결재
지도교사
협력교사
( 사회 )과 교수-학습 과정안
초등학교 5학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
3. 유교의 전통이 자리 잡은 조선
교과서
106-108쪽(82-83쪽)
(4/16)차시
학습형태
전체학습
수업모형
탐구학습모형
학습주제
조선 전기 문화의 발달에 대해 알아보기
학습자료
교사]PPT, 동영상 자료
학생]교과서
학습목표
조선 전기의 문화 발달과 훈민정음에 대해 알 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료 (★)및 유의점(※)
문제 파악
탐색 및 입증
탐구상황 제시
탐구문제 확인
자료 수집 및 자료 분석
◎드라마 성균관스캔들 동영상 보여주면서 동기유발
T: 여러분들이 좋아하는 드라마 성균관 스캔들이예요. 이때의 배경이 언제인지 알고 있나요
◎학습목표 제시
T: 네~ 조선시대입니다.
T: 잘 모르겠어요
3′
13′
★ 드라마 성균관 스캔들 동영상
★교과서 107쪽
조선 전기의 문화 발달과 훈민정음에 대해 알 수 있다.
·
◎학습활동 안내
[활동1]조선 전기 문화 발달 알아보기
[활동2]훈민정음 알아보기
[활동3]상소문 작성해보기
◎[활동1]조선 전기 문화 발달 알아보기
T: 교과서 107쪽의 첫 번째 문단을 읽어봅시다
T: 세종대왕이 나라를 다스린 중심생각은 무엇이었나요
S1: 다같이 읽어본다
S1: 모든일의 중심에 백성을 두고 백성이 잘 살고, 사람의 도리를 실천하는 나라를 만들고자 하였습니다.
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2012.10.25
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