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 횡단보도에서의 사고와 관련한 법규 및 사안별 사고인정여부 ( 5Pages )
횡단보도에서 보행하는 보행자 우선 횡단보도에서 보행자가 피양 중 사고 따라서 정지 신호임에도 횡단보도를 진행하다가 사고를 당한 경우, 횡단보도 보행자로서의 보호를 받지 못하게 된다. 보행자는 제1항의 규정에 의한 횡단보도, 지하도·육교나 그 밖의 도로 횡단시설이 설치되어 있는 도로에서는 그곳으로 횡단하여야 한다. 보행자는 제1항의 규정에 의한 횡단보도가 설치되어 있지 아니한 도로에서는..
리포트 > 법학 |
횡단보도, 보행자, 신호, 사고, 경우, 도로, 보호, 위반, 적용, 호기, 설치, 지점, 사람, , 통행, , 어린이, 차량, 의하다, 운전자
 안전운전표어(횡단보도..) ( 1Pages )
도횡 로단위보의도 안정전지밸선트은 OOOO OOO
서식 > 생활서식 |
 횡단보도에서의 사고관련 핵심 판례 사례 ( 4Pages )
도로를 통행하는 보행자나 차마는 신호기 또는 안전 표지가 표시하는 신호 또는 지시등을 따라야 하는 것이고 (도로교통법 제5조), '보행 등의 녹색 등화의 점멸신호'의 뜻은, 보행자는 횡단을 시작하여서는 아니되고 횡단하고 있는 보행자는 신속하게 횡단을 완료하거나 그 횡단을 중지하고 보도로 되돌아와야 한다는 것인 바(도로교통법 시행규칙 제5조 제2항[별표3]), 피해자가 보행신호등의 녹색 등 화..
리포트 > 법학 |
횡단보도, 피해자, , 피고인, 차량, 사고, 보행자, 횡단, 지점, 진술, 신호, 표시, , 진행, 떨어지다, 녹색, 도로교통법, 신호등, 운전, 위반
 [교통공학원론] 보행자와 차량 대기시간 관리미흡에 대해서 ( 16Pages )
- 목 차 - Ⅰ 서론 ① 연구 동기 ② 연구를 통해서 알고자 하는 것 Ⅱ 분석내용 ① 분석 방법 및 대상 ② 분석의 장소 및 시간 Ⅲ 분석 장소 Ⅳ 데이터 자료 Ⅴ 분석 ① 데이터 자료를 통한 분석 ② 장소를 통한 분석 Ⅵ 결론 Ⅰ. 서 론 1) 연구 동기 매일 학교를 다니며, 내가 가장 많이 사용하는 교통시설물 중에서 교통 공학적으로 손실비중이 가장 큰 시설물이 무엇일까 하고 고민해보았습니다. ..
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 최신 디지털 공학 - 사거리 신호등 시스템 ( 6Pages )
Subject : 기초전자회로 및 실험 Theme : Arithmetic Logic Units (ALUs) 사거리 신호등 시스템 0. 개요 (프로젝트의 목적 및 필요성) 거리에 신호등이 없다면 엄청난 도로의 혼잡과 많은 사고들이 일어날 것이다. 여러 유형의 신호등 중 사거리의 신호등을 살펴봄으로써 신호등의 불이 어떻게 들어오는지, 신호등을 제어하려면 어떤 설계를 해야 하는지 알아보기 위하여 프로젝트를 수행하였다. 신호등에..
리포트 > 공학/기술 |
 설계 - 큐블록을 이용한 보행자위주 신호등 설계 ( 4Pages )
보행자 우선 횡단 보도 신호등 제어 ❑ 설계목적 교외의 사람통행이 빈번하지 않은 횡단보도 신호등을 보행자가 필요시 보행자 신호버튼을 눌러 제어할 수 있도록 한다. ❑ 동작 ❍처음 신호등 상태는 차량신호 파란불, 보행자 신호 빨간불로 시작한다. ❍보행자가 횡단하고자 할 때 보행자 신호버튼을 누른다. ❍보행자 신호버튼을 누른 후 3초 후 차량신호가 파란불에서 황색불로 변한다. (차량에 차량..
리포트 > 공학/기술 |
 [보육교사론] 보육교사로서 교통안전사고교육 ( 8Pages )
[보육교사론] 보육교사로서 교통안전사고교육 목 차 Ⅰ. 들어가며 Ⅱ. 어린이들의 행동특성은 Ⅲ. 어린이 교통사고 현황 Ⅳ. 보육교사가 진행할 수 있는 어린이 교통안전교육 Ⅴ. 어린이 교통안전교육에서 교사의 역할 Ⅵ. 선진국의 어린이 교통사고 예방 교육 Ⅶ. 도로를 안전하게 건너는 방법 Ⅷ. 날씨와 교통안전 Ⅸ. 어린이에게 자주 일어나는 교통사고 유형과 예방대책 [ 참고자료 ] Ⅰ. 들어가며 어린이 교통
리포트 > 사회과학 |
 도로주행시험을실시하기위한도로의기준 ( 1Pages )
도로주행시험을 실시하기 위한 도로의 기준 실시항목 설정기준 내용 허용범위 총주행거리 3km ○ 주행여건이 양호한 도로 1. 교통량에 비해 폭이 넓은 도로 2. 보행자 및 차마의 통행량이 비교적 일정한 도로 3. 교통안전시설이 정비된 도로 ○ 기능시험장의 구간을 총 주행거리의 일부로 포함할 수 있다. 총 주행거리의 ±10% 지시속도에 의한 주행 1구간 500미터 ○ 매시 40km 이상의 ..
