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| 기분이 태도가 되지 않게 목차별 핵심내용 요약 및 가장 기억에 남는 구절, 이 책을 읽고 얻은 교훈 / 기분이 태도가 되지 않게 읽고 느낀점과 독후감입니다.
저렴한 독후감은 아니지만 그 누구와도 비교불가한 최고 품질의 독후감임을 자부합니다.
자세한 내용은 목차를 참고하시고 많은 도움 되시길 바랍니다 !!
1. 기분이 태도가 되지 않게 책 소개
2. 목차별 핵심내용 요약
(1) 1장 기분이 태도가 되.. |
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| 레몬 심리라는 작가의 [기분이 태도가 되지 않게]라는 책을 읽고 나서 독서감상문을 작성해 봤습니다. 목차는 도서 선택이유, 핵심 주제와 주요 내용, 공유하고 싶은 내용, 느낀점, 시사점 등의 순서로 알차게 구성해 봤습니다. 여러분들께도 많은 도움이 되었으면 좋겠네요^^
1. 본 도서를 선택한 이유
2. 본 도서의 핵심 주제와 주요 내용
3. 본 도서의 내용중에서 공유하고 싶은 내용
4. 본 도서를 읽.. |
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| 중국의 대표적인 상담 플랫폼인 레몬심리에서 출간한 책, [기분이 태도가 되지 않게 (기분 따라 행동하다 손해 보는 당신을 위한 심리 수업)]이라는 책을 읽고 나서 독서감상문을 작성해 봤습니다. 도서 선택이유, 핵심 주제와 주요 내용, 공유하고 싶은 내용, 느낀점, 시사점 등의 순서로 알차게 구성해 봤습니다. 여러분들께도 많은 도움이 되었으면 좋겠네요^^
1. 본 도서를 선택한 이유
2. 본 도서의 .. |
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| 중국의 대표적인 상담 플랫폼인 레몬심리에서 출간한 책, [기분이 태도가 되지 않게 (기분 따라 행동하다 손해 보는 당신을 위한 심리 수업)]이라는 책을 읽고 나서 독서감상문을 작성해 봤습니다. 목차는 도서 선택이유, 핵심 주제와 주요 내용, 공유하고 싶은 내용, 느낀점, 시사점 등의 순서로 알차게 구성해 봤습니다. 여러분들께도 많은 도움이 되었으면 좋겠네요^^
1. 본 도서를 선택한 이유
2. 본 .. |
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| 1)국어-2.이렇게 생각해요-기분이 잘 드러나게 말하는 방법알기
국어 교수-학습 과정안
단 원
2. 이렇게 생각해요
본시주제
기분이 잘 드러나게 말하는 방법알기
대 상
1학년
일 시
장 소
수 업 자
한국초등학교
1.단원명 : 2. 이렇게 생각해요.
2.수업을 설계하며
가. 수업의 동기
국어 생활 중 듣고 말하고, 쓰기는 일상생활에서 언어를 매개로 하여 자신의 생각이나 감정을 다른 사람에게 표현하.. |
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| 사회복지사가 갖추어야 할 공감적 기술에 대해 작성하고, 공감의 예시도 작성하시오
공감하기는 사회복지사와 클라이언트 간에 감정을 공유한다는 것이다. 사회복지사가 클라이언트의 이야기를 들으면서 말 속에 담겨 있는 기분이나 감정을 그의 입장에서 이해하고, 받아들이는 것은 관계형성 및 치료나 문제해결을 위한 개입과정에서 아주 중요하다. 소위 감정이입적인 이해를 말하는 것이고, 감정을 이해.. |
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| 주장적 의사전달의 기본 틀
주장적 의사전달의 기본 틀은 첫째, 상대의 말, 행동, 태도, 모습, 둘째 그로 인해 내가 받은 영향, 그리고 셋째 현재의 나의 기분이나 감정을 기술하고 표현하는 세 부분으로 구성되어 있다.
예를 들면 "너희들이 너무 떠드니까 아빠가 뉴스를 들을 수 없어 짜증이 난다.", "연락도 안 하고 늦게 들어오는 너를 보니 집에서 걱정하는 나는 생각도 하지 않는 것 같아 화가 난다... |
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| 개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
문책 / 1page
제목
전화 받는 태도에 관한 문책
요약
콜 센터 직원들의 전화 받는 태도에 관한 문책의 내용
내용
안녕하십니까
○○팀장 ○○○입니다.
어제 고객으로부터 항의가 들어 왔습니다.
전화 받는 태도가 불량해서 기분이 상했다는 것입니다.
어제 항의를 받은 내용을 다시 들어 보니, 고객 또한 잘못이 있었습니다.
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| 특히 자기표현력과 또래와의 협동능력이 눈에 띄게 향상되었으며, 주도적이고 긍정적인 태도로 다양한 활동에 참여하는 모습이 매우 인상적입니다.
