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(검색결과 약 7,164개 중 11페이지)
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| 말을 하지 않고 친구들의 모습을 따라한다.
친구들이 앉아서 흔들자 다시 앉아 흔들며 소리 내어 웃는다.
친구의 동물 흉내를 보고 소리 내어 웃는다.
친구들이 옆으로 와서 쳐다보자 인형을 들고 일어난다.
와 맛있는 거 많이 있다. 먹어볼까?" 하자 00이가 일어나 숟가락과 포크를 들고와 교사에게 건넨다.
친구의 행동을 보고 모방하기를 즐기며 교사나 주변 사람들에게 여러 표현을 해 보인다.
음악에 .. |
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친구, 교사, 00, 들다, 표현, 보이다, 모습, 손, 앉다, 관심, 보다, 보이, 소리, 먹다, 놀이, 하자, 보고, 블록, 위, 노래 |
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| 다른 사람들의 말을 모방하여 생활 속에서 사용하기도 하고 의사 표현이 가능합니다.
간단한 도구를 사용하여 몸으로 표현할 수 있으며 모방 행동을 놀이처럼 즐깁니다.
여러 가지 감정을 말과 행동으로 표현하려고 시도하려는 모습을 보입니다.
생활 속 간단한 도구를 알고 관심을 갖으며 사용할 수 있습니다.
일상생활 속에서 반복되는 소리와 노래에 관심을 가지고 표현합니다.
생활 속 간단한 도구에 관.. |
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활동, 표현, 관심, 가지, 사용, 식사, 여러, 참여, 지난, 보이, 학기, 놀이, 보이다, 속, 모습, 반응, 소리, 가능하다, 행동, 즐겁다 |
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| 친구가 "아파" 하자 웃으며 손으로 가슴을 쓰다듬어주는 모습을 보인다.
튜브에 달린 줄을 친구 00이가 잡고 쳐다보다 웃어 보인다.
말을 하지 않고 친구들의 모습을 따라한다.
교사가 손가락으로 V를 하자 웃으며 다른 친구 앞에 서서 카메라를 들고 서 있는다.
00이가 아무 말하지 않고 교사를 쳐다본다.
우리 00이 잘하네오뚜기처럼 "하자 친구들을 번갈아가며 웃는다.
손" 하며 교사에게 손을 들어 보여.. |
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친구, 교사, 00, 들다, 손, 표현, 관심, 블록, 보이다, 활동, 말, 하자, 보이, 놀이, 앉다, 위, 가지, 넣다, 모습, 소리 |
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| 친구가 "아파" 하자 웃으며 손으로 가슴을 쓰다듬어주는 모습을 보인다.
튜브에 달린 줄을 친구 00이가 잡고 쳐다보다 웃어 보인다.
말을 하지 않고 친구들의 모습을 따라한다.
교사가 손가락으로 V를 하자 웃으며 다른 친구 앞에 서서 카메라를 들고 서 있는다.
00이가 아무 말하지 않고 교사를 쳐다본다.
우리 00이 잘하네오뚜기처럼 "하자 친구들을 번갈아가며 웃는다.
손" 하며 교사에게 손을 들어 보여.. |
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친구, 교사, 00, 들다, 손, 표현, 관심, 블록, 보이다, 활동, 말, 하자, 보이, 놀이, 앉다, 위, 가지, 넣다, 모습, 소리 |
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| 친구가 "아파" 하자 웃으며 손으로 가슴을 쓰다듬어주는 모습을 보인다.
튜브에 달린 줄을 친구 00이가 잡고 쳐다보다 웃어 보인다.
말을 하지 않고 친구들의 모습을 따라한다.
교사가 손가락으로 V를 하자 웃으며 다른 친구 앞에 서서 카메라를 들고 서 있는다.
00이가 아무 말하지 않고 교사를 쳐다본다.
우리 00이 잘하네오뚜기처럼 "하자 친구들을 번갈아가며 웃는다.