시험/자격증 > 기타 |
 상장(질서를잘지키는어린이) ( 1Pages )
제 11 호 상장 제O학년O반 성명:정아름 질서를 잘 지키는 어린이 길을 건널 때는 반드시 육교나 지하도로, 횡단보도에서는 서두르지 않고 신호를 지켜 건너며, 기다리고 있는 다른 사람을 생각하여 새치기를 하지 않으며, 여러 사람이 모이는 곳을 드나들 때에는 반드시 차례를 지키며, 두 사람만 모여도 줄을 서고 여럿이 사용하는 것은 내 것처럼 소중히 사용합니다. 2005년 O월 OO일 OO..
서식 > 학교서식 |
 도로계획에서 보행자 공간 확보 문제 ( 3Pages )
도로계획에서 보행자 공간 확보 문제 1. 가로의 보도와 차도분리 보행은 인간의 기본적인 교통수단임에도 불구하고 오늘날의 교통은 차량위주로 계획되었으며 운영되고 있다. 이로 인하여 도심내는 보행에 필요한 시설의 미비로 혼잡이 날로 심화되고 보행환경은 악화되어 가고 있어 보행은 비능률적이며 교통사고로 많은 희생자를 내고 있다. 이 경우 보행인을 보호하기 위하여 차도에 보도를 설치하고 ..
리포트 > 공학/기술 |
 보육과정 활동계획안 - 활동명;교통안전교육[신호등] ( 4Pages )
제출자 과목명 지도교수 활동 명 교통안전교육(신호등) 활동 해당 영역 기본생활영역(안전한 생활) 대상연령 만 5 세 소요예상시간 30 분 활동목표 횡단보도를 안전하게 건너는 방법을 알아봅니다. 준비물 이야기 나누기자료, 빨강색 깃발, 파란색 깃발 빨강색,파란색,검정색마분지,가위,풀,손잡이,테이프 자료제작과정 [그림 자료] B4크기의 이야기 나누기 자료를 8개 준비한다. 자료1은 횡단보도 ..
리포트 > 교육학 |
 만5세 (7세) 하반기 9월~2월 관찰일지 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 관찰일지) ( 6Pages )
만5세 (7세) 하반기 9월~2월 관찰일지 입니다. 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구영역으로 관찰하고 평가하였습니다. 평가인증A 자료입니다. 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 관찰기간 9월 1일 ~ 2월 28일 영역 구분 관찰내용 기본생활습관 우리 동네 산책을 갈 때 횡단보도를 건너는데 OO는 친구들에게 “초록 불이 되어야 건너는 거야. 지금은 빨간 불이라서 건너면 안돼.”라..
리포트 > 교육학 |
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 단속예고문 ( 1Pages )
단속예고문 ◎이 차량은 도로교통법제28조내지제30조의 규정에 의한 불법 주정차차량입니다. ◎ 지금 즉시 가까운 주차허용구역으로 이동 하시기 바라며, ◎ 만약, 경고장 부착 10후에도 불법주정차를 할 경우 단속되며 도로교통법에 의해 과태료 부과 및 견인됩니다. ※ 즉시단속 : 인도위, 도로곡각지점, 횡단보도, 정류소 및 간선도로 주정차차량은 예고대상에서 제외 ▶ 차량번호 : ▶ 위반장..
서식 > 행정민원서식 |
 우리나라 교통문화 현 주소와 개선대책 ( 5Pages )
우리나라 교통문화 현 주소와 개선대책 ◎ 우리들의 일그러진 교통문화, 교통사고 세계1위 오명 불렀다. 9월 14일 낮 12시께. 은행에 가기 위해 오토바이를 타고 가던 황모(27)씨 는 대전시 서구 둔산동 동양타임월드 앞길에서 승용차와 충돌, 대전 선병원으로 옮겼으나 뇌사상태에 빠졌다. 독실한 개신교 신자로 장애인들의 목욕과 이발 등 궂은 일을 도맡아 왔던 황씨였다. 그의 부모는 평소 장기기증..
리포트 > 사회과학 |
사회과학
 만3세 평가제 1년 관찰일지 및 발달평가 40명 80Page ( 80Pages )
만3세 평가제 1년 관찰일지 및 발달평가 40명 80Page 분량입니다. 아주 자세하게 관찰하고 기록하였습니다. 만3세 평가제 1년 관찰일지 및 발달평가 40명 80Page 기본생활 교사가 화장실 이용 방법에 대해 설명한다. OO이가 “저는 집에서 서서 쉬 해요” 라고 교사에게 말한다. 교사가 “화장실은 소변, 대변을 보거나 양치할 때, 손 씻을 때 사용해요 이렇게 화장실을 이용할 때 화장실을 쓰려는 친구들이..
리포트 > 교육학 |
만3세관찰일지, 영유아관찰일지, 만3세 평가인증, 만3세평가제, 발달평가, 아동관찰일지, 1년관찰일지, 평가인증관찰일지, 상담일지, 관찰일지
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