|
|
|
|
 |
|
| 이 자료는 ‘자기 주도력이 낮은 아동과 높은 아동들의 특성을 기술하고, 자기 주도력을 위해 아동들에게 필요한 능력이 무엇인지 기술하여라.’를 주제로 작성한 A+ 레포트입니다.
I. 서론
II. 본론
(1) 자기주도력의 개념
(2) 자기주도력이 높은 아동의 특성
(3) 자기주도력이 낮은 아동의 특성
(4) 자기주도력에 필요한 능력
1) 자존감
2) 성취동기
3) 창의적 문제해결력
4) 자율성 및 책임감.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 차 례
[가] 자기주도력이 낮은 아동과 높은 아동들의 특성을 기술하고, 자기 주도력을 위해 아동들에게 필요한 능력이 무엇인지 기술하여라.
[나] 독서코칭이 독서논술이나 지도와 다른 점을 기술하시고, 독서 코칭의 기대효과를 서술하시오.
[다] 아동이 가진 약점 보다는 강점을 중심으로 코칭하는 것이 중요한 이유가 무엇인지 기술하라.
[가] 자기주도력이 낮은 아동과 높은 아동들의 특성을 기술하고,.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 이 자료 ‘아동의 자기 주도력을 기르기 위해 교사나 부모가 가져야 하는 코치로서의 자세와 태도, 역할에 대해 기술하여라. ’ 주제로 작성한 A+ 레포트입니다.
I. 서론
II. 본론
(1) 새로운 패러다임으로의 전환
(2) 관계 형성
(3) 심리 코칭의 기본기술의 원리와 필요성 이해
III. 결론
* 참고자료
I. 서론
아동들이 창의적 문제 해결력을 육성할 수 있도록 교사나 부모는 그 역할을 하여야 한다.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 페이욜의 일반관리론(Administrative Theory)
목차
페이욜의 일반관리론(Administrative Theory)
1. 권한과 책임의 원칙
2. 규율의 원칙
3. 분업의 원칙
4. 지휘 통일의 원칙
5. 명령 일원화의 원칙
6. 공익 우선의 원칙
7. 집권화의 원칙
8. 보상의 원칙
9. 계층 연쇄의 원칙
10. 질서의 원칙
11. 공정성의 원칙
12. 고용 안정의 원칙
13. 주도력의 원칙
14. 단합의 원칙
* 참고문헌
... |
|
|
|
|
|
 |
|
| 조직이 효과적으로 운영되기 위한 조직개발과 변화를 설명하시오에 대한 레포트
조직이 효과적으로 운영되기 위한 조직개발과 변화를 설명하시오
목차
조직이 효과적으로 운영되기 위한 조직개발과 변화를 설명하시오
I. 조직개발의 속성
II. 조직개발 기법
1. 개인
2. 2~3명의 소집단
3. 팀 또는 그룹
4. 조직 전체
III. 조직혁신과 학습조직
1. 아이디어 창출
2. 아이디어 개발
3. 실행
1/ .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 아동기 지능발달(지능의 개념 정의, 지능발달에 영향을 미치는 요인)
지능은 학자마다 다르게 정의하고 있다. 피아제(Piaget)는 '환경에 대한 적응능력'으로 지능을 보았고 Stanford-Binet 지능검사를 만든 터만(Terman)은 '추상적 사고를 할 수 있는 능력'으로 보았다. 지능검사를 최초로 제작한 비네(Binet)는 지능에는 판단력, 실제적 감각, 주도력 그리고 환경에 대한 적응력이 포함되어야 한다고 하였.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [페이욜의 일반관리론] 페이욜의 14가지 관리원칙에 대한 레포트 자료.
[페이욜의 일반관리론] 페이욜의 14가지 관리원칙
목차
페이욜의 일반관리론
I. 페이욜의 일반관리론의 의의
II. 페이욜의 관리체계
1. 권한과 책임의 원칙
2. 규율의 원칙
3. 분업의 원칙
4. 지휘통일의 원칙
5. 명령일원화의 원칙
6. 공익우선의 원칙
7. 집권화의 원칙
8. 보상의 원칙
9. 계층연쇄의 원칙
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 이 자료는 지역사회복지 이슈과 활성화 방안을 분석, 정리한 A+ 레포트입니다.
