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그래서 저는 학부 시절부터 예술인 복지와 정책 분야에서 일하고 싶다는 목표를 세웠고, 다양한 문화예술행정 실습과 연구, 인턴 경험을 쌓아왔습니다.
현장에서 쌓은 다양한 예술행정 경험과 배움을 바탕으로, 더 많은 예술인들이 불안 없이 창작에 몰입할 수 있는 사회를 만드는데 저의 역량을 보태고 싶습니다.
저는 예술인 복지정책과 문화예술행정 실무 역량을 키우기 위해 꾸준히 준비해왔습니다.
입사 후에도 정책 동향과 현장 목소리를 꾸준히 공부하고, 행정현장에서 예술인들과 적극적으로 소통하며 최고의 복지서비스를 제공하기 위해 노력하겠습니다.
학기 중에는 팀 프로젝트로 예술인 지원사업기획, 복지정책 효과 분석 등 다양한 실습경험을 했고, 방학마다 공공기관 인턴십이나 예술단체 지원 업무에 참여해 실질적인 실무감각을 키웠습니다.
특히 문화재단 인턴근무 때는 직접 예술인 지원사업 실무에 참여하며 정책 운영, 지원금 관리, 민원응대, 홍보기획 등 복합적 행정업무를 경험했습니다.
Q8.한국예술인복지재단의 행정시스템에서 개선이 필요하다고 생각하는 부분이 있다면 무엇인지 말씀해 주세요.
저는 예술인 복지정책이 모든 예술인에게 실질적 힘이 될 수 있도록, 현장과 행정의 거리를 좁히는 전문가가 되고 싶습니다.
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한국예술인복지재단 문화예술행정직무에 지원하는 이유는 단순히 안정된 일자리가 아니라, 예술가들의 창작환경을 개선하고 창작자 중심의 지원체계를 만들고 싶다는 진심에서 비롯된 선택입니다.
현장에서 쌓은 다양한 예술행정 경험과 배움을 바탕으로, 더 많은 예술인들이 불안 없이 창작에 몰입할 수 있는 사회를 만드는데 저의 역량을 보태고 싶습니다.
저는 예술인 복지정책과 문화예술행정 실무 역량을 키우기 위해 꾸준히 준비해왔습니다.
대학에서 예술경영을 전공하며 정책자료 해석, 문화기획, 예산·회계 등 실무교과목을 집중적으로 수강했고, 공공기관 문화예술행정인턴십에도 지원해 실질적 업무 경험을 쌓았습니다.
이와 더불어 한국예술인복지재단 사업분석 스터디를 주도해, '창작 준비금', '예술인 고용보험', '권익보호사업' 등 세부 정책과 지원 절차를 조사·정리하며 체계적으로 역량을 다졌습니다.
현장 중심과 이론, 모두 갖춘 실무형 예술행정인재"
저는 현재 문화예술행정 분야에서 '현장과 정책을 잇는 실무형 전문성'을 갖추고 있다고 자신합니다.
학기 중에는 팀 프로젝트로 예술인 지원사업기획, 복지정책 효과 분석 등 다양한 실습경험을 했고, 방학마다 공공기관 인턴십이나 예술단체 지원 업무에 참여해 실질적인 실무감각을 키웠습니다.
특히 문화재단 인턴근무 때는 직접 예술인 지원사업 실무에 참여하며 정책 운영, 지원금 관리, 민원응대, 홍보기획 등 복합적 행정업무를 경험했습니다.
그러나 어느 날, 한 예술인이 지원금 지급이 누락되었다며 항의성 민원을 제기하셨고, 이를 계기로 사업의 본질적 문제와 절차상의 허점을 발견하게 되었습니다.
저는 이 경험을 통해, 문제 해결을 위해서는 단순한 행정절차 개선만이 아니라 현장 사용자와 의 지속적인 소통, 데이터 검증, 내부 시스템 점검 등 다각적 접근이 필요하다는 사실을 알게 되었습니다.
문제 해결을 위해 우선 민원인의 입장에서 상황을 재구성하고, 지원금 신청부터 선정 및 지급과정 전체를 꼼꼼하게 다시 점검했습니다.
결국 팀원 모두가 저의 제안에 동의해 캠페인 기획이 확정되었고, 실제로 최종 결과물은 학교 커뮤니티에서 호평을 받으며 예술인 복지정책에 대한 인식 개선에도 실질적인 기여를 할 수 있었습니다.
Q2.본인이 생각하는 예술인 복지의 가장 중요한 가치는 무엇이며, 재단의 역할은 무엇이라고 보십니까?
Q3.본인의 경험 중 예술인 행정과 관련된 가장 기억에 남는 일은 무엇입니까?
Q4. 행정실무과정에서 소통과 협업을 위해 어떤 노력을 해보셨는지 말씀해 주실 수 있나요?
Q5.지원 분야의 전문성을 키우기 위해 개인적으로 했던 자기계발이나 노력을 구체적으로 말씀해 주세요.
Q6.실제 문제 상황을 분석하고 해결했던 사례를 하나 말씀해 주시겠습니까?
Q8.한국예술인복지재단의 행정시스템에서 개선이 필요하다고 생각하는 부분이 있다면 무엇인지 말씀해 주세요.
Q9.본인이 생각하는 행정업무의 핵심 역량은 무엇이며, 이를 어떻게 키워왔는지 말씀해 주시겠습니까? |
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예술인, 정책, 행정, 복지, 현장, 경험, 예술, 지원, 실무, 사업, 재단, 문제, 창작, 문화, 다양하다, 민원, 과정, 분석, 실제, 시스템 |
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2026.01.30
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