|
|
|
|
 |
|
| 도덕성 발달
I . 도덕성이란 무엇인가
차 례
II. Freud의 오이디푸스 도덕성이론
III. Piaget 의 도덕발달이론
IV. Kohlberg의 도덕발달이론
V. 사회학습의 산물로써 도덕성
VI. 결론
도덕성이란
개념
“옳고 그름을 구별하고, 이런 구분에 따라 행동하고,
공정하게 행동하는 것에 자부심을 느끼고 자신의 기준을
위반하는 행동에 대해 죄책감과 수치심을 느끼는 것”
내면화
외적으로 통제되는 행동으로부터 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 프로이드의 아동발달이론
●Freud의발달이론●
→ Freud는 유아에게도 성욕이 있으며 태어나면서부터 성적쾌감을 추구 한다고 했다. 성적 본능의 에너지를 리비도(Libido)라고 하는데 이 리비도가 인간의 행동을 죄우하는 심리에너지의 원천이다. 리비도에서 일어나는 성충동과 성행동이 억압되면서 갈등이 일어난다. 이 갈등을 해결하고자 방어기제를 형성하게 되며 사회적으로 용납되지 않는 욕망이나 충동.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 에릭슨의 심리사회적 발달이론의 주요내용과 프로이드 이론과의 차이점
Erikson은 Freud의 심리성적 발달의 기본 개념을 받아들이면서 발달과정을 몇 가지 차원에서 확대시켰다 Freud 이론에서는 각 단계에서의 사회적 경험이 단순히 원초아 충동과 초자아의 요구를 자아가 중재하도록 하는 것으로 보았으나, Erikson은 생물학적 그리고 신체적인 것보다 심리적이고 사회적인 것이 더 중요하다고 주장하였.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 아들러(Alfred Adler, 1870~1937)의 개인심리학
Adler는 Freud의 정신분석이론이 성적 본능을 너무 강조한 점을 비판하고 개인심리학을 발전시켰다. Adler는 사회적 및 가족적 요인이 개인성격을 형성한다고 강조하였다. 주요한 기본적 개념을 다음과 같이 제시한다.
I. 열등감과 보상
태어날 때부터 신체가 허약하거나 질병이 있으면 개인은 열등감을 가진다고 한다. 또한 심리적으로 타인보다 자신의 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 정신분석이론
정신분석이론은 발표된 당시부터 현재에 이르까지, 그리고 정신의학이나 심리학에 서뿐만아니라 다양한 인문 사회과학 분야에까지 큰영양력을 행사해 왓고 많은 논쟁 을 일으켜왓다
정식분석이론에서는 바람직하지 않은 행동은 억압된 갈등이 생어나와 발생하는 것으로 생각하는데 이러한 갈등의 근원을 밝히기 위해서 자신의 억압된 감정에 관한 통찰에 관심을가지고있다. 사회복지실천에서 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [청소년발달이론] 청소년발달의 이론적 접근(생물학적 이론, 정신분석이론, 심리사회이론, 인지발달이론, 사회학습이론, 인본주의이론, 생태학적 이론)에 대한 레포트 자료입니다.
[청소년발달이론] 청소년발달의 이론적 접근(생물학적 이론, 정신분석이론, 심리사회이론, 인지발달이론, 사회학습이론, 인본주의이론, 생태학적 이론)
목차
[청소년 발달이론] 청소년발달의 이론적 접근
I. 생물학적 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 유아 부적응의 원인
유아기 부적응은 정서적, 사회적 발달이 조화롭게 이루어지지 못함으로 인해 부적절한 행동을 하게 되고, 발달상 장애와 혼란을 초래하는 경우이다. 이와 같이 바람직하지 않은 행동은 왜 발생하는가? 학문적 입장에서 고찰해 보면 다음과 같다.
첫째, 정신분석학적 입장에서 Freud는 문제행동의 근원을 유 ․ 유아기의 발달에 두어, 이 시기에 적절한 만족과 좌절을 경험하지 못한 데 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 인간발달에 대한 레포트 자료입니다.