손" 하며 교사에게 손을 들어 보여.. |
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| 당시에는 단순한 소비자 입장에서 '예쁘다'고 느꼈지만, 마케팅 업무를 본격적으로 경험하면서 롬앤 브랜드를 다시 보게 되었습니다.
저는 뷰티 분야에 관심이 많았고, SNS 기반의 콘텐츠 기획과 마케팅을 실무적으로 경험하면서 사용자 반응에 실시간으로 대응하고, 브랜드와 소비자 간의 간극을 줄여주는 마케터의 역할에 매력을 느끼게 되었습니다.
제가 지금까지 경험해온 마케팅 업무의 핵심은 콘텐츠.. |
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콘텐츠, 브랜드, 마케팅, 감성, 롬앤, 경험, 전략, 사용자, 기획, 중심, 제품, 되어다, 단순하다, 이다, 점, 감각, 소비자, 고객, 만들다, 컬러 |
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| 안 올라가 "하면 서 울먹이는 모습을 보이다가 "도와주세요" 하며 교사를 쳐다본다.
친구를 쳐다보며 손을 들어 탬버린을 흔들어 보이며 웃는다.
교사가 다가가자 손을 내밀어 보인다.
00이가 아무 말하지 않고 교사를 쳐다본다.
교사가 교실 안의 물건들을 이야기하자 관심을 보인다.
친구가 "아파" 하자 웃으며 손으로 가슴을 쓰다듬어주는 모습을 보인다.
교사의 말에 다양한 움직임을 자발적으로 시도하.. |
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교사, 친구, 표현, 손, 00, 들다, 모습, 관심, 보이다, 놀이, 보이, 보고, 하자, 보다, 신체, 위, 쳐다보다, 블록, 또래, 앉다 |
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| 명 감독인 리들리 스콧이 2000년에 발표한 영화 글래디에이터를 복수와 정치권력이라는 관점에서 영화를 분석해보았습니다. 막시무스가 장군에서 검투사 전락한 이유와 그가 검투사의 역할에 집중한 이유는 무엇인지, 그리고 영화속에서 제정에서 공화정으로의 이행을 하려는 이유는 무엇이고 막시무스는 왜 그러한 정치적 행동을 보였는지 등을 영화 속 등장인물들의 행적과 이야기의 흐름에 따라 분석해보.. |
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| SM엔터테인먼트 영상 콘텐츠 제작 직무 합격자 기소개서
SM엔터테인먼트 아티스트들의 무대, 뮤직비디오, 그리고 다양한 영상 콘텐츠를 보면서 음악뿐 아니라 영상이 만들어내는 감동과 울림, 팬들과의 소통 방식을 직접 체험했습니다.
영상 동아리 활동에서는 다양한 포맷의 콘텐츠 제작을 경험했습니다.
이런 경험을 통해 영상 제작은 다양한 사람들의 아이디어와 개성을 한데 모아 새로운 결과물을 만들.. |
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영상, 콘텐츠, 제작, 프로젝트, 다양하다, 아티스트, sm, 촬영, 경험, 과정, 팀, 소통, 분석, 팬, 현장, 연출, 새롭다, 만들다, 직접, 배우다 |
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| 대학원에서는 이런 실무적 경험을 토대로 디지털이미지의 심리적 영향과 표현 기술의 상호작용을 체계적으로 연구하고 싶습니다.
당시 '디지털 이미지 속 현실감과 감정 전달의 관계'라는 주제로 실험 영상을 제작했습니다.
제가 디지털 이미지 분야에서 이루고 싶은 목표는 '감정기반의 인터랙티브 영상 표현 기술'을 연구해 시각예술과 기술의 융합을 실현하는 것입니다.
저는 앞으로 디지털 이미지학과에.. |
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영상, 이미지, 기술, 감정, 연구, 디지털, 과정, 경험, 완성, 단순하다, 싶다, 표현, 대학원, 프로젝트, 이다, 팀, 새롭다, 세밀, 제작, 통해 |
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| 대학원에서는 이런 실무적 경험을 토대로 디지털이미지의 심리적 영향과 표현 기술의 상호작용을 체계적으로 연구하고 싶습니다.
