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만5세 부모상담일지,관찰일지,발달평가 2학기 - 관찰일지와 연계된 부모상담일지 (놀이확장 지원사례 포함)
관찰일지와 부모상담일지 연계되어 있습니다.
관찰기록이 만5세 유아들의 발달 특성(신체, 언어, 인지, 사회정서 등)과 어떻게 연결되어 발달평가 근거가 되는지, 그리고 그 평가 내용이 부모 상담 시 어떤 언어와 내용으로 부모님께 전달되고 구체적인 가정 연계 지도 방안으로 제시될 수 있는지를 흐름에 따라 명확하게 제시하였습니다.
그리고 부모상담 시 선생님이 아이의 발달 특성과 어린이집 생활을 부모님께 어떻게 설명하고, 부모님의 궁금증이나 걱정거리에 대해 어떻게 공감하며 구체적인 소통과 해결 방안을 제시할 수 있는지 실제 대화 예시와 핵심 내용을 담았습니다. 상담을 앞둔 부모님이나 선생님 모두에게 실질적인 도움이 될거라 생각합니다.
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[1] 관찰일지
- 일상생활
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 2학기 총평/발달평가
[2] 부모상담일지
- 신체운동건강
(1) 교사의견
(2) 부모의견
- 의사소통
(1) 교사의견
(2) 부모의견
- 사회관계
(1) 교사의견
(2) 부모의견
- 예술경험
(1) 교사의견
(2) 부모의견
- 자연탐구
(1) 교사의견
(2) 부모의견
- 교사 총평 및 향후방향 |
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일상생활
아침 등원 후 OO은 친구들과 밝게 인사하며 교실에 들어왔다. 가을 바람이 부는 창밖을 보며 “낙엽이 춤추는 것 같아요!”라며 웃으며 분위기를 띄웠다. 점심시간에는 친구들과 가을 소풍 이야기를 나누며 자신의 샌드위치를 나눠주었다. 친구가 숟가락을 떨어뜨리자 “괜찮아, 내가 주워줄게!”라며 즉시 도와주며 협동적인 태도를 보였다. 식사 후에는 자신의 접시를 정리하며 “깔끔해야 좋지!”라며 즐거워했다.
놀이활동
블록 쌓기 놀이 시간에 OO은 친구들과 가을 마을을 주제로 큰 성을 만들었다. “여기에 나무를 세우자!”라며 색색의 블록으로 나무를 표현하며 상상력을 발휘했다. 친구의 블록이 무너지자 “다시 쌓으면 더 멋질 거야!”라며 위로하며 함께 재구성했다. 이를 확장하기 위해 가을 낙엽 모양의 스티커와 색종이를 제공하며 “마을에 낙엽 길을 만들어볼까?”라고 제안했다. OO은 친구들과 함께 낙엽을 붙이며 마을을 풍성히 꾸미고, “이 길로 동물들이 놀러 올 거야!”라며 이야기를 만들었다. |
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2025.09.18
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