I. 서론
II. 본론
1. 지역사회복지에 대한 이슈
(1) 지역사회복지 전달체계에 대한 평가 미흡
(2) 정보통신기술의 발달에 따른 새로운 지역사회 등장
(3) 사회복지서비스 공급주체의 다원화
2. 지역사회복지 활성화 방안
(1) 지역사회복지 인식에 대한 재정립
(2) 지역사회복지 주도력 강화
(3) 지역사회복지 실.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 휴먼서비스조직의 리더쉽에 대해 논하시오.
Campel 등(1970)은 휴먼서비스조직에서의 관리 효과에 관한 개인-과정 산출 모델(person-process-product model of managerial effectiveness)을 제시한 바 있다. 이 모델에 따르면 휴먼서비스조직의 리더는 조직의 리더로서 퍼스낼리티 특성, 지식, 기술 등을 갖추어야 할 뿐만 아니라 조직의 사명과 목표에 맞는 생산물을 효과적으로 산출할 수 있는 경영관리 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 樂園小說로서의 <홍길동전>
<홍길동전>은 영웅소설, 고아소설, 도술소설, 사회소설 등 다양한 분류 양식에 속하는, 복합적인 소설의 요소를 지니고 있는 작품이다. <홍길동전>의 줄거리는 탁월한 능력을 지녔지만 서얼로 태어난 홍길동이 자신의 처지를 비관하여 집을 나와, 도둑의 우두머리가 되어 신출귀몰한 도술로써 탐관오리나 관아의 재물을 빼앗아 가난한 자들에게 나누어주는 등 사회를 혼란시키.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 자기주도적 학습의 개념과 목적 및 비판적 이해
목차
* 자기주도적 학습
Ⅰ. 자기주도적 학습의 개념
Ⅱ. 자기주도적 학습의 목적
Ⅲ. 자기주도적 학습에 대한 비판적 이해
Ⅳ. 자기주도성의 증진
* 참고문헌
* 자기주도적 학습
1) 자기주도적 학습의 개념
자기주도적 학습(self-directed learning)은 성인학습과 관련된 개념 중 가
장 빈번하게 언급된다. 대체적으로 자기주도적 학습은 앞서.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 자기주도적학습,자기조절학습
Ⅰ. 자기주도적 학습
1. 자기주도적 학습의 이론적 배경1)1) 심미자(2001). 자기주도적 학습의 이해. 도서출판 열린. pp14-23
(1) 진보주의 관점
․Dewey, Kneller
․진보주의는 아동의 흥미와 필요를 교육의 출발점으로 여김
․교육목표는 자연적으로 발달할 수 있는 자유, 모든 작업의 동기로서의 흥미, 감독자가 아니라 안내자 로서의 교사, 학생발달에 대한 과학적 연구, 아.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 자기주도적학습,자기조절학습이란
Ⅰ. 자기주도적 학습
1. 자기주도적 학습의 이론적 배경1)1) 심미자(2001). 자기주도적 학습의 이해. 도서출판 열린. pp14-23
(1) 진보주의 관점
․Dewey, Kneller
․진보주의는 아동의 흥미와 필요를 교육의 출발점으로 여김
․교육목표는 자연적으로 발달할 수 있는 자유, 모든 작업의 동기로서의 흥미, 감독자가 아니라 안내자 로서의 교사, 학생발달에 대한 과학적 연구.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 자기주도적 학습전략을 읽고
━━━
2년 전이었다. 큰 사람이 되어 돌아오겠다며 당당하게 자원입대를 하긴 했지만, 막상 군대에서 2년의 시간이 지나고 나서 대학으로 돌아온 뒤에 들이닥친 가장 큰 시련은 주변 이웃들이나 여자친구와의 문제가 아닌 당장 나 자신과의 싸움이었다. 군대에 있을 때는 하루라도 빨리 다녀보고 싶었던 학교였는데, 막상 복학을 하고 크고 작은 시험들과 하루가 멀다 하고 제출.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 알기 쉽고 이해하기 쉽게 정리하였습니다.
잘 활용하셔서 좋은 결과 얻으세요^^*
돌던 학생이 저자들이 제시하는 방법에 따라 공부함으로써 공부에 대한 자신감을 갖고 뛰어난 성적을 거두는 것은 분명, 학생 자신에게는 물론이거니와 부모와 선생님에게도 큰 기쁨일 것이다. 또한 학업성취도에 따른 맞춤형 공부법으로 공부의 재미를 다시 느끼게 하고, 중하위권에서 상위권으로 도약할 수 있는 발판을 마.. |
|
|
|
|
|
|
|