당시 '디지털 이미지 속 현실감과 감정 전달의 관계'라는 주제로 실험 영상을 제작했습니다.
제가 디지털 이미지 분야에서 이루고 싶은 목표는 '감정기반의 인터랙티브 영상 표현 기술'을 연구해 시각예술과 기술의 융합을 실현하는 것입니다.
저는 앞으로 디지털 이미지학과에.. |
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| A+CJ ENM 엔터테인먼트 부문 애니메이션 더빙 연출 PD 자기소개서
저는 대학 시절부터 더빙뿐 아니라 사운드 편집, 믹싱, 영상 연출 등 다양한 분야의 실무 경험을 쌓았습니다.
앞으로 더빙 연출 PD로서 저의 경험과 열정을 모두 쏟아, CJ ENM에서 대한민국을 넘어 세계인의 마음을 울릴 수 있는 감동과 혁신의 작품을 함께 만들어가고 싶습니 다.
특히 애니메이션 더빙 연출PD라는 직무는 다양한 직군, 다.. |
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더빙, 연출, 팀, pd, 다양하다, 경험, 현장, 애니메이션, 작품, 협업, 프로젝트, 성우, 생각, 역할, 사람, 만들다, 빠르다, 실제, 먼저, 늘다 |
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| 저는 3D 시네마틱 애니메이터로서 캐릭터의 감정과 동작을 현실감 있게 연출하는 데에 자신이 있습니다.
3D 시네마틱 애니메이터로서 저의 가장 큰 무기는 '현실감 있는 감정·동작 연출'과 '끈질긴 피드백, 수정, 개선 과정'에 대한 집념이라고 생각합니다.
제가 EA코리아에 기여할 수 있는 가장 큰 강점은, 다양한 3D 툴 사용 경험과 게임엔진 기반 시네마틱 연출 역량, 그리고 "스토리를 움직임으로 전달.. |
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시네마, 틱, 감정, 연출, 경험, 다양하다, 팀, 실제, ea, 게임, 피드백, 프로젝트, 싶다, 애니메이션, 가장, 협업, 작업, 장면, d, 코리아 |
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| 말하기도구에 관심을 가지고 탐색을 즐기고 교사의 목소리를 주의 깊게 듣고 옹알이로 반응하며 타인과 언어적 상호작용을 시도한다.
교사가 말하는 것을 듣고 인지하여 반응하고 거울에 비치는 자신의 모습에 관심을 보인다.
교사의 행동에 관심을 보이고 모방놀이를 즐길 수 있으며 새로운 미술놀이 재료를 활용한 놀이에 흥미를 갖고 자발적으로 참여한다.
교사의 행동에 관심을 보이고 교사의 행동을 모.. |
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교사, 관심, 표현, 탐색, 시도, 보이다, 놀이, 소리, 모습, 보이, 즐기다, 느끼다, 반응, 손, 행동, 듣다, 갖다, 모방, 감, 참여 |
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| 새로운 환경과 사물에 많은 관심을 보이고 탐색하는 모습을 보인다.
주변의 동식물에 모양, 소리, 움직임에도 관심을 가지고 흥미를 보이며 탐색한다.
말하는 사람의 말소리와 표정 몸짓을 관심 있게 보고 자신의 감정을 표현한다.
주변에 색이나 모양에 호기심을 보이며 여러 악기에도 관심을 가지고 탐색한다.
생활 속 간단한 도구를 알고 관심을 가지며 도움을 받아 사용할 수 있다.
친구의 나의 몸과 행.. |
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관심, 표현, 활동, 가지, 교사, 놀이, 탐색, 친구, 보이, 소리, 노래, 신체, 손, 참여, 모습, 또래, 간단하다, 보이다, 사용, 말 |
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