.
알코올중독의 개념과 유형, 알코올중독이 삶에 미치는 영향(알코올이 신체, 가족, 사회적으로 미치는 영향)
CONTENT
알코올 중독
I. 알코올중독의 개념
1. 알코올 남용
2. 알코올 의존
II. 알코올 중독자의 유형
1. 알파형
2. 베타형
3. 감마형
4. 델타형
4. .. |
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| 생산관리 - 생산현장을 가다.
그곳에서 생산이라는 것은 하나의 삶이었고 삶의 방식이었다.
23년을 살아오며 생산이라고는 그다지 해본일 없는 그러한 삶을 살아왔다. 물론 그러할 기회가 아직은 없기도 했으려니와 그러할 시간도 없었던 것이 사실일 것이다. 허나, 생산의 삶. 그러한 삶을 생각하거나 그것을 피부로 느껴보는 것이 이번이 처음이라니 한심한 일이 아닌가.. 우리는 지금까지 소비만을 .. |
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| 황석영의 삶과 작품 세계 (“삼포 가는 길”을 중심으로)
목차
머리말
본론
1.황석영의 삶
2.작품 세계와 그 평가
1)노동의식: “객지”
2)서민의식: “삼포 가는 길”,“돼지꿈”
가) 당시의 시대 상황
나) “삼포 가는 길”의 “길”의 의미
3)전쟁의식: “무기의 그늘”
4)역사의식: “장길산”
가)줄거리
나)“장길산”에 얽힌 이야기
맺음말
참고문헌
머리말
황석영이란 작가.. |
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| 개인의 삶의 변화 /
미래사회와 일
목차
1. 새로운 technology가 발달하면서 인간의 일자리는 줄어들 것인가
2. 인간의 일을 기계가 대체하면서 인간의
여가시간이 늘고 생활은 더욱 윤택해질 것인가
3. 결 론
1-8
v s
편리한 삶
새로운 정보의 공유
시간 절약
자유로운 의사 표현
기계에 의존하는 삶
인터넷으로 인한
인권침해
환경문제
인간의 존엄성 상실
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| 기독교적 관점에서 바라본 인간의 행복과 불행
1. 인간의 마음과 삶
마음 가는 대로 삶도 만들어진다. 내면적 상태는 끊임없이 외부 상태로 나타나고 있다. 모든 것은 결국 드러나게 된다. 숨겨져 있는 동안은 잠시일 뿐, 충분히 무르익고 나면 밖으로 나타나게 된다. 씨앗, 나무, 꽃, 열매는 우주의 네 가지 질서이다. 사람의 마음상태로부터 삶의 모습이 생겨난다.
생각은 행위로 꽃을 피우고, 행위는 .. |
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| 6-2)읽기-3.삶의 무늬-인물이 추구하는 삶을 이해하며 이야기를 읽는 것이 중요한 까닭
국어과 교수학습 지도안
단 원 : 3. 삶의 무늬
본시주제 : 인물이 추구하는 삶을 이해하며 이야기를 읽는 것이 중요한 까닭을 알 수 있다.
대 상 : 6학년
일 시 :
장 소 :
수 업 자 :
교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
한국초등학교
( 국어 )과 교수-학습 과정안
가. 단원명 : 3. 삶의 무늬
(1) 따뜻한 마음
나.. |
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| 노숙자의 특징과 노숙자의 삶
목차
Ⅰ. 노숙자의 특징
1. 일반적 특징
2. 인구적 특징
(가) 남성 노숙자
(나) 여성 노숙자
(다) 노숙 아동 · 청소년
Ⅱ. 노숙자의 삶
1. 소득과 고용
2. 의료 및 사망
(가) 질병율
(나) 사망률
3. 노숙자의 정신건강
4. 노숙자와 알코올 · 약물
(가) 현황
(나) 원인
(다) 유의점
5. 노숙자의 범죄
6. 노숙자의 사회적 관계
7. 사례
*참고문헌
...이하 생략(미리보기.. |
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| 알기 쉽고 이해하기 쉽게 정리하였습니다.
잘 활용하셔서 좋은 결과 얻으세요^^*
수록 삶이 허전하고 무언가 빠져 있는 듯한 느낌이 든다. 사는 게 이토록 힘든 이유를 정치나 경제 혹은 사회 구조적인 문제라 생각하고, 끝없이 토론하고 싸우지만 정작 변하는 것은 없다. 그것은 내 삶에 ‘내’가 빠져 있기 때문이다. 이 책은 인생의 의미를 잃어버린 사람들을 위해 주체적이고 적극적으로 삶의 기쁨과 행.. |
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