감정 표현이 풍부하다는 기존의 강점을 바탕으로 정서적 조절력과 언어적 자기표현의 안정성이 향상되었으며, 활동 전반에서 자신감 있고 주도적인 태도로 참여하는 모습을 꾸준히 보여주었습니다.
질서와 규칙을 중시하는 성향을 바탕으로 책임감 있고 성실.. |
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활동, 표현, 태도, 감정, 되어다, 친구, 모습, 력, 능력, 관찰, 향상, 참여, 말, 또래, 조절, 나타나다, 보이다, 발달, 상황, 안정 |
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| 활동 중 친구의 말에 경청하며 자신의 생각을 이어 말하거나 질문하는 능력이 향상되었고, 이야기 속 등장인물의 감정을 유추하여 표현하는 등 감정이 입 능력도 자라났다.
탐색활동 중 사물의 변화에 주의를 기울이며, 관찰한 내용을 언어로 표현하는 능력이 발달하였다.
탐색활동 중 발견한 자연물에 대한 호기심이 높고, 관찰한 내용을 다른 친구에게 설명하거나 교사에게 질문하며 탐구를 확장해 나가려.. |
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활동, 표현, 친구, 능력, 태도, 감정, 관찰, 중, 이야기, 거나, 설명, 놀이, 모습, 력, 조절, 언어, 말, 발달, 다양하다, 탐구 |
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| 아동기 성격발달과 문제행동의 수정 보고서. 조별 모임을 통해 여러차례 수정하고 정리하는 과정을 거쳤구요. 교수님도 칭찬해주신 레포트입니다.
1. 책임감 없는 아동의 문제행동수정
1)원인
2)특징
3)상담사례
4)예방
5)대책
2.열등감이 심한 아동의 문제행동수정
1)정의
2)원인
3)특성
4)치료방법
3.신경질적인 아동
1)정의
2)원인
3)특징 (주요/부수적 특징)
4)사례
5)평가 및 치료
4.용기 없고 두려움.. |
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| 교사 : 또래에게 관심이 많으며, 친구의 행동을 관찰하고 따라 하거나 장난감을 함께 사용하는 모습을 보입니다.
교사 : 뛰어노는 활동보다는 조용한 환경에서 손을 사용한 놀이에 집중함. 블록, 퍼즐 등의 소근육 활동에 몰입하는 시간이 많음.
교사 : 표현력이 좋아 또래가 말한 것을 따라 하거나 즉각 반응하며 대화하려는 의지가 강함.말에 대한 흥미가 높아 노래나 동요를 자주 따라함.
교사 : 친구를 .. |
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교사, 활동, 부모, 함, 표현, 친구, 놀이, 감정, 말, 따르다, 관찰, 모습, 스스로, 또래, 언어, 집, 통해, 참여, 조절, 이야기 |
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| 대근육활동에 흥미를 보이며 신체활동 시간에 적극적으로 참여합니다.
교사의 개입과 격려가 있을 때 조금씩 다른 아이들과 함께 활동에 참여하려는 모습이 보입니다.
미술활동에 대한 흥미가 높으며, 조용한 환경에서의 표현 활동에 몰입하는 모습이 자주 보입니다.
에너지가 넘치고 표현력이 뛰어나며, 흥미 중심의 활동에는 적극적으로 참여합니다.
조용한 환경에서의 창작활동에 적극적으로 참여하며, .. |
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| 일어난 일을 잘 정리해서 말하고, 질문도 자주 해요.
음악 활동에도 적극적으로 참여하며 리듬감을 잘 표현합니다.
집에서도 만들기 활동을 자주 해요.
음악 활동에서는 정확한 박자와 리듬 표현이 안정적입니다.
말할 때 순서 있게 설명하려고 해요.
말이 많고 표현이 풍부해요.
말하기를 좋아하며, 자신의 경험이나 생각을 적극적으로 표현하려는 경향이 있습니다.
음악 활동에서는 율동과 노래를 자신 있.. |
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활동, 표현, 말, 친구, 보이다, 감정, 이다, 참여, 해, 자주, 놀이, 많다, 태도, 관찰, 상황, 자다, 또래, 대한, 능력, 력 |
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| 이러한 경험은 고객의 입장에서 생각하고 진심으로 대하는 자세를 갖추는 데 중요한 밑거름이 되었습니다.
이러한 성격적 특성들은 고객과 동료 모두에게 신뢰를 얻는 데 도움이 되며, 리조트 콘도 프로트 업무를 수행하는 데 있어서 큰 강점이 될 것이라 확신합니다.
이전에 리조트와 호텔 프론트 업무를 담당하면서 다양한 유형의 고객을 만나왔으며, 그 과정에서 상황별 맞춤형 서비스를 제공하는 능력을.. |
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고객, 업무, 서비스, 리조트, 데, 능력, 중요하다, 생각, 태도, 이다, 상황, 갖추다, 경험, 해결, 긍정, 수행, 문제, 다양하다, 되어다, 통해 |
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