결재
지도교사
협력교사
( 음악 )과 교수-학습 과정안
초등학교 3학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
17. 잠자리
교과서
44-45 ( 1/3 )차시
학습형태
전체 - 모둠 - 전체
수업모형
가창 활동 중심
학습 모형
학습주제
1. 4/4박자의 강약 살려 노래부르기
2. 쉼표가 있는 리듬꼴 치기
3. 올라가는 가락, 내려가는 가락, 머무는 가락을 구별하여 노래 부르기
학습자료
교사] ‘잠자리’ 노래, 리듬카드
학생] 리듬 악기(윷가락, 캐스터네츠, 탬버린 등)
학습목표
1. 4/4박자의 강약을 살려 노래 부를 수 있다.
2. 쉼표가 있는 리듬꼴을 칠 수 있다.
3. 올라가는 가락, 내려가는 가락, 머무는 가락을 구별하여 노래 부를 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료 (★)및 유의점(※)
감각적 감지
동기 유발
♤ 제재곡에 어울리는 박자 찾기
T: 이번 시간에 배울 노래의 제목은 ‘잠자리’입니다. 두 가지의 박자치기 중 무엇이 더 어울리는지 판단해 보세요.
(두 가지 박자치기를 하며 제재 곡을 들려준다.)
T: 무엇이 이 노래에 더 잘 어울리나요
T: 잠자리 노래는 몇 박자의 노래일까요
T: 오늘의 학습문제를 확인해 봅시다.
S: (알맞은 박자를 생각하며 노래를 듣는다.)
S: 두 번째로 친 박자입니다.
S: 4/4박자입니다.
5‘
★ ‘잠자리’ 노래
알맞은 강약과 리듬꼴, 가락에 맞추어 잠자리를 불러 봅시다.
[활동내용]
[활동1] 4/4박자의 강약 살려 노래 부르기
[활동2] 쉼표가 있는 리듬꼴 치기
[활동3] 가락 구별하여 노래 부르기
기초 기능 파악
활동1
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2012.10.25
4페이지
