결재
지도교사
협력교사
( 사회 )과 교수-학습 과정안
초등학교 5학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
3-(2) 조선의 문화와 과학의 발달
교과서
109~110쪽 (2/3)차시
학습형태
대집단, 소집단
수업모형
탐구학습모형
학습주제
조선 전기 백성들의 생활을 개선하기 위한 노력과 과학적 업적알기
학습자료
[교사]PPT
[학생]교과서
학습목표
조선 전기 백성들의 생활을 개선하기 위한 노력과 과학적 업적에 대해 설명할 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료 (★)및 유의점(※)
문제파악
탐구상황제시
탐구문제확인학습활동안내
◉동기 유발하기
T:여러분, 다 같이 화면을 볼까요 과연 이것은 무엇일까요
T:다음 그림은 무엇일까요
T:네, 보통 우리가 보는 우산과 조금 다른 우산이네요. 그럼 다음 사진은 어떤가요
T:네, 이 물건들의 공통점이 무엇인지 예상이 되나요 그렇다면 오늘 배울 내용은 무엇일까요
T:친구들이 잘 발표해주었어요. 오늘의 학습목표를 한 번 큰소리로 읽어볼까요
◉학습목표 제시하기
S1:넥타이입니다.
S2:철로 되어있고, 구불구불한 넥타이입니다.
S:우산인데, 손으로 드는 것이 아니고, 어깨로 메는 우산입니다.
S:차를 마실 때, 티백을 우려내고, 옆에 둘 수 있게 된 컵입니다.
S1:발명품과 관련된 내용을 배웁니다.
S2:불편한 생활을 편리하게 해주는 것에 대해 배웁니다.
5
★여러가지 발명품 예시 제시
조선 전기 백성들의 생활을 개선하기 위한 노력과 과학적 업적에 대해서 설명할 수 있다.
◉학습활동 안내하기
활동1. 농사직설은 무엇인가
활동2. 조선시대의 과학 기술
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2012.10.25
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