1학기 만 4세 19명
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1학기 만 4세 19명
한글
2025.07.28
21페이지
1. 유아발달평가 1학기 만 4세 19명.hwp
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전반적으로 안정감 있고 자율적인 태도로 다양한 활동에 참여하며, 표현력과 사고력이 고루 발달한 모습을 보인다.
신체활동, 언어 표현, 사회적 관계, 예술감수성, 탐색능력 등 다양한 영역에서 균형 있게 발달하고 있으며, 특히 표현력과 사고력에서 뛰어난 성장을 보이고 있다.
활기차고 관찰력이 뛰어난 성향으로, 신체활동과 탐구활동에서의 몰입도가 높고 표현력과 사고력의 조화가 잘 이루어진다.
예술활동에서는 섬세한 감성과 자기표현이 돋보이고, 자연탐구 활동에서는 높은 관찰력과 사고력을 바탕으로 성장을 이어가고 있다.
예술활동에 적극적으로 참여하며, 자신의 느낌과 경험을 창의적으로 표현하려는 태도가 강하다. 만들기나 그림 그리기 활동에서는 구상능력이 뛰어나며, 작품에 의미를 담아 설명하는 모습이 자주 관찰된다.
또래와의 관계에서는 배려 깊은 상호작용을 유지하며, 예술 및 탐색활동에서는 자신의 감각과 관찰력을 바탕으로 독창적으로 표현하는 모습이 인상적이다.ㅇㅇ
미술, 음악, 역할 놀이 등 다양한 예술 활동에 즐겁게 참여하며, 감정과 경험을 자유롭고 창의적으로 표현하는 능력이 뛰어나다.
활동 중 자신의 생각을 표현하고 친구와 조화롭게 어울리는 태도는 또래 집단 내에서 긍정적인 분위기를 형성하며, 탐색활동에서도 논리적인 사고력과 표현력이 잘 드러난다.
친구들과의 상호작용에서 따뜻하고 배려심 있는 태도를 보이며, 놀이시 친구의 의견을 존중하고 갈등 상황에서도 말로 감정을 조절하려는 성숙한 태도가 돋보인다.
실외놀이 중 발견한 곤충이나 식물에 관심을 보이며, 관찰한 특징을 말로 표현하거나 친구와 함께 비교하는 모습이 자주 보인다.
신체활동, 언어 표현, 사회적 상호작용, 예술감수성, 탐구력 등 전 영역에서 고른 발달을 보이고 있으며, 특히 언어적 사고력과 배려 깊은 사회성이 돋보인다.
예술 활동과 자연탐구영역에서도 창의력과 관찰력이 잘 드러나며, 활동에 대한 집중력과 흥미가 높아 풍부한 학습경험을 만들어가고 있다
또래에게 친근하게 다가가며 새로운 친구를 반기는 태도도 자연스럽고, 교사와의 상호작용에서도 감정을 솔직하게 표현하고 규칙을 잘 이해하며 따르는 모습이 안정적으로 형성되어 있다 .
또래와의 관계에서 배려심이 돋보이며, 함께하는 놀이에서 친구의 감정을 존중하고 자신의 감정도 솔직하게 표현하려는 태도가 안정적으로 형성되어 있다.
신체활동, 언어 표현, 사회적 관계, 예술감수성, 탐색능력 등 다양한 영역에서 균형 있게 발달하고 있으며, 특히 표현력과 사고력에서 뛰어난 성장을 보이고 있다.
역할놀이에서는 자신이 경험한 실제 상황을 바탕으로 이야기 구성 능력을 키우고 있으며, 친구들과 역할을 나누는 과정 에서의 협력도 자연스럽게 이루어진다.
신체활동에서는 신중함을 바탕으로 안정적인 조절력이 발달하고 있으며, 의사소통과 사회적 상호작용에서도 자신감을 점차 키워가고 있다.
처음에는 말로 표현하기보다는 관찰과 수용 중심의 반응을 보였지만, 점차 자신의 감정과 생각을 말로 표현하려는 시도가 늘고 있다.
역할놀이에서는 자신이 관찰한 상황을 중심으로 표현하며, 친구의 흐름을 잘 따라가며 자연스럽게 놀이 에 참여한다.
실험이나 조작 활동에서는 조용히 집중하며 결과를 관찰하고, 친구와 이야기 나누기보다는 교사와 일대일로 생각을 공유하는 방식으로 탐구를 확장한다.
언어 표현력과 사회적 상호작용에서도 점차 자신감을 얻으며 표현이 늘고 있으며, 조용하지만 안정된 정서 속에서 친구 및 교사와 긍정적인 관계를 형성하고 있다.
신체적 활동과 탐구 중심의 학습에서도 주도성과 몰입도가 높으며, 또래와의 관계에서는 협력과 배려를 기반으로 안정된 사회적 관계를 유지한다.
또래와의 관계에서는 배려 깊은 상호작용을 유지하며, 예술 및 탐색활동에서는 자신의 감각과 관찰력을 바탕으로 독창적으로 표현하는 모습이 인상적이다.ㅇㅇ
말하기에 대한 자신감이 높고, 다양한 상황에서 자신의 감정이나 생각을 적극적으로 표현한다.
미술, 음악, 역할 놀이 등 다양한 예술 활동에 즐겁게 참여하며, 감정과 경험을 자유롭고 창의적으로 표현하는 능력이 뛰어나다.
관찰력이 뛰어나며, 사물이나 자연현상에 대한 질문이 다양하게 나타난다.
풍부한 어휘력과 창의적인 말하기 능력을 바탕으로, 다양한 상황에서 자신의 생각과 감정을 자연스럽게 표현한다.
언어 활동과 예술 활동에서 주도성과 몰입도가 높고, 탐구활동에서는 관찰력과 논리적 사고가 함께 나타난다.
신체활동에 적극적으로 참여하며, 새로운 동작이나 놀이에도 거부감 없이도전하는 모습이 자주 나타난다.
또래와의 관계에서 조용한 성향으로 인해 다소 시간이 걸리지만, 신뢰가 형성되면 깊은 관계를 유지하려는 노력이 관찰된다.
언어 표현은 신중하지만 상황에 따라 명확하게 전달하며, 또래 및 교사와 안정적인 관계를 유지한다.
언어 표현력이 뛰어나고 다양한 어휘를 적절하게 사용하여 자신의 생각을 명확히 전달한다.
다양한 예술표현 활동에 적극적으로 참여하며, 창의적인 아이디어를 스스로 제시하고 적용하는 능력이 뛰어나다.
새로운 단어나 문장을 접하면 적극적으로 사용해보려는 태도도 관찰되며, 언어적 표현을 통해 문제 해결을 시도하는 능력도 발달하고 있다.
친구들과의 상호작용에서 긍정적인 태도를 보이며, 모둠 활동이나 놀이 상황에서 협력과 배려가 잘 이루어진다.
역할 놀이에서는 생활 경험을 바탕으로 상황을 구성하고, 친구와 협력하여 자연스럽게 놀이를 전개한다.
자신의 생각을 구체적으로 설명하고 타인을 배려하는 태도가 잘 형성되어 있으며, 창의적인 시도와 논리적인 사고도 함께 발전하고 있다.
풍부한 어휘를 바탕으로 자신의 감정이나 생각을 구체적으로 표현할 수 있으며, 말의 흐름과 논리가 자연스럽다.
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