인간발달
목차
인간발달
I. 인간발달의 개념
II. 인간발달의 원리
1. 유전과 환경의 상호작용
2. 연속적 과정과 일정치 않은 속도
3. 일정한 순서와 방향
4. 적기성
5. 개인차 및 상호관련성
6. 점성원리 또는 연속성 원리
7. 분화와 통합의 과정
8. 연령의 증가에 따른 발달경향 예측의 어려움
III. 인간발달의 관점
1. Freud의 정신분석학적 관점
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사회복지실천의 정신역동적 접근(정신분석이론의 사회복지실천에의 적용)
정신역동 이론은 프로이트(Freud)의 정신분석 이론에서 출발하고 그 제자인 아들러(Adler)와 융(Jung) 그리고 자아에 초점을 둔 에릭슨(Erikson)으로 연결되는 자아심리학과 설리반(Sullivan)의 대상관계 이론까지 폭넓게 포함된다.
무의식적 과정이 인간의 행동을 결정한다는 가정을 근간으로 하는 프로이트의 정신분석 이론에 뿌.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 프로이드의 마음의 구조(의식, 전의식, 무의식)
프로이드(Freud)의 마음의 위상학(topography of the mind)에는 의식(consciousness), 전의식(preconsciousness), 무의식(unconsciousness)의 세 가지 수준이 있다. 실제로 이 의식의 세 가지 수준은 절대적 구분은 아니며, 그런 수준이 분명히 존재하는 상태에서부터 성격의 깊은 곳에 숨어 있어서 완전히 의식할 수 없는 상태에 이르기까지 하나의 연속성.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [신체형장애] 전환장애 - 전환장애의 개념과 특징 및 요인(원인)
목차
[신체형장애] 전환장애
I. 개념과 주요특징
II. 유병률
III. 전환장애의 요인
IV. 진단
V. 치료적 접근
[신체형장애] 전환장애(conversion disorder)
I. 개념과 주요특징
전환(conversion)개념은 Freud의해 처음 소개되었으며 억압된 본능에너지가 감각운동 기능으로 옮겨가서 그 기능을 억제하는 것을 의미한다. 즉 불.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 무의식적 동기와 본능
1. 무의식적 동기
1885년 Freud는 파리로 가서 당시 신경증 환자 치료로 명성을 떨치던 Charcot(샤르꼬)와 더불어 히스테리에 대한 연구를 본격적으로 하게 되는데 이 연구가 계기가 되어 프로이트의 정신분석학이 태동하게 된다.
샤르꼬는 히스테리 환자들이 최면 중에 히스테리 증상이 없어지고, 심지어는 그 증상을 일으킨 외상적 경험들을 회상하기도 한다는 사실을 발견하였다... |
|
|
|
|
|
 |
|
| 에릭슨(Erikson)의 심리사회적 성격발달이론(에릭슨의 성격발달단계, 에릭슨 심리사회발달이론에 대한 비판)
목차
에릭슨(Erikson)의 심리사회적 성격발달이론
I. Erikson의 성격발달단계
가. 제1단계: 기본적 신뢰감 대 불신감
나. 제2단계: 자율성 대 수치심과 회의감
다. 제3단계: 주도성 대 죄책감
라. 제4단계: 근면성 대 열등감
마. 제5단계: 자아정체성 대 정체성 혼미
바. 제6단계: .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 안나 프로이드의 방어기제론
Ⅰ. 서론
인간은 외부세계의 위협으로부터 자아를 보호하려는 심리의식이나 행위를 표출한다.
이는 약한 자아를 방어하려는 본능적 행동이라 할 수 있다.
이러한 자아방어에 대한 이론을 처음 과학적으로 연구한 학자는 지그문트 프로이드(Sigmund Freud)이며, 그의 막내딸 안나 프로이드(Anna Freud)는 방어기제 이론을 체계적으로 수립하였다.
안나 프로이드(Anna Fr.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [건강한 성격의 특성] 건강한 성격에 관한 정신건강 학자들의 견해에 대한 레포트
CONTENT
[건강한 성격의 특성] 건강한 성격에 관한 정신건강 학자들의 견해
I. 프로이드(Freud)의 정신분석학적 견해
II. 융(Jung)의 견해
III. 아들러(Adler)의 견해
IV. 설리반(Sullivan)의 견해
V. 알포트(Allport)의 견해
VI. 매슬로우(Maslow)의 견해
VII. 로저스(Rogers)의 견해
* 참고문헌
... 이하 생략 |
|
|
|
|
|
|
|
