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만2세 1년분량 부모상담일지,관찰일지,발달평가 - 관찰일지와 연계된 부모상담일지 (놀이확장 지원사례 포함)
관찰일지와 부모상담일지 연계되어 있습니다.
관찰기록이 만2세 영아들의 발달 특성(신체, 언어, 인지, 사회정서 등)과 어떻게 연결되어 발달평가 근거가 되는지, 그리고 그 평가 내용이 부모 상담 시 어떤 언어와 내용으로 부모님께 전달되고 구체적인 가정 연계 지도 방안으로 제시될 수 있는지를 흐름에 따라 명확하게 제시하였습니다.
그리고 부모상담 시 선생님이 아이의 발달 특성과 어린이집 생활을 부모님께 어떻게 설명하고, 부모님의 궁금증이나 걱정거리에 대해 어떻게 공감하며 구체적인 소통과 해결 방안을 제시할 수 있는지 실제 대화 예시와 핵심 내용을 담았습니다. 상담을 앞둔 부모님이나 선생님 모두에게 실질적인 도움이 될거라 생각합니다.
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[1] 관찰일지
- 일상생활
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 1학기 총평/발달평가
[2] 부모상담일지
- 신체운동건강
(1) 교사의견
(2) 부모의견
- 의사소통
(1) 교사의견
(2) 부모의견
- 사회관계
(1) 교사의견
(2) 부모의견
- 예술경험
(1) 교사의견
(2) 부모의견
- 자연탐구
(1) 교사의견
(2) 부모의견
- 교사 총평 및 향후방향
[3] 관찰일지
- 일상생활
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 1학기 총평/발달평가
[4] 부모상담일지
- 신체운동건강
(1) 교사의견
(2) 부모의견
- 의사소통
(1) 교사의견
(2) 부모의견
- 사회관계
(1) 교사의견
(2) 부모의견
- 예술경험
(1) 교사의견
(2) 부모의견
- 자연탐구
(1) 교사의견
(2) 부모의견
- 교사 총평 및 향후방향 |
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일상생활
OO는 등원 후 교사를 보며 "오늘 뭐해?"라 물으며 호기심을 드러냈다. 친구가 울자 다가가 "괜찮아?"라 위로하며 감성적인 면모를 보였다. 손 씻기 시간에는 비눗방울을 보며 "왜 터져?"라 질문하며 궁금한 점을 표현했다. 사회적 성향으로 친구들과 자연스레 대화하며 분위기를 밝게 만들었다. 간식 시간에는 우유를 쏟았지만, 스스로 행주로 닦으려 했다.
놀이활동
모래놀이에서 OO는 삽으로 모래를 퍼 올리며 "산 만들었어!"라 외쳤다. 호기심으로 모래에 물을 부어 질감을 관찰했다. 놀이확장으로 교사는 작은 나뭇가지를 제공하며 "나무를 심어볼까?"라 제안했다. OO는 나뭇가지를 꽂으며 "숲이야!"라 말했고, 상상력을 바탕으로 이야기를 만들며 놀이를 확장했다. 이는 감성적 표현과 창의력을 키웠다. |
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2025.08.